德育课教案,问题为主线活动目标:学会控制情绪伤心时不哭

活动目标:学会控制自己的情绪，在难过或者痛苦的时候不哭,以“问题”为主线，有矛盾，有冲突，甚至有“悬念”，能引起读者的兴趣和深入思考,案例不仅要说明教学思路和描述教学过程，还要说明教学结果——某种教学措施的立竿见影的效果，包括学生的反应和教师的感受，哪些问题已经解决，哪些问题没有解决，有什么遗憾、计划、设想等。

案例不仅要说明教学思路和描述教学过程，还要说明教学结果——某种教学措施的立竿见影的效果，包括学生的反应和教师的感受，哪些问题已经解决，哪些问题没有解决，有什么遗憾、计划、设想等。以“问题”为主线，有矛盾，有冲突，甚至有“悬念”，能引起读者的兴趣和深入思考。

活动目标:学会控制自己的情绪，在难过或者痛苦的时候不哭。活动准备:收集或创作儿歌、诗歌，活动过程:一个表演诗歌内容的场景。第二，老师示范背诵诗歌，老师带孩子学背诵3~4遍。四个对话1，为什么孩子需要打针？2.孩子打针该怎么办？五打镜头前读诗，提醒孩子控制情绪。老师观察并记录孩子打针时的表现，对打针后不哭的孩子进行奖励，如红花、红旗等，建议:配合医务室，打预防针前学学诗词。活动结束:小朋友一起听诗:如果你打针生病了，小猫会焦虑的喵喵叫，小猫会拍拍它，小狗急得汪汪叫，小狗却没办法。“娃娃”发烧了，所以我带它去看医生。