课文 说和做 教案下载,第一集:说与做引文章回顾

闻一多先生说了什么，做了什么,课文两部分之间，用两句话完成过渡,作者用闻一多先生的“说与做”引全文，前半部分写闻一多先生的“做与不说”，显示了闻先生的“学者相”,上半部分和下半部分之间，使用“总是承上启下”和“总是起下”的句子，这样连接紧密，过渡自然,闻一多先生的《说与做》总领全文。

可以按照总分的顺序来形容闻一多先生的高尚品质和精神。作者用闻一多先生的“说与做”引全文，前半部分写闻一多先生的“做与不说”，显示了闻先生的“学者相”。第二部分，闻一多先生“说了”也“做了”。他的言行完全一致，显示了温先生的“革命一面”。上半部分和下半部分之间，使用“总是承上启下”和“总是起下”的句子，这样连接紧密，过渡自然。

闻一多先生说了什么，做了什么？他说了什么？闻一多先生的《说与做》总领全文。作者前半部分介绍了闻一多先生撰写的《三书》、《唐诗杂评》、《楚辞补正》、《古典新解》，描绘了闻一多先生前期致力于研究，不畏艰辛，废寝忘食，几十年如一日的历程。第二部，闻一多先生说“做”，言行完全一致。作者选取了起草政治传单、在群众大会上发表演讲、参加示威游行三件事作为例子，展示了温先生的“革命一面”。两部分相辅相成，使闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的战斗精神、澎湃执着的爱国热情和言行一致的高尚人格跃然纸上。

作者用闻一多先生的“言传身教”引全文，前半段陈述闻一多先生“言出必行，行必果”，可见闻一多的“学者相”；第二部分，闻一多先生的言行完全一致，表现了闻一多的“革命一面”。课文两部分之间，用两句话完成过渡，“再来一遍，再来一遍”，这是对上一部分的全面总结，然后指出这只是闻一多的一个方面。“文先生还有另一面——革命的一面”，引出文章的第二部分，这两个句子关系密切，如“仅...而且还……”“一个方面...另一个方面……”这些都是关联词，“学者的方面”和“革命家的方面”是密切相关的表述。在两个部分之间，作者使用了始终跟随上面和始终跟随下面的句子，并注意两个句子之间的关系，使衔接紧密，过渡自然。