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1，如何做好学生的心理辅导工作

这需要你精心安排了，可以网上找着心理健康有关的视频，进行播放也可以下载心理相关文章，和他们分享。尽量活泼，轻松一些。平时也可以带他们多参加娱乐活动。这也是身心健康的一方面。方法很多，你需要好好设计。祝你顺利。

如何做好学生的心理辅导工作

2，如何做心理疏导

观察对方的心理状态和样子，理性的判断是否真的需要心理疏导，首先你需要他能够完全无保留的和你倾诉内心你了解了内心还要了解他的性格习惯才能疏导的。
这种有专门的相关书籍可以学习参考，也就是病人的心理支持疏导这些，还是有些方法技巧的，更主要还是在尊重、理解的基础上，进行鼓励，肯定才好。

如何做心理疏导

3，心理疏导怎么最好

1.不管是采取哪种心理疏导的方式，最主要的还是要明白这个主体是自己，问题是出在自己身上，要想彻底解决也要自己去做，自己去身体力行才能解决问题，别人的帮助永远知都是暂时的，就算解决也是局部的，自己没有解决还是会依旧困惑自己的，别人帮助也只是引导而已，其实任何事都是如此，路都是自己走的。2.过好自己的生活，人最怕的就是和他人比较从而影响到自己，改变了道自己行进的方向，比较是竞争的近义词，生活中竞争固然需要，但是别人的生活跟自己永远是有差别的，不管好坏，过好自己的就行，后天不管如何，天生还有差别呢？3.知足常乐，这也许是心态要求吧，心理内作用导致的总是患得患失，遇到事情一旦失败了就非常懊悔容，感觉要是之前加把劲就不会现在这样了，生活没有那么多假如，也不是想得那么简单，有失败，有成功，才成就更丰富的人生，想开点。
尊重科学的讲，心理医生无法改变事实，比如已经产生的后果，目前现状等，比如说一个人个子矮，看了心理医生就个子高了吗？也许会吧！呵呵那也得看情况对吧，比如还在发育期的心理医生可能会告诉你改善饮食多增加运动等会改变现状。如果年龄已超过发育期的，那心理医生只能改变你对自己的看法了。还有就是高级一些的心理医生会用神奇的催眠术为病人治疗。很多了不说了，总结，看心理医生有效。但是需要好好配合。

心理疏导怎么最好

4，如何给自己做心理疏导

1.用心另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。2.想到心情不好就心情会不好，那就不用想它，如果还是想，那就让自己忙起来，让自己没有空闲去想它，让自己充实地过好每一分钟，再有早晨醒了以后不要恋床，醒了就起来，忙起来，推开窗，呼吸清晨的新鲜空气，放松全身，让自己想像成一个快乐的小天使……3.选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰，可活动自如的地方，取一个自我感觉比较舒适的姿势，站、坐或躺下。4.活动一下身体的一些大关节和肌肉，做的时候速度要均匀缓慢，动作不需要有一定的格式，只要感到关节放开，肌肉松弛就行了。5.作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”。6.将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。7.闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。8.做一些与当前具体事项无关的自己比较喜爱的活动。比如游泳、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。9.生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不管你的人生怎么样，我相信都是精彩的。

5，怎样做好初三毕业生的心理疏导工作

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对于继续读高中进一步完成学业的学生来说，学生时代只是告一段落，中考的成绩会对高中入学阶段有一定影响，为了能够实现自己比较理想的高中，心态和努力是同样重要的。对于毕业后就进入社会，开始谋生的学生来说，知识的学习达到了一定的程度，有些是要到实践中发挥的，360行行行出状元，有梦想，肯努力，会有梦想实现的一天的。三人行必有我师，校园里的老师的教学义务结束了，社会上还有很多的人是可以当作老师学习的。想转入到技能学校学习技能的学生来说，要面对不同的老师了，师父领进门修行在个人，技能的学习关键在于勤，业精于勤荒于嬉，有些技能的学习不是像在义务教育阶段老师的教授方式的，和像做作业式的学习模式了，有些是要依靠天赋和技巧的，没有天赋，熟能生巧的学习方式是有道理的。换个环境成长的学生来说，入伍也是很不错的成长方式，通过部队的生活，能够练就出一种脱俗的气质来，也是很多人羡慕的，部队也有到处换防的时候，也能实现志在四方的个人理想的。由于现在的生活急速的变换导致茫然无措的学生来说，提前修学，全面的调节自己身体和心理状态后，继续返回初三生活后完成学业，是对自己的负责，也是对于教师工作一种合理的配合。如果出现极少数想留校的学生，和校方管理者沟通，从前的师专模式可能又会派上用场。由于青春期的原因出现过违法行为的学生，保外就学也是一种给未成年犯罪的学生重新做人的机会，从而更好的保障未成年人的受教育的权利。留级在九年义务教育阶段还是有作用的，有些学生虽然年龄是符合本年级的，但是在其他方面还是落后其他学生的，留级让这些个别的学生能够更好的跟上能力相当的学生。对于进入社会，能够更全面的看待问题。再有些与众不同的学生，就当学校的助理工作人员，等到有合适的时机机遇的时候，这些学生自然就有归属了。

6，如何做好心理护理

【摘要】目的 心理护理可以提高治疗效果。方法 建立良好的护患关系，护士的素质和良好的医德有利于减轻患者的痛苦。结果 心理护理能使患者积极配合治疗，促进疾病痊愈。结论 在疾病的转归过程中，心理护理极为重要，能够缩短病程，早日康复。【关键词】护士 患者 心理护理心理护理又称精神护理，是运用心理学的理论和技术，以预防、减轻疾病或促进疾病痊愈的护理方法。一、心理护理的意义除生物致病因素（如各种病原微生物）和理化致病因素（如高温、放射线、各种毒物）可使人致病外，社会环境与人际关系的改变也会通过心理活动导致心身疾病。世界卫生组织提出：“健康，不但是没有躯体疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”进一步明确了导致疾病因素中有生物、心理、社会因素。从医院临床范围来说，要求护士能通过护理措施，使病员处于一个接受治疗所需要的最佳心理和生理状态。使病员在心理、生理两方面都和治疗手段相适应。有利于提高治疗的效果。促进康复。护士良好的语言、举止、态度能解除病员的各种不利于治疗的心理反应（例如忧虑、焦急、怀疑、消极、睡眠状态等）。使之转变为积极的、乐意合作的有利于接受治疗的心理状态。当病人住进医院里，护理人员日夜守候在他们身边，护士与患者接触时间最多，关系最密却，对患者的影响也最大。良好的心理护理工作常常可以起到药物所起不到的作用。护士有责任为患者解除陌生、恐惧、疑虑等各种不良心理反应，创造良好条件。使患者获得最好的治疗效果。二、对慢性病患者进行心理护理的效果慢性病如脑血栓、心脏病高血压、溃疡病、肾脏病、糖尿病等多数病性顽固、容易复发，药物疗效较差，故患者多有焦虑不安，治疗丧失信心，甚至产生厌世思想。做好心理护理应注意以下两点：⑴关心体贴患者：通过谈心了解患者的心理状态，解决他们对自己病情缺乏了解，造成的紧张、不安、失眠、食欲不佳的状况。通过交谈使患者对自己的病情了解更多，能适应医院的生活，是他们能积极配合治疗，争取早日康复。我们针对不同年龄、性格、家庭状况及社会背景的患者实行不同的心理护理，收到一定效果。例1.患者，女、58岁，患有脑血栓。症状是左上肢和左下肢活动不便入院，患者因在家中承担家务，因行动不便，生活不能自理，导致情绪低落，闷闷不乐，经常哭泣，食欲极差。我们考虑到患者这样下去将出现营养不良。加强了对患者的心理护理。劝慰患者积极配合治疗，早入康复，及早能自理，以免拖累家人。帮助病人做功能锻炼。经过一段时间的治疗，病情逐渐好转，上肢和下肢都能活动了，患者能自理了。患者很开心。心理疏导对度治疗起到提高疗效的作用。例2.患者，男，38岁，患肺结核多年，本次以咳嗽、反复咯血入院。患者处于精神紧张状态，觉得自己濒临死亡。我们一方面给予积极的止血治疗；一方面进行精神上的安慰，消除紧张情绪，使患者对疾病的好转产生信心，积极配合治疗。一天后咳血解除，患者的恐惧解除，病情一天天的好转了。良好的心理护理对疾病的转归起到一定的作用。能增强患者战胜疾病的信心。三、护士的素质要求要做好心理护理，要求护士具有高度的责任心，乐于为患者服务的精神，耐心细致的工作态度。另外，护士还应具有高尚的文化修养，良好的医德，急病人之所急，想病人之所想，善于敏锐地观察和分析病员的心身两方面的动态变化。不断地掌握和解除病员的心理压力。衣帽整洁、态度和蔼、彬彬有礼的谈吐，文雅的风度，这样的护士在患者中必得到信任与尊重。他们对患者进行的心理护理工作也必将获得良好的效果。患者入院的主要目的是治疗疾病，而大量的治疗手段是通过护士来完成的。所以要想得到患者对治疗的主动配合，消除恐惧心理，除去做好思想工作，加强解释和劝慰外，护士掌握各项技术操作的熟练度，也对患者接受治疗的态度起着决定性的作用。因此护士必须提高业务技术水平，才能保证各种治疗顺利进行。同时也是对患者最有效的精神慰藉。四、心理护理与医院管理⑴积极创建安静舒适的疗养环境环境直接影响病人的心理活动。而病房是住院患者治疗休养的场所。病房中的各种噪音不仅影响患者的休息，而且给患者带来烦躁和不安，是极其有害的。尤其是医护人员间的谈笑声音，更易引起患者的反感和消极情绪，对疾病的转归十分不利。因此护理人员应特别注意减少噪音。做到说话轻、放物轻、走路轻、关门轻。⑵为患者提供可口的饮食患者一般食欲较差，对饮食要求更差，护士要了解每个患者的饮食爱好和个人习惯，为了保证供应患者组织细胞修复所需的能量及疾病消耗的热量，患者饮食应从富于营养而易于消化为宜。对不同疾病患者的特殊饮食需求及不同地区，患者的特殊饮食习惯，在可能条件下尽量给与照顾，可有助于增进食欲，使患者能安心愉快地接受治疗。

7，如何做好对罪犯的心理疏导工作

以诚相待
来到衡大高速工作已经有十个多月的时间了，每天都是紧张繁忙的工作。刚开始在收费站工作时，工作之余我也和同事们交流谈心。现在的职工大多是90后青年，有的还是第一次参加工作，看问题也比较直接和简单，感情上比较脆弱，一旦有事情发生就不知道如何处理。一些职工相遇，脱口一句话就是：“今天真郁闷，好几辆车都无卡，解释半天都没用，最后还被骂，烦人。”还有的职工说：“车流量小，人又不能动，憋死人了。有的职工工作上受了委屈也不会和班长沟通，导致情绪不佳等心理问题产生。 在单位改革的不断深入，工作节奏的加快，生活压力的增大的新形势下，如何坚持以科学发展观为指导，加强单位职工心理健康管理，凸显单位的人文关怀，注重职工的心理疏导，化解职工的思想困惑，消除职工的心理苦恼，疏通职工的思想情绪，缓解职工的心理压力，增强职工的心理承受能力，促进职工的心理健康，调动职工的积极性和创造性，维护单位的和谐稳定，推动单位又好又快发展呢？就工作经验和心理学知识，总结起来应从以下几个方面着手： 第一，加大宣教力度，普及心理知识。一是从帮助职工学习心理健康知识、优化心理健康品质、增强心理调适能力入手，根据职工的特点，制定心理健康教育规划，健全心理健康咨询网络，开展心理健康教育，举办心理健康知识讲座，普及心理健康知识，有针对性地对职工进行心理辅导，不断提高职工心理健康的认知能力。二是强化职工心理健康知识培训，引入心理健康培训课程，聘请专业心理咨询师为职工进行心理健康辅导，提供及时有效的心理健康咨询服务，帮助职工了解掌握心理健康的基本常识，调整职工心理健康的认知模式，缓解职工由于认知错误而引发的心理问题，自动消除职工的紧张心理和焦虑情绪，明晰职工人生的价值与意义，增强职工的自我调适能力和应对压力能力。三是广泛运用宣讲报告、展览展示、文体活动、影视播放等喜闻乐见的方式，加大“加强职工心理健康管理”的宣传教育力度，营造浓厚的宣传舆论氛围，教育引导职工了解自我、认识自我、悦纳自我，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和竞争观、工作观、生活观，培养乐观、豁达、宽容的精神，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态和自尊自重、诚实守信、健康向上的工作心态，正确对待自己、他人和社会，正确对待困难、挫折和荣誉，淡化对名利得失的计较，豁达心胸，减少烦恼，愉悦心境，以健康心态投入到工作之中，在积极、乐观中加强学习修养，用平和宁静的心态思考问题，以开阔的心胸和积极的心态看待一切，以和谐的理念处理工作生活中的各种难题，以乐观豁达的情怀对待生活，用理性引导偏激，让冷静战胜浮躁，以恬淡取代痴迷，不断提高心理调适能力、心理承受能力和应急处理能力，创造性思维，开拓性工作，优质高效完成任务，在平凡的工作岗位上建功立业，实现自身的人生价值。 第二，注重心理疏导，化解职工“心结”。一是把人文关怀和心理疏导，作为加强和改 进思想政治工作的着眼点、立足点和新路径，将思想政治工作由侧重“教育人”向“服务人”转变，密切关注职工的心理健康，正确认识和把握职工的心理，拓宽疏导职工情绪的渠道，尽量拉近与疏导对象的心理距离，有针对性地实施积极的心理干预，注重自身人格的尊严，允许职工宣泄情绪；注意启发疏导对象自己认识问题，培养职工健康心理，缓解职工心理压力，解除职工消极情绪，储蓄职工积极情绪，促进职工心理健康，提高心理疏导效果。二是积极开展文艺汇演、篮球比赛、象棋比赛、知识竞赛等一系列寓教于乐、陶冶性情、益智强身的文体活动，营造“积极向上、团结协作、宽容友爱”的文化氛围，提供“展示才华、交流情感、锻炼能力”的机会和空间，帮助职工妥善处理好人际关系，保持良好的心态、平和愉悦的心情，面对工作和生活，面对竞争和挑战，在困难面前不气馁，从挫折中反省自我，最终达到心理平衡。四是建立完善职工思想动态反馈分析和教育引导工作制，密切关注职工的思想情绪变化，把积极开展“五必谈”(情绪低落必谈、发生矛盾必谈、出现差错必谈、考核末位必谈、评上先进必谈)、改善职工生产工作条件、创造良好工作生活环境、提高职工幸福指数有机地结合起来，进一步增强单位的凝聚力、亲和力和向心，充分调动职工的积极和创造性，最大限度地释放职工蕴藏在心底的潜能，推动单位持续健康发展。 第三，创新方式方法，释放心理压力。一是积极开展“岗位技能大赛”、“野外拓展”、“评选先进操作法”、“选派业务工作骨干到其它高速公路进行技术培训”、“导师带徒一帮一”等多种方式，建立完善“职工素质奖”、“优秀操作人才奖”、“自学成才奖”、“科技创新贡献奖”、“发放技术津贴”等激励措施，大胆提拔使用一些有理想、求上进、懂技术的职工，做到人尽其才、才尽其用，大力营造“尊重知识、尊重劳动、尊重技能、尊重创新”的良好氛围，满足职工体面劳动的心理需求和生存发展需求，增强职工对单位的归属感和忠诚度，促进职工不断追求新目标，获得新动力，多学知识、多练技能，提升素质，岗位成才。二是将人文关怀和心理疏导结合起来，密切关注职工情绪变化，主动关心职工心理健康，充分尊重职工个性特点和心理诉求，通过开展谈心家访活动、开展职工心理健康问卷调查、建立职工思想动态电子档案、召开班组恳谈会等方式方法，拓宽职工反馈心声的通道，虚心听取职工的意见和建议，准确掌握职工思想情绪的变化，有针对性地实施心理疏导，及时消除职工心理误区和思想疙瘩，及时化解工作中出现的矛盾和解决生产中存在的问题，维护单位和谐稳定。三是制定实施“职工帮助计划”，关心关注职工成长成才，平衡职工的工作和生活，维护职工的心理健康，让职工们认识到自身的重要，体会到日常工作 的多彩，感受到职业的幸福，学会合理安排工作和生活，调整职业心态，克服职业倦怠，不断注入工作激情，从繁琐细致的工作中发现人生的价值，享受工作的乐趣，促进职工和单位共同和谐发展。 单位的发展是一个长期的过程，而一个单位想拥有获得持久的竞争力，就要加强职工自我超越的修炼，提高职工对外界生活的极强适应能力，以及对内心生活高度的自省能力，能明确地“自我定位”，解除职工心理压力，树立起积极的工作态度，培养健康的心理。让职工很好地改善自己的心智模式，树立积极的人生观，把单位作为自己的唯一来对待和呵护。这样我们的单位才能保持和谐稳定和高速发展。所以让我们大家一起努力，为创建一个和谐稳定、健康向上的衡大高速不懈努力，不断为河北高速增光添彩。

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