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作为一名教学工作者，可能有必要编写教案，有助于我们理解教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。所以，你明白了教案？以下是我的收藏幼儿园大班邹迷宫 教案。欢迎阅读收藏。幼儿园大班走迷宫 -2/1目标:1。掌握行走的一般方法迷宫并学会倒查。2.我喜欢走路迷宫体验成功的喜悦。3.培养孩子清晰表达和大胆表演的能力。4.我喜欢参与游戏和体验。准备:1。孩子会认识数字1-10，知道数字序列。2.教具:电脑课件或图片一套“走迷宫”，编号迷宫，Park 迷宫]
作为老师，你要把教案、教案写成教学蓝图，可以有效提高教学效率。应该怎么写教案？以下是我为你整理的幼儿园 中班健康活动教案6，希望对你有所帮助。幼儿园 中班健康活动教案 1活动目标:帮助孩子学会分享。活动准备:录像机，木偶戏。活动流程:1。演木偶戏。小熊正在草地上放风筝。他不小心把风筝挂在树上，拉不下来。他焦虑得几乎要哭了。
1。活动目标:1。掌握迷宫(从进口到出口的一般方法；遇到岔路口就选择一条路线；当你遇到一个死胡同，回到岔路口，走不同的路线，等等。)，学会倒着查(也就是从出口到入口)。2.我喜欢走路迷宫体验成功的喜悦。二、活动准备:1。孩子会认识数字1-10，知道数字序列。2.教具:走迷宫图片(大鱼迷宫，人物迷宫)3。学习辅助工具:数字迷宫，想法迷宫。三、活动过程:(1)感知与理解。1.揭示话题，引起兴趣。老师:欢迎来到我们的迷宫王国。今天我们要玩的是迷宫 Kingdom中的破障游戏。你有信心赢吗？2.引导孩子懂得走路迷宫。(1)示图“大鱼迷宫”。a、感知线路的结构迷宫，了解行走的方法迷宫。老师:这是什么迷宫？这个箭头是什么意思？(迷宫 import。那个箭头是什么意思迷宫？(退出。)老师:谁知道迷宫怎么走？(小朋友自由回答)老师总结:迷宫图，搞定，先找到出入口，沿着入口通道走，最后顺利到达出口。
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