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1，2014年10月自学考试学前卫生学真题答案急

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2014年10月自学考试学前卫生学真题答案急

2，00385学前卫生学2018年试题及答案00385学前卫生学2018年10月试题及

2023年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前卫生学试卷(课程代码00385 )一.单项选择题)本大题共30题，每题1分，共30分。1 .学前儿童心理卫生问题是学前卫生学研究内容的( b ) a .健康与健康促进领域b )疾病与预防领域c )保护与照料领域d )饮食与营养领域d )健康是一个总体概念，属于健康的基础是) a .生理健康b .心理健康c、 社会健康d .道德健康3. 《3~6岁儿童学习与发展指南》在学前儿童健康领域中身心状况、动作发展、生活习惯和生活能力表现为： ( a ) a .一级目标b .二级目标c .三级目标d .四级目标4 )生命个体基本构成单位为： ( d ) a .系统b .器官c .组织d 因为骨头没有骨化。 例如： ( b ) a .枕骨b .骨盆c .顶骨d .脊柱6 )运动系统的组成与骨.接骨和) d ) a .四肢骨b .躯干骨c .骨骼肌d .肌肉7 )生活中父母接受孩子的想法、想法、需要，孩子) d ) a .自闭症( a ) ADHDb )行为异常c )感觉失调d )情绪障碍9 )，人体温度)腋窝温)判断为发热的分界点为： ( c ) A.36.8 B.37 C.37.5 D.3810 .学前儿童跌倒后( d ) a .太阳穴b .足三里穴c .四白穴d .合谷穴12 )新生儿期是指出生后) A.15天B.28天C.30天D.40天13 )儿童一般6岁左右) a ) a .第一磨牙b .第二磨牙( c ) A.1~2岁B.3~4岁C.5~6岁D .人学习后经过一段时间机体结构和功能发生变化的过程和现象，( D ) A .生长B .发育C .成熟D .发展16 )儿童秩序感确立的关键期是体型的主要因素有( a ) a .遗传因素B .营养因素C .体育锻炼D .生活制度18 )儿童夜盲症主要有( a ) a .维生素A B .维生素C .维生素D.E19 )缺乏。 关于孩子血管的特征， 正确的是) c ) a .年龄越小血管弹性越小b )儿童血流量相对比成人小c )儿童血管内径相对比成人粗d )儿童血管内径相对比成人细20 )佝偻病相关维生素有) d ) a .维生素a .维生素b .维生素.携带氧气和二氧化碳b )促进凝血和止血；c .吞噬外源微生物)携带营养物质( 22 )存在碘缺乏导致发育迟缓智力低下问题的， 儿童有( d ) A .侏儒症B .甲状腺功能亢进症C .甲减D .克汀病23 )人体最大的消化腺有( a )肝脏B .脾脏C .胰腺D .唾液腺24 )关于传染病的正确说法是： ( b )甲)传染性疾病可由不同病原体感染；( b )病原体感染引起的人与人之间或动物之间流行传播疾病；( c )常见传染性疾病单一发病；( d )不同传染性疾病产生的特异性抗体在体内持续时间一致25 )传染性疾病中皮疹呈向心性分布) a.a .水痘B .麻疹C .风疹D .手足口病26 )单位时间内完成练习所需量的大小和机体紧张程度，与( C ) A .活动节奏B )活动质量C )活动强度D )活动密度27 )雌激素、雄激素、胆汁等物质合成相关起到疏通血管、保护心脏作用的有( d ) a .高含量甘油三酯b .高含量磷脂c .高含量低密度脂蛋白d .高含量高密度脂蛋白29 )幼儿乳牙基本齐全。 胃容量逐渐增加，消化酶的分泌和功能增强，几乎能消化所有食物。 ( c ) A.1岁前B.1~2岁后C.2岁后D.4~5岁后30 )幼儿园消毒一般采用紫外线杀菌灯照射法，一般每次持续照射时间) C.20分钟B.30分钟C.60分钟D.80分钟，简单问题31 .简述学前儿童健康的概念。a(1)学前儿童的健康包括身体和心理两个方面。)2)是身体和精神上圆满的状态和良好的适应能力。)3)发育良好的身体、愉快的心情、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯、基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志。32 .简述学前儿童问题行为的概念和特点。A )问题行为，又称偏差行为，是指儿童成长过程中出现的异常行为。主要特点有： (1)行为表现不同常态，不符合学前儿童年龄发展水平，过度、不足或不适宜。)2)异常行为频繁出现，持续时间延长，对孩子自身和他人产生不良影响。)3)异常行为是学前儿童无法自行控制和有效应对的行为，需要他人帮助。)4)排除疾病或缺陷导致的。(5)行为表现单一，程度轻，随年龄变化。33 .简述皮肤的主要功能。a(1)皮肤是人体重要的感觉器官。)2)体温调节。)3)保护功能。)4)排泄作用。34 .简述人体蛋白质的主要功能。a(1)合成细胞和组织。)2)调节生理功能。)3)合成抗体。)4)提供热能。35 .简述培养学前儿童良好饮食习惯的有效途径。A(1)养成自主进食的习惯。)2)养成有规律地饮食的习惯。)3)养成不挑剔食物，喜欢健康食物的习惯。)4)养成吃健康点心的习惯。)5)养成礼貌饮食的习惯。36 .简述不同年龄儿童身高、休重测量工具的选择及其使用。(1)身高) 3岁前儿童使用床，测量时脱下袜子和帽子，仰卧位，头轻触头板，双脚伸直，双脚接触脚板移动，读取床两侧步数。3岁以上儿童使用立式身高计，测量时摘下鞋帽，端正姿势，脚跟、臀部、双肩三点靠近身高计支柱活动水平板，轻轻按住儿童头部。)2)体重)儿童用杠杆秤称体重，测量时脱上衣、鞋帽，只穿背心裤。2岁前儿童躺下或坐下，2岁后站在秤中央阅读，记录小数点后1位。三、论述问题：这个大问题共有两个小题。每小题10分，共20分。37 .试用幼儿习惯性阴部摩擦的原因、预防和矫正方法。a )1)培养幼儿掌握正确的站位、站位和坐姿。)在日常生活中，要注意给孩子选择合适的桌椅(坐下时，双臂可以自然放在桌子上)，不要睡沙发软床，不要负重过大(单侧负重)和重物。)3)宝宝不应该学着早点站着或走路。38 .尝试培养幼儿正确姿势，防止骨骼畸形的方法。(1)原因：湿疹、蛲虫病、生殖道不卫生、紧身裤过紧引起局部瘙痒，幼儿刮擦或摩擦刺激生殖道，产生快感，逐渐形成习惯。)2)预防和矫治方法：不视为不道德行为，用辱骂、恐吓等手段威胁儿童。不要过分关注或错误地强化，以分散注意力。关键是消除病因和不良因素：检查有无湿疹蛲虫病等疾病，及时治疗。注意卫生，每天睡觉前洗澡或清洗外阴，更换内衣，保持会阴部皮肤清洁干燥，穿棉质透气内衣。睡觉不盖太厚的被子，醒来后不在床上停留。四、案例分析问题：本小题共2小题，每小题10分，共20分。39 .案例：瑞瑞是中班孩子，他的身体比同龄人瘦，体检时身高总是在标准身高的下限位置，往往在换季时感冒生病。因此，他的家人着急了，想知道怎样才能让瑞少生病，长高强壮。问题：请结合学前儿童健康促进措施进行案例分析，并向瑞瑞家长提出建议。(1)有规律地生活。)2)合理安排膳食。)3)保证充足的睡眠。)4)保证户外活动和体育锻炼。)5)提供适当的游戏活动。)6)疾病预防。(7)养成健康的行为。40 .案例：近期连续发生几起高空坠落物伤害儿童事件，社会反响强烈，人们对儿童安全问题给予了高度重视。问题：结合案例，利用Haddon模型分析儿童如何预防和减少高空坠落物造成的意外伤害。答( A(Haddon模型由美国前国家公路安全局负责人Haddon W Jr提出，该模型认为意外伤害的发生取决于宿主、致病因素、环境三个因素的相互作用。因此，预防意外伤害的发生，必须在伤害发生前、发生时和发生后从宿主、致病因素和环境三方面进行干预。总结并提出了Haddon控制意外伤害发生、减少死亡的10条策略。)1)预防危险因素的形成。)2)减少危险因素含量。)3)防止和减少暴露于危险因素的机会。)4)减少危险因素释放率及空间分布。)5)将危险因素从时间和空间.中与被监护人分离。(6)利用屏障将危险因素与被监护人分离。(7)减少危险因素危险性。)8)提高机体对危险因素的抵抗力。)9)加强处置伤害的快速反应能力。( 10 )加强有效救治和康复能力。因此，对高空坠物事件，应加强宣传和规范，禁止高空抛掷，建立防护网，减少高空坠物危害。提高儿童快速撤离能力和反应能力，减少伤害，加强伤后救治。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

00385学前卫生学2018年试题及答案00385学前卫生学2018年10月试题及

3，2016年幼儿卫生学统考模式题

2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲以颁发的中等职业学校学前教育类专业教学指导方案和我省中等职业学校的教学实际为编写依据，以职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校用书目录中有关教材为主要参考教材。2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲主要包括学前教育专业开设的幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计与实践等核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度，以及综合运用这些理论、知识、方法，解决实际问题的能力。一、考试内容和要求(一)幼儿卫生学2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿卫生学的考点如下：婴幼儿的身体特点及卫生(1)了解人体八大系统、免疫系统及感觉器官的基础知识;(2)理解幼儿八大系统及感觉器官的生理特点;(3)理解人体免疫系统的功能及免疫作用的种类;(4)掌握幼儿八大系统、免疫系统及感觉器官的保育要点。2.婴幼儿的生长发育(1)了解生长发育的含义;(2)了解年龄阶段划分;(3)了解儿童生长发育的常用评价指标、评价方法及测量方法;(4)理解生长发育的一般规律;(5)掌握影响幼儿生长发育的因素。3.婴幼儿营养(1)了解儿童膳食中各类营养素的需要量;(2)了解母乳喂养的优越性和添加辅食的目的及原则;(3)理解营养素的概念以及各类营养素的生理功能、食物来源;(4)理解儿童较易缺乏营养素的原因、症状及预防措施;(5)掌握配置幼儿膳食的原则和膳食搭配的方法;(6)掌握培养幼儿良好饮食习惯的方法。4.预防常见bing(1)了解幼儿各种常见bing的症状;(2)理解幼儿各种常见bing的护理方法;(3)掌握幼儿各种常见bing的防治措施;(4)掌握与营养有关的疾bing的bing因及防治措施。5.预防传染bing(1)了解常见传染bing的流行特点、症状;(2)了解预防接种的基础知识;(3)理解传染bing的概念和特性;(4)理解幼儿各种常见传染bing的护理和预防;(5)掌握传染bing发生和流行的三个环节;(6)掌握传染bing的管理措施。6.常用护理术和急救术(1)掌握幼儿园常用的护理技术;(2)掌握各种急救术。7.婴幼儿心理健康(1)理解婴幼儿常见的各种心理卫生问题的诱因、表现;(2)掌握婴幼儿常见的各种心理卫生问题矫治方法。8.集体儿童保健(1)了解托幼园所卫生保健工作的意义、任务;(2)了解食物中毒的相关知识;(3)了解幼儿园建筑设备卫生的相关知识;(4)理解安排儿童合理生活日程的意义、依据及注意事项;(5)理解幼儿园体格检查制度;(6)掌握幼儿膳食计划和合理的膳食制度的内容;(7)掌握安全措施和安全教育的内容。(二)幼儿心理学2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿心理学的考点如下：1.心理学与幼儿心理学概论;(1)了解心理学的基本知识;(2)了解幼儿心理学的研究对象，以及学习幼儿心理学的意义;(3)理解幼儿心理学的研究方法。2.幼儿认知的发展(1)了解认知及认知研究的新方法，了解幼儿的社会认知;(2)了解感知觉的有关知识，理解婴幼儿的感知觉;(3)了解多通道感知与自我效能感，了解感觉剥夺与感觉轰炸的危害;(4)掌握注意的有关概念及其分类，了解引起和维持有意注意的条件;(5)了解婴幼儿注意的不同发展阶段的特点，及儿童注意发展的变化规律;(6)掌握记忆的概念，掌握幼儿记忆发展的有关知识：(7)掌握想象的有关概念，了解幼儿想象的发展：(8)理解思维的有关概念，掌握思维的特点;(9)了解表征、概念的有关知识;了解问题解决和推理;(10)掌握儿童思维发展的一般趋势。3.幼儿情绪和情感的发展(1)了解情绪和情感的基本知识;(2)掌握幼儿情绪和情感的特点和发展规律;(3)了解早期情绪情感对个性发展的作用。4.幼儿的社会化(1)了解社会化的概念和基本理论;(2)理解儿童语音、词汇和语法结构的发展及儿童语言运用能力的发展：(3)理解依恋的类型及依恋类型形成的原因：(4)理解同伴关系对儿童发展的重要意义：(5)了解幼儿同伴交往的特点，了解影响儿童同伴交往的因素;(6)掌握幼儿亲社会行为、攻击性行为及道德发展的影响因素;(7)了解皮亚杰、科尔伯格的道德发展理论。5.幼儿个性有关因素的发展(1)了解个性的概念及其特征;(2)理解气质的有关概念，掌握儿童气质发展的特点;(3)理解性格的概念以及性格的表现，了解幼儿性格的特点;(4)掌握影响儿童性格发展的社会因素;(5)理解幼儿的自我意识的有关知识;(6)了解幼儿的性别化。6.幼儿的心理健康(1)了解心理健康的含义和标准;(2)理解幼儿心理健康的标志，了解影响幼儿心理健康的因素;(3)掌握促进幼儿心理健康的五项重要措施：关注幼儿的情绪健康，帮助幼儿克服情绪焦虑，帮助幼儿掌握社会性技巧，维护幼儿的自尊，爱护特殊儿童;7.关于儿童心理发展的几种主要理论(1)了解国外的儿童心理发展理论的几个主要流派：成熟学说，行为主义发展理论，认知发展理论。(2)理解我国儿童心理学家陈鹤琴、朱智贤的儿童发展观。(三)幼儿教育学2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿教育学的考点如下：1.幼儿教育的产生和发展(1)了解幼儿教育及幼儿教育的产生和发展过程;(2)了解教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义;(3)理解几位中外著名幼儿教育家的教育思想。2.我国幼儿园教育的目标、任务和原则(1)了解我国的教育目的;(2)理解幼儿园任务及新时期幼儿园双重任务的特点;(3)掌握幼儿园教育目标和幼儿园教育的原则。3.幼儿园全面发展教育(1)了解幼儿园体育、智育、德育、美育的含义;(2)了解幼儿园全面发展教育的含义和意义;(3)理解幼儿园体育、智育、德育、美育的目标和内容。(4)掌握幼儿体育、智育、德育、美育的实施方法。4.幼儿园教育的基本要素(1)了解幼儿园教育的基本要素;(2)了解幼儿教师的职能及幼儿教师专业发展的途径;(3)了解幼儿园环境的涵义及功能;(4)理解幼儿教师的职业特点;(5)掌握幼儿的特性及幼儿在教育过程中的地位;(6)掌握幼儿教师的专业素养要求;(7)掌握幼儿园环境创设的原则及应该注意的问题。5.幼儿园课程(1)了解幼儿园课程的含义及幼儿园课程的基本要素;(2)理解幼儿园课程的性质和特点;(3)理解幼儿园教育活动组织和指导的方式;(4)理解幼儿园课程评价的原则;(5)掌握选择和确定幼儿园课程内容的原则。6.幼儿园教学活动(1)了解幼儿园教学活动的构成要素;(2)理解幼儿园教学活动设计的类型;(3)理解幼儿园教学活动的含义、特点;(4)理解幼儿园教学活动的原则;(5)掌握幼儿园教学活动的组织与指导策略。7.幼儿园游戏(1)了解幼儿游戏的种类;(2)理解幼儿游戏的含义、特点、教育作用;(3)理解各种游戏的含义及特点;(4)掌握各类游戏的组织指导策略。8.幼儿的日常生活、劳动和节日活动(1)了解幼儿园日常生活活动的含义、教育作用、内容和要求;(2)了解幼儿劳动的教育作用;(3)了解幼儿园各类娱乐活动;(4)了解幼儿园节日活动的指导要求及组织形式;(5)理解幼儿劳动的特点：内容、形式;(7)掌握组织幼儿劳动应注意的问题;(8)掌握组织指导日常生活活动应注意的问题。9.幼儿园与小学、家庭、社区的关系(1)了解幼小衔接工作的主要内容;(2)了解幼儿园与家庭、社区合作的内容;(3)理解幼小衔接工作应注意的问题;;(4)理解幼儿园与家庭、社区合作的途径。10.幼儿园教育评价(1)了解幼儿园教育评价的涵义、作用、步骤;(2)了解幼儿园幼儿发展评价、教师工作评价的内容;(3)理解幼儿园教育评价类型、方法;(4)理解幼儿园教育评价应注意的问题。(四)幼儿园教育活动设计与实践2016年山东省春季高考学前教育专业知识考试大纲的幼儿园教育活动设计与实践的考点如下：1.幼儿园教育活动的基本理论(1)了解幼儿园教育活动的含义、特点、基本类型：(2)了解幼儿园教育目标的结构体系、实现途径：(3)了解幼儿园各领域教育活动的内容。2.幼儿园教育活动设计的基本要素(1)了解幼儿园教育活动设计的含义：(2)了解制定幼儿园教育目标的意义和依据：(3)了解制定幼儿园教育活动计划的要求和步骤：(4)了解幼儿园环境及其作用;(5)一理解幼儿园教育活动设计的原则;(6)掌握幼儿园教育活动设计的程序;(7)掌握制定幼儿园教育目标的要求;(8)掌握幼儿园教育活动方法的设计。3.幼儿园教育活动的内容与设计(1)幼儿园健康教育活动的设计①了解幼儿健康发展的特点;②了解幼儿园各年龄班保健教育活动的目标;⑧了解幼儿园各年龄班体育活动的目标;④理解组织幼儿园健康活动对教师的要求;⑤会设计幼儿园保健教育活动;⑥会设计幼儿园体育游戏、体育教学活动。(2)幼儿园语言教育活动的设计①了解幼儿语言发展的特点;②了解幼儿各年龄班语言教育的目标;⑧理解幼儿园语言教育活动的类型;④理解组织幼儿园语言活动对教师的要求;⑤会设计谈话活动、讲述活动、文学作品学习活动。(3)幼儿园社会教育活动的设计①了解幼儿社会认识发展的特点;②了解幼儿园各年龄班社会教育的目标;③理解组织幼儿园社会活动对教师的要求;④会设计幼儿园社会教育活动。(4)幼儿园科学教育活动的设计①了解幼儿学习科学的特点;②了解幼儿园各年龄班科学教育的目标;③了解幼儿园各年龄班数学教育的目标;④理解幼儿数学认知发展的特点、幼儿学习数学的要求;⑤理解科学教育活动设计的类型;⑥理解组织幼儿园科学教育活动对教师的要求;⑦理解组织幼儿园数学教育活动对教师的要求;⑧会设计幼儿园科学教育活动;;⑨会设计幼儿园数学教育活动。(5)幼儿园艺术教育活动的设计①了解幼儿园各年龄班音乐教育的目标;②了解幼儿园各年龄班美术教育的目标;③理解幼儿音乐能力发展的特点、类型;④理解幼儿美术活动的特点;⑤理解组织幼儿园音乐活动对教师的要求;⑥理解组织幼儿园美术活动对教师的要求;⑦掌握幼儿园美术活动的方法：⑧会设计幼儿园音乐教育活动;⑨会设计幼儿园美术教育活动。4.组织幼儿园教育活动的技能(1)了解新教师适应幼儿园工作的策略;(2)理解幼儿园教育技能的综合运用;(3)掌握组织幼儿园教育活动的基本技能。二.试卷结构1.试题内容比例幼儿卫生学;约20%幼儿心理学;约20%幼儿教育学;约20%幼儿园教育活动设计与实践;约30%2.试题题型比例选择题;约50%简答题、分析论述题、综合应用题等;约50%3.试题难易程度比例基础知识;约50%灵活掌握;约50%

2016年幼儿卫生学统考模式题


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