公司2022年度培训计划表，员工培训计划

1，员工培训计划

现状，根据现状进行的改进方案，培训计划，包括时间，地点，老师，然后是费用预算

员工培训计划

2，企业员工培训计划表

从体系管理的角度来说，注册了更便于管理。版本的更替对于追溯有很重要的作用。

企业员工培训计划表

3，企业年度培训计划范本

培训计划的形成，一方面来自员工自身的需求，另一方面包括公司对员工的期望。前者，最好来自于内部的调查，参考公司人力部门的建议；后者，可以参考领导一间，可以借助专业咨询公司的建议。

企业年度培训计划范本

4，企业年度培训怎计划怎么写

企业年度培训计划可以到相关的管理资料网站去下载作下参考啊，一般都有的，介绍个比较不错的下载网站给你： http://www.cnbm.net.cn/member/vip_area.asp

5，公司的年度培训计划该如何制定

　　【时代光华管理培训网】企业年度培训计划制定一年一次困扰着我们大部分企业培训管理人员，有的人忙于找模板、找表格，有的人忙着做调研、做访谈，也有的人忙着找第三方……　　那么问题来了，一个真正能够帮助到企业培训运营和实现企业绩效提升的企业年度培训计划到底该怎么做?　　从三个方面来讲，一个从集团企业来讲，可以加强集团管控，比如说下面有分院啊分校这些，培训假话加强了集团管控;第二个培训之外的，非培训建议，你找到了差异之后呢培训解决不了，这个是伤筋动骨的非常好的建议，第三个，对于人才的重视上，比如说企业发展人才先行的原则。　　做企业年度培训计划，是培训部门结合公司战略、核心业务挑战和关键人才培养而做出的年度工作规划，重点不在为了争取预算等公司资源最终的那张表格，而在我们战略分解、核心业务梳理以及关键人才培养的分析过程，这个分析过程也是我们贴近业务和取得共识的过程。　　做这个培训计划，更多的还是把它作为专业的工作或者小型的项目在做，每一个人之间有分工，谁负责跟其他部门的沟通，谁来制作相关的表单，谁来收集过往的问题点进行整理之后的做反馈。　　企业年度培训计划制定本身应该是培训本门年度重点项目，既然是项目，我们就应该有目标、有计划、有资源、有执行和有复盘的完整过程，那些发些表格、走个形式访谈的伙伴应该要好好反思了。　　假如你的培训计划是集中在做多少“行动学习项目”、“翻转课堂项目”、“领导力培训”;假如你的企业年度培训计划只是一些表格和资源需求，相信这样的培训计划老板及业务部门不会太感冒，他们更关注你们对企业战略落地配套的理解、对企业核心业务挑战的描述、对业务绩效达成的帮助。　　你的企业年度培训计划应该包含背景(你的战略分析、业务核心挑战梳理、关键人才盘点)、目标(贴近战略落地及业务提升的gap描述)和评估方案(评价标准)、内容(你的项目对象、内容、排期等等)以及资源需求部分。这应该是一个协同老板、业务部门的系统的调研、访谈、分析结果。

6，如何做好企业年度培训计划

按下列步骤做好企业年度培训计划：1、编制《人力资源控制程序》，该程序包括规定培训的内容和程序。2、设计《年度培训计划表》，详见附件。3、按《年度培训计划表》安排培训和做好培训记录。

时至2014年末，企业的各项年度工作总结及年度工作计划的制定就显得愈发的忙碌，在此情况下，如何有效的制定2015年的培训计划，为公司的战略发展、业务部门的工作开展以及员工的职业发展、适当能力有效的提供智力支撑。但是长期以来，计划制定的自上而下性、行政命令性以及信息收集的拍脑袋决策性，使得培训管理部门一直不能有效落地企业培训计划。有鉴于此，中旭股份根据多年培训咨询的实践经验，提供一些有益的思考及帮助。首先，企业的年度培训计划工作必须服务于企业上一级主管部门对教育培训工作计划的指导意见，必须服务于企业自身的战略要求及年度工作要求，在此基础上需要结合企业自身教育培训工作现状全面展开。其次，考虑两大原则，分别是在明晰了项目整体框架及规划操作原则之后，对企业工作管理现状的调研诊断是构建企业年教育培训工作计划的开始，也是确保计划能切合企业客观实际，做到计划有理有据的关键环节。充分考虑内部、外部环境的变化，保持适当弹性的原则；促使企业和员工共同发展的原则。第三，在调研过程中，建议采用一对一深度访谈、集中座谈、现场问卷调查、网络问卷调查、文案研究等多种方式，培训需求分析涉及三个层次的分析，分别是“公司决策层面的分析、执行层面的分析、具体岗位工作人员的分析”。这种分析结构有助于从不同角度了解企业及其工作人员现在及未来的培训需要，从而可以提高培训需求分析的合理性、真实性、有效性。第四，在进行培训需求配比分析的时候，充分考虑培训内容、课时、培训方式、师资配备、培训经费、培训对象等的特点，设计科学合理的培训需求配比模型，确保培训计划可控、可行，在完成培训需求分析及培训需求配比分析的基础上，初步汇总、梳理出企业年度教育培训工作需求表，为下一步培训计划的制定提供依据。第五，明晰培训的工作内容、工作目的、实现方式、课时设计、实施时间、责任部门、承办部门、协助部门、评估标准、关键事项等内容，确保教育培训工作开展的有效性。在确定了培训工作计划的具体框架之后，需要设计分层、分类、分级的教育培训工作计划。培训计划初稿出台之后，建议企业进行内部讨论、确认、修订以形成征求意见稿、审核稿，并经公司领导批准，形成报批稿，最终形成下发稿，以指导企业及下属各单位培训工作。

如何做好年度培训计划? 易课堂许多公司高层管理人员一直非常重视员工培训,很多企业都将培训视为提升员工胜任能力、培养人才的重要方式。培训规划年年做,但年年都是老一套,如何将培训做得更出色是很多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战。但万变不离其宗,培训经理了解公司的现状及需求后才能开拓思路,有针对性地做出年度培训规划。以下就培训经理如何做好年度培训计划提出一些建议。一、重视培训年度规划,明确培训重点目标企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划,必须从根本上重视培训规划, 不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合,一个差劲的培训规划往往只会浪费大量的资源,却得不到任何效果。只有从思想上重视培训规划, 明确培训重点目标,才能够正确对待培训规划,也才能够制定出有效的培训规划。二、系统分析培训需求, 有的放矢切入实际企业整体的培训需求可以从五个方面来进行分析:企业发展战略、年度工作计划、企业文化、行业特性和企业发展阶段。部门培训需求主要是征求各部门主管的需求,由其根据部门的工作目标来提出自己的需求。员工个体培训需求则可以通过发放培训需求调查问卷的形式来完成,并由部门主管来判断是否符合企业的需求。这样培训满足的不仅是企业的培训需求, 还满足了部门及员工的培训需求。三、建立培训课程目录, 制定课程开发计划培训需求分析完成后,下一步就是为实现这些需求而安排培训课程。从需求的频率来分, 培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程,培训管理者应该分门别类建立完整的课程目录,加强对课程的管理,并保证课程的延续和持续改善。根据课程目录制定年度培训课程开发计划,通过确定问题,与企业领导层讨论就需要解决的问题达成共识,进行自我分析, 确定可行的方案, 并分析选择的标准等方法,从而使培训更系统、更完善。四、推行培训案例征集, 有效性、吸引力倍增实际工作中发生的案例是最好的材料,把工作案例提交给培训师,由培训师根据案例来组织课程,培训不可能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例,培训时不再拿世界知名的企业说事,培训对员工的吸引力增强了,也让员工感觉讲师讲的就是自己身边真实的状况,可以随时随地就用得着。企业应建立培训案例征集制度,由各部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同时,企业的培训管理者本身也要经常到各部门了解工作的情况,收集对培训有用的案例。五、制定岗位技能表,系统分析员工的培训需求实现培训的系统性,必须系统分析每个岗位所应具备的知识与技能,制定岗位技能表及培训训练活动的具体实施方案,细化各项学习内容和考核目标,根据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项复杂的系统工作,不是一个部门,也不是短时间内所能完成的工作,但企业要真正地提高员工的素质, 培训真正地要提升水平,使培训更系统,这是必不可少的一环。当这项工作完成之后, 许多问题就迎刃而解,培训工作也变得更有效、更系统。六、推行教练体系,全面提高培训效果培训效果是培训管理者最头痛的问题。在企业内部建立一支讲师队伍,或者把内部培训师训练成一支讲师队伍, 针对一些重要的课程与技能,针对一些重点的员工,采取培训加讲师的方式,则能极大的提高培训效果。总之,要想做好企业培训决非易事,选择一至三个年度工作重点,作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应采取的策略,从而提供最好、最满意、最有用的服务给企业受训群体。

7，新员工培训计划书

? 更快适应公司 ? 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感 ? 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 ? 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法一、新员工培训程序三、新员工培训内容 1．就职前培训（部门经理负责）到职前： ? 致新员工欢迎信（人力资源部负责） ? 让本部门其他员工知道新员工的到来 ? 准备好新员工办公场所、办公用品 ? 准备好给新员工培训的部门内训资料 ? 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师 ? 准备好布置给新员工的第一项工作任务 2．部门岗位培训（部门经理负责）到职后第一天： ? 到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责） ? 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来 ? 介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城 ? 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定 ? 新员工工作描述、职责要求 ? 讨论新员工的第一项工作任务 ? 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐到职后第五天： ? 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。 ? 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 ? 设定下次绩效考核的时间到职后第三十天 ? 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表到职后第九十天 ? 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。 3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期） ? 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务 ? 公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核 ? 公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序 ? 公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题四、新员工培训反馈与考核 ? 岗位培训反馈表（到职后一周内） ? 公司整体培训当场评估表（培训当天） ? 公司整体培训考核表（培训当天） ? 新员工试用期内表现评估表（到职后30天） ? 新员工试用期绩效考核表（到职后90天）五、新员工培训教材 ? 各部门内训教材 ? 新员工培训须知 ? 公司整体培训教材六、新员工培训项目实施方案 ? 首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度 ? 每个部门推荐本部门的培训讲师 ? 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训 ? 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料 ? 各部门从2003年1月开始实施部门新员工培训方案 ? 每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格 ? 根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训 ? 在整个公司内进行部门之间的部门功能培训七、部门新员工培训所需表格表格一新员工部门岗位培训（到职后第一周部门填写）部门：新员工姓名：序号培训内容完成确认（负责人签名）就职前培训 ? 让本部门其他员工知道新员工的到来 ? 准备好新员工办公场所、办公用品 ? 准备好给新员工培训的部门内训资料 ? 为新员工指定工作导师 1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城 2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定 3 新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务 4 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。 5 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）谈话记录：部门经理签名：日期：表格二新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写）部门：新员工姓名： a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是□否□ b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？是□否□ c) 你是否已熟悉公司大楼的情况？是□否□ d) 你是否已认识部门里所有的同事？是□否□ e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？是□否□ f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？是□否□ g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？是□否□ h) 在岗位培训中，可以改进的地方 ———————————————————————————————— i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训表三新员工试用期内表现评估表（到职后30天部门填写）新员工姓名：部门：

培训计划书主要包括就要内容为：1、原因、目的2、培训时间3、参培人员4、培训内容5、授课人6、考核办法（含考核结果的处置）7、订计划部门

? 更快适应公司　　? 让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感　　? 使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系　　? 培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法　　一、新员工培训程序　　三、新员工培训内容　　1．就职前培训（部门经理负责）　　到职前：　　? 致新员工欢迎信（人力资源部负责）　　? 让本部门其他员工知道新员工的到来　　? 准备好新员工办公场所、办公用品　　? 准备好给新员工培训的部门内训资料　　? 为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师　　? 准备好布置给新员工的第一项工作任务　　2．部门岗位培训（部门经理负责）　　到职后第一天：　　? 到人力资源部报到，进行新员工须知培训（人力资源部负责）　　? 到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来　　? 介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城　　? 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定　　? 新员工工作描述、职责要求　　? 讨论新员工的第一项工作任务　　? 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐　　到职后第五天：　　? 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。　　? 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标　　? 设定下次绩效考核的时间　　到职后第三十天　　? 部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表　　到职后第九十天　　? 人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。　　3．公司整体培训：（人力资源部负责--不定期）　　? 公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务　　? 公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核　　? 公司各部门功能介绍、公司培训计划与程序　　? 公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题　　四、新员工培训反馈与考核　　? 岗位培训反馈表（到职后一周内）　　? 公司整体培训当场评估表（培训当天）　　? 公司整体培训考核表（培训当天）　　? 新员工试用期内表现评估表（到职后30天）　　? 新员工试用期绩效考核表（到职后90天）　　五、新员工培训教材　　? 各部门内训教材　　? 新员工培训须知　　? 公司整体培训教材　　六、新员工培训项目实施方案　　? 首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度　　? 每个部门推荐本部门的培训讲师　　? 对推荐出来的内部培训师进行培训师培训　　? 给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料　　? 各部门从2003年1月开始实施部门新员工培训方案　　? 每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格　　? 根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训　　? 在整个公司内进行部门之间的部门功能培训　　七、部门新员工培训所需表格　　表格一新员工部门岗位培训　　（到职后第一周部门填写）　　部门：　　新员工姓名：　　序号培训内容　　完成确认（负责人签名）　　就职前培训 ? 让本部门其他员工知道新员工的到来　　? 准备好新员工办公场所、办公用品　　? 准备好给新员工培训的部门内训资料　　? 为新员工指定工作导师　　1 经理代表全体部门员工欢迎新员工到来、介绍新员工认识本部门员工，参观世贸商城　　2 部门结构与功能介绍，部门内的特殊规定　　3 新员工工作描述、职责要求，讨论新员工的第一项工作任务　　4 派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一天的午餐。　　5 一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的问题。对新员工一周的表现作出评估。设定下次绩效考核的时间（30天后）　　谈话记录：　　部门经理签名：　　日期：　　表格二新员工岗位培训反馈表　　（到职后新员工一周内填写）　　部门：　　新员工姓名：　　a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？　　是□ 否□　　b) 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？　　是□ 否□　　c) 你是否已熟悉公司大楼的情况？　　是□ 否□　　d) 你是否已认识部门里所有的同事？　　是□ 否□　　e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？　　是□ 否□　　f) 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？　　是□ 否□　　g) 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？　　是□ 否□　　h) 在岗位培训中，可以改进的地方　　————————————————————————————————　　i) 在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训　　表三新员工试用期内表现评估表　　（到职后30天部门填写）　　新员工姓名：　　部门：　　职位：　　1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：　　优-------- 良---------- 一般---------- 差----------　　2．新员工对公司的适应程度：　　很好------ 好-------- 一般---------- 差-------------　　3．新员工的工作能力：　　优-------- 良------- 一般----------- 差---------------　　4．其他评价：　　部门经理签名：　　日期：　　具体

一份完整的员工培训方案是在确定了培训目标之后，进一步对培训内容、培训资源、培训对象、培训时间、培训方法、培训场所及培训物资设备的有机结合进行设计和安排。（1）培训目标的确定：确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。（2）培训内容的选择一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。（3）培训资源的确定培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。（4）培训对象的确定：根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。(5)培训日期的选择：通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。(6)培训方法的选择：企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。(7)培训场所和设备的选择：培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训资源、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。

文章TAG：公司年度年度培训计划培训公司2022年度培训计划表