小学美术素描静物教案,广州美术学院毕业生素描教学效果不一

是...我研究了美术，这是素描的基础,由于技术性和操作性太强，学生往往比较迷茫，害怕困难，对素描的教学采取回避的态度,教学实践证明，大部分学生或部分学生不了解素描的形体结构、空间甚至光影的造型原理,我现在在广州美术学院,而且，他们在素描的教学中也经常感到尴尬。

没必要。所谓“素描”教学就是用一种认识世界的标准来评价和要求学生，这种标准是僵化的、专制的，也是用成人认识和观察外界的固定思维模式来限制学生个体思维能力的发展。压抑充满活力的个性也会扼杀创造性思维能力。这种教育模式是不尊重学生，违背学生成长规律的模式。我们说艺术不能等同于科学，评价的概念和标准也不应该是唯一的、统一的。教学实践证明，大部分学生或部分学生不了解素描的形体结构、空间甚至光影的造型原理。由于技术性和操作性太强，学生往往比较迷茫，害怕困难，对素描的教学采取回避的态度。而且，他们在素描的教学中也经常感到尴尬。

哈哈，拜托，我学建筑不会画直线。谁看了都觉得这楼能住人。我学了6年素描，你说的线都画不直，因为你没有放下，所以你太僵硬了。一开始，有一点。有了好的引导，你就不会那样了。只是一张纸而已。你应该大胆地画画。报班也不是那么好。一开始，我也报了班。那些老师根本不关心我们。后来我请了家教。我现在在广州美术学院。如果你在上海，我有个人推荐你。

是...我研究了美术，这是素描的基础。至于老师，每天看动画片素描也是针对孩子的年龄，至少让他觉得不那么无聊，基础还是很重要的。我是从画几何和画线走过来的，色彩也是为了培养孩子对色彩的理解和应用~这对孩子以后的色彩和设计有帮。