第17周“折小猫”反思这一周的主题是让孩子认识小猫的基本构造和生活习性，而我的课是手工课，我学会了用正方形折小猫的头,5.按照手工作品的用途，有实用工艺品、观赏工艺品、装饰工艺品,教学重点:学前专业手工的造型规律和评价标准,从所用材料的物理性质来看，有造纸工、泥瓦匠、布工、竹木工、金工、塑料工、废品工等等。
第17周“折小猫”反思这一周的主题是让孩子认识小猫的基本构造和生活习性，而我的课是手工课，我学会了用正方形折小猫的头。这节课之前，我复习了一下小猫的身体构造，让小朋友对小猫有一定的了解，然后拿出演示图让小朋友自己探索学习。然后我会讲解我的折纸步骤让小朋友知道小猫的头是折成正方形的。
目标:了解学前专业手工艺的基本概念和学习要求；了解学前专业手工艺的种类和学习点:造型规则、常用工具、材料及其选用原则；掌握手工制品的欣赏和评价标准。教学重点:学前专业手工的造型规律和评价标准。教学重点的第一部分是手册概述。从所用材料的物理性质来看，有造纸工、泥瓦匠、布工、竹木工、金工、塑料工、废品工等等。2.根据所用材料的形状，可分为点状材料成型、线状材料成型、面状材料成型和块状材料成型。3.从制作工艺上看，有编织、刺绣、缝纫、印染、雕刻、拼接、成型、再造。4.形状有平面和立体两种。5.按照手工作品的用途，有实用工艺品、观赏工艺品、装饰工艺品。
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