小班手工扇子活动教案,扇子知多少?问与答（19）

教学重点和难点焦点:学会制作扇子活动准备各种形状的彩纸、木棒、油画棒、胶水，通过重叠粘贴,1.一个实物扇子,(扇子)太牛了,活动物镜1,哦，也是扇子,3.培养孩子的动手操作能力,活动进程1,(扇子)你知道扇子是干什么用的吗,二、探索扇子的制作方法老师:上周很多小朋友带了扇子。

1和perception 扇子的特性。2.知暑可用扇子带来清凉。3.锻炼孩子的手脑协调能力。1.一个实物扇子。2.一批扇子涂漆和未涂漆的木棒。1.老师先展示一把物体扇子以引起孩子的兴趣。老师:孩子们，你们知道这是什么吗？(扇子)你知道扇子是干什么用的吗？夏天来了，天气太热，我们的孩子出了很多汗，但是老师手里的这个扇子可以帮助我们，它会带来一阵凉风。让我们试一试。老师做很多吹气动作。2.老师给我看了另一幅没画的扇子画。老师:孩子们，你们认为这是什么？哦，也是扇子。你以为它不停摆动是为了给我们带来凉风吗？只是它的颜色不如老师手里拿着的扇子的颜色好，那我们现在要不要把它涂的漂亮一点？3.老师告诉孩子们如何用流行色画出来好看。

活动物镜1。让孩子知道扇子结合已有的经验可以给人带来清凉的空气，2.通过重叠粘贴学会制作扇子。3.培养孩子的动手操作能力，教学重点和难点焦点:学会制作扇子 活动准备各种形状的彩纸、木棒、油画棒、胶水，通过重叠粘贴。活动进程1，介绍一下孩子们，让我们猜一个谜语，好吗？谜语:“有风就不动，动了就有风。”，你希望它静止不动，直到秋风来临。“猜猜这是什么？(扇子)太牛了，我一下就猜到了。那谁能告诉我扇子有什么用？二、探索扇子的制作方法老师:上周很多小朋友带了扇。