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1，中小班美劳动物头饰教案及反思

1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记， 在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
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中小班美劳动物头饰教案及反思

2，幼儿园手工课教案怎么写

中国幼儿教师网上有很多，我给你查了一些，你看看，可以参考一下，相信你可以写出自己风格的教案。http://www.yejs.com.cn/HtmlLib/1236.htmhttp://www.yejs.com.cn/search.php?keyword=%E6%8A%98%E7%BA%B8&sear-btn=%E6%90%9C+%E7%B4%A2&cook=1&sort=1

幼儿园手工课教案怎么写

3，幼儿园中班写字大太犬头教案怎么做

活动目标：　　1、锻炼幼儿的观察力；2、培养幼儿的动手操作能力；3、能看懂简单的实物步骤图；4、享受折纸的乐趣；5、加深对狗的认识。　　活动过程：　　1、出示小狗"比比"手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁？它们的样子？（重点耳朵耷着）与"比比"进行对比（引出是用纸折的贴上的）。　　2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有"比比"的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来（引发幼儿折纸的兴趣）。　　3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解（要提到"倒三角形"）。（见图2）4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。　　5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

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4，中班看图讲述小狗找帽子教案

这个教案设计在网上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案设计，一部分就是基础知识的考试。主要难的就是基础知识，教案设计，经过老师的培训就差不多了。 教案设计占20分，基础知识站80分。
小狗的帽子夏天，烈日炎炎的太阳晒着大地，太阳晒着小狗，小狗热极了。小狗心里想:要是我有一顶帽子那该多好啊，这样就不用晒着我了。于是，小狗便走进了商店。可是，小狗进了好几家商店，都没有找到合适的帽子，因为小狗的个头有点大，中号的帽子太小了，大号的帽子太大了。小狗把自己的事情告诉了小伙伴，小伙伴说:“没问题，我们会帮你做好的。”小伙伴们兵分二路，小猴穿过了静静的山谷，走进一片森林里。小猴走着走着便发现不远处有一顶帽子很适合小狗，于是小猴飞快地跑去，看见帽子在树上，就爬到了树上。小猴仔细一看，原来是一个鸟巢。巢里的小鸟叽叽喳喳地叫着。这时鸟妈妈飞回来了，啄了小猴一通，小猴便飞快地跑走了。老鹰飞到了天上，正在寻找着。忽然看见一顶帽子很适合小狗，于是老鹰飞了过去。刚刚飞到帽子前，就被淋湿了，原来是一朵云。小伙伴们商量着，小猫想了想说:“可以去买一些布，再叫麻雀妈妈缝成一顶帽子，这样不就可以了吗?”大家异口同声地说:“这个主意好。”于是，小猫帮小狗买了布，再叫麻雀妈妈帮忙缝成了一顶帽子。缝完了以后，小猫再把帽子送到了小狗家。小狗说:“谢谢你们”。小猫说:“不用谢，这是我们应该做的。”小狗戴上帽子高兴得又蹦双跳，兴奋地冲出了家门。

5，中班粘贴小猪头美术教案

活动目标　　1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。　　2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。　　活动准备　　1、图片：猪　　2、幼儿用涂色纸，蜡笔。　　活动过程　　一、导入，引起幼儿兴趣。　　教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀？　　（然后出示玩具猪）　　教师：噢！是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。　　二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范　　1.了解、认识大肥猪的外形特征。　　（1）大肥猪是什么样子的？　　（2）圆圆的头上有什么？是什么形状的？　　（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。）　　（3）身体像什么形状？（椭圆形）　　（4）身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？　　（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。）　　2.讨论怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，　　并能够正确的选择图形剪出图形。　　3.介绍一种新的涂色拓印的方法。　　（1）把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，　　然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。　　小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，　　也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。　　三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。　　1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：　　底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。　　2.启发幼儿，添加相应的事物。　　你的大肥猪在什么地方呢？　　（如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。）　　四、展览幼儿作品　　请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？　　小结：本节课整体来说效果还是不错的，在画小猪的身子的时候有个别的小朋友画的不是很好，需要老师耐心指导。在上色上，小朋友掌握的还是不错的。

6，中班手工猜猜这是什么 教案

教案：1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。 2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
幼儿园中班教案：猜猜这是谁的包 教师：屈老师 设计思路： 谈起包包，孩子们都不陌生，有自己背的书包，还见到过爸爸妈妈上班时，也会带着包包。自己的小书包和爸妈的大包有什么不一样呢？里面装的东西是一样的吗？通过看看猜猜，孩子们会了解原来不同的人会使用不同的包，不同的职业也会使用不同的包包，包里面的东西也都不一样。由此活动引发孩子们对周围事物的关注，对周围人们生活、活动的关注，从而了解一些常见社会成员的工作及与人们生活的关系，体验他们工作的辛苦，产生尊敬之情。 活动目标： 1、了解不同职业的人员会使用不同的用具。 2、根据情景选择物品，尝试与相应的包进行匹配。 活动准备：ppt课件 活动过程： 一、认识包 价值分析：引起幼儿学习兴趣，激发幼儿开动脑筋。 1、爸爸妈妈的包：爸爸妈妈上班去的时候，包里可能会有些什么东西？（交通卡、眼镜等） 2、婴儿包：这是一只什么样的包呢？和爸爸妈妈的包相比有什么不同？这里面放的是谁用的东西？（都是婴儿用的东西） 二、重点：不同职业人员的包 价值分析：幼儿了解不同职业的人员会使用不同的用具。 1、观察三种特殊的包：医药包、邮递包、理发工具包。这些是什么包啊？ 2、对照图片看一看，不同的包里会放什么？ 医药包：针筒、药、棉球； 邮政包：信、报纸、广告、收费通知 理发工具包：梳子、剪刀、围布 3、这些东西有什么用呢？（医药包里的针筒可以给病人打针，理发师的剪刀和梳子是给客人剪头发的时候用的……） 三、情景讨论 价值分析：根据情景选择物品，尝试与相应的包进行匹配。 1、谁会用到这些包？给他们和使用它们的主人配配对。 2、一起来学做一回医生、邮递员、理发师。 （更多教案尽在：屈老师教案网）

7，有没谁有中班好玩的纸的详细教案啊

托班教案：好玩的纸时间:2009-01-07 17:25来源:未知 作者:朦胧月色 点击:8次 好玩的纸 托班 活动目标 ： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在 - 好玩的纸 托班 活动目标： 1、看看、说说生活中常见的纸。 2、尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。 活动准备： 餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、 报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料。 活动过程： 导入：这是——出示纸袋。可以放什么？我在纸袋里放了，宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？ ?看看讲讲 1、餐巾纸(生活)---边出示边说这是---餐巾纸。 餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？学檫鼻涕。 儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。 擦过的餐巾纸放哪里？ 2、过渡：我的纸袋里还有——出示 手工纸(颜色)---这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕） 游戏：手工纸变变，变架飞机飞飞…… 3、过渡：宝宝看，这是什么纸？ 超市的广告纸(认说日常用品)--- 想不想看看，广告纸上有什么？ 我看到了牛奶、鞋子、电风扇空调等。 小结：宝宝和爸爸妈妈，想到超市买东西，一起先看看广告纸。 4、过渡：我们再看看，纸袋里还有—— 报纸(新闻)---报纸是谁看的？ 报纸上有什么？谁得了金牌？ 小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。 ?玩玩 过渡：老师带来了许多看过的旧报纸。 团——唐老师来超级捏捏捏！（团成球）问：捏成了什么？ 宝宝也来捏。 捏捏捏，用力捏。谁的球儿最最小？比一比谁的球儿最最小？ 过渡：我们一起和报纸球做游戏吧。 指导语抛——我的报纸球，飞起来喽！ 踢——我的报纸球，踢起来喽！ 滚——我的报纸球，滚过来喽！ 三、整理 报纸球，快过来，放在一起变一变。 许多小球，变成几个大球？擦汗休息。

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