人多声音教案,双耳效应怎么听到声音?

了解人耳的结构,真空能传声吗,3.了解双耳效应可以分析一些相关的声音现象,我们是怎么听到的-2教案:学习目标:1,1.有音源,他感知的方式声音是骨传导,2.声音的传播媒介有哪些,2.应该有声音传播媒介,声音是怎么产生的,2.知道声音在人耳中的传播过程,3、人耳能感觉到声音。

我们是怎么听到的-2教案:学习目标:1。了解人耳的结构，2.知道声音在人耳中的传播过程。3.了解双耳效应可以分析一些相关的声音现象，一、创设情景，激发兴趣。复习问题:1，声音是怎么产生的？2.声音的传播媒介有哪些？真空能传声吗？引入新课:每个人都能听到老师讲课吗？你想过吗？如果你想听我的讲座？应该具备什么条件？1.有音源。2.应该有声音传播媒介，3、人耳能感觉到声音。在这节课中，我们通过学习人耳来了解我们是如何听到的，第二，新课程教学。1.展示挂图，2.师生共同活动:声音通过颅颌传导到听觉神经再到大脑引起听觉的传导方式，称为骨传导。贝多芬晚年双耳失聪，耳聋是非神经性耳聋，为了继续他的音乐创作，他用牙齿咬住一根木棍的一端，另一端压在钢琴上，听他弹奏的钢琴的声音，从而创作出一定量的音乐。他感知的方式声音是骨传导。