篮球幼儿园教案，幼儿园篮球超人打怪兽是哪个幼儿园写的

1，幼儿园篮球超人打怪兽是哪个幼儿园写的

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可以多种的，1、两个孩子相互传球。2、拍球比赛。3、多人围圈，传球接力。

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2，幼儿篮球教案

　　作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿篮球教案，希望能够帮助到大家。　　幼儿篮球教案篇1 　　活动目标　　1、通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。　　2、通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。　　3、通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。　　4、学习游戏的玩法及规则。　　5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。　　教学重点、难点　　重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质　　难点：鼓励幼儿创新玩法　　活动准备　　小篮球若干、篮球场或空地一块　　活动过程　　一、开始部分　　1、场地领入（教室将幼儿从幼儿教室到篮球场或空地）　　2、篮球操热身（排队从框内拿篮球，师生共同完成篮球操）　　二、基本部分　　1、提问回忆：　　教师提问：小朋友们，我们手中的篮球还可以怎样玩？　　学生回忆以前曾经玩过或是见过的篮球玩法。　　2、尝试　　教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以相互观察交流。　　3、探索　　学生交流或是自主创新玩法，探索出自己感兴趣的玩法。　　4、展示模仿　　学生展示探索成果，教师带领其他幼儿共同学习模仿。　　5、评选游戏　　教师和学生共同评选出最好玩、自己最想玩的游戏，并共同参与玩一次。　　6、分享交流　　教师引导幼儿之间分享交流游戏的心得，怎样玩得更好？游戏哪里还要改善？　　7、游戏：小兔蹦蹦跳　　将小篮球放于两脚之间，双手出两指做兔子耳朵于头两侧，跳着前进，既要保持球不落地，又要比谁快。可设计成接力形式，提高幼儿的团队合作。　　教师和幼儿在玩游戏后，对于游戏出现的问题，共同探讨提出解决方案，在次游戏。　　三、结束部分　　1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚，达到放松的目的。　　2、将篮球放入框内，退场。　　四、教学反思　　1、本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏，提升兴趣，但是活动中幼儿毕竟还处于初生期，需要教师密切注意引导，同时对幼儿创新的游戏，教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。　　2、对活动过程的反思：　　对幼儿发展的反思，幼儿创新的游戏或许创新性不强，这时就需要教师引导其他幼儿去理解、尊重、接纳他的创新，但是教师也不能过多的参与，应给学生适度的自由空间，通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。　　对教师专业发展的反思，对观察了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征，把握教育内容的核心价值及其发展线索能力不够，造成效果不佳，不能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。　　对师幼互动的反思，师幼共同完成游戏配合情况较好，教师也能依幼儿的需要调整教学。　　3、对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。　　4、如果在上这节课，我会把中间部分进行有效的划分，同时增强教师的引导能力，争取用自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展。　　听过这堂课的老师说这堂课中基本部分在孩子的自我探索时，显得杂乱无章，教师没有起到很好的`有效引导，使课堂脱离掌控，幼儿不是在探索而趋近于玩耍，没有达到发展幼儿创新能力的目的。我想自己应该多加强有效的引导，同时认真观察幼儿的动态在脱离掌控现象出现之前及时改正。　　幼儿篮球教案篇2 　　1、原地拍球：　　概念：指幼儿原地用单手连续拍按由地面反弹起来的球，叫拍球。原地拍球动作是由身体姿势、手臂动作、球的落点、手脚协调配合四个环节组成。　　（1）身体姿势幼儿拍球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，眼睛看着篮球。（水平提高后要求目视前方），非运球手臂屈肘平抬，用以保护球。脚步动作的幅度和下肢各关节的屈度随运球速度和高度的不同而有所变化。　　（2）手臂动作拍球球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球。　　（3）球的落点幼儿在运球时应学会控制球的落点，使球完全保持在自己身前能控制到的位置。可在地上划标志物。要求幼儿把球控制在标志物范围内。　　2、行进间运球：　　概念：幼儿在移动中单手连续拍打由地面反弹起来的球，叫行进间运球。　　训练方法：幼儿在掌握了原地拍球技术动作的基础上，可发展行进间运球。行进间运球需要求幼儿手、眼协调配合。运起时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。幼儿在初学时眼睛必须看着篮球，控制好篮球。一般要求幼儿走一步、拍一次球。　　（1）直线运球：在直线上来回运球，先慢慢走，学会如何控制篮球。熟悉后可以慢跑运球。有一定基础的幼儿，可要求其全速奔跑运球。　　（2）运球绕雪糕桶：幼儿在熟悉运球的基础上，学习运球绕过雪糕桶（也可以是其他标志物）雪糕桶间隔2米。要求幼儿左右手全面发展，在雪糕桶右侧用右手，左侧用左手。绕完雪糕桶，全速运球回到起点。　　3、双手胸前传球：　　概念：双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术。一般在中、近距离运动双手胸前传球。由于其传球距离短、准确性高、容易控制，所以在众多传球技能中，是幼儿最容易掌握的一种传球技能。　　技术动作分析：幼儿持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。　　4、训练方法：　　（1）对墙传球：老师可在墙上画一个标志，与幼儿胸部高度平行，让幼儿对着标志传球，要求尽量把球打在标志上面。　　（2）双人传球：幼儿两人一组，面对面站立，距离为两米进行传接球。接球者必须伸出手主动接球。　　（3）三角传球：三角传球是广州市幼儿小篮球交流花会的比赛项目之一。三角传球在双人的基础上加一个人，间隔也是两米，要求幼儿站在呼啦圈内，传、接球是脚不能跨出呼啦圈。　　（4）行进间传球：行进间传球在幼儿阶段属于较难掌握的一项技术，需要幼儿有良好的协调性、力量跟传球基础。要求幼儿先行进间近距离的传接球。层层递进，慢慢拉开距离。　　幼儿篮球教案篇3 　　活动目标：　　1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度。　　2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。　　3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。　　设计意图：　　大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。　　活动准备：篮球若干　　活动过程：　　教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。　　1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。　　教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。　　第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。　　注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。　　2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。　　3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。两个游戏轮流尝试进行。　　4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。　　设计意图：　　篮球活动充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律，注重综合性、趣味性、活动性，把教育融于生活游戏中，针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用，它不仅能满足幼儿体能的发展，还有利于提高幼儿心理素质，促进了幼儿素质全面发展。　　活动目标：　　1、能积极参与到篮球活动中，勇于进取、敢于挑战。　　2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调能力。　　3、基本掌握原地双手拍球的动作要领，尝试与同伴相互合作。　　活动重难点：　　重点：动作过程中，发力的大小及手眼的协调能力配合。　　难点：动作过程中，对球体的连续性控制。　　活动准备：　　器材准备：篮球若干、呼啦圈若干。　　场地准备：划定区域，排除危险干扰因素。　　活动过程：　　1、热身准备：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂摆动等简单动作，在教师的口令下有节奏的跑动，注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择：在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。　　2、基本部分　　（1）情景导入（可选择）：　　可以先发球给小朋友，让他们按照自己的想法去玩球，看他们能否控制好篮球，但是不能占用太多时间，并要控制好秩序。　　师：小朋友们，篮球到处乱跑太顽皮了，根本不听我们的指挥，如果让顽皮的篮球听我们的指挥，那就跟老师一起学习双手拍球吧！用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。　　（2）动作要领讲解示范。　　a、动作要领：双手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要适中。　　易犯错误：双手用力不一致，用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。　　b、讲解示范：语言及动作尽量夸张，这样容易增强小朋友的注意力和学习兴趣。　　练习：　　a、在教师的带领下，先完成一次拍球，连续三次拍球，逐渐增加拍球的次数。　　b、分散练习，教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性，注意练习的速度，开始不能过快，要求完成动作的质量要高，慢慢加快速度。请个别小朋友做对比示范练习，并请小朋友点评，老师最后做纠正指导。　　c、拓展练习，在过程中教师可以鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作，请做得好的幼儿上台展示（可选择）。　　3、游戏部分：　　传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组，每组第一个小朋友在老师“开始”口令后，先跑到第一个圈前，拍一下篮球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球，把球放在圈里。最后冲过终点，再跑回起点与下一位小朋友击掌后，自行至队尾，下一个小朋友开始第一个小朋友的动作，直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中，老师要注意规则的把握控制，整个过程既然气氛活跃，更要公平公正。　　幼儿篮球教案篇4 　　活动目标　　1、学会正确的原地投篮动作。　　2、增加幼儿对篮球的兴趣。　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。　　活动准备　　幼儿篮球架和篮球。　　小红旗若干面。　　活动过程　　1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？　　2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？　　3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？　　4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？　　5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。　　6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。　　7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。　　8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

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3，幼儿园新加盟的篮球课程怎么介绍新课程

这个是世纪万成教育篮球课程的介绍：以足球、篮球为主的球类运动向来深受孩子的喜爱。由世纪万成聘请多位国家级球类指导教师共同编写课程教案，充分发挥球类运动的竞技性这一特征，使孩子展示运动活力，养成开朗性格，培养孩子团队合作能力，同时支持幼儿园科学开展球类练习、表演、活动，帮助园所打造具有篮球、足球体育教学特色。

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4，中班体育活动的教案跳板

【活动目标】 1、学习用按压方法作原地运球。 2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。 3、锻炼股四头肌的静力性。【活动准备】物质准备：篮球若干个。【活动过程】一、热身运动。带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。二、活动导入，教师示范。 1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。" （2）请个别幼儿先上前试着原地运球。要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。 2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。 3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。注意： 1）用按压方式运球； 2）注意手掌粘球的缓冲动作。 3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。 4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。三、结束部分： 1、带领幼儿做放松运动。 2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。（幼儿教育）

5，幼儿篮球坐凳拍球教案

使用材料：　　篮球、塑料圈、纸棍等。　　活动目的：　　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。　　活动过程：　　1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。　　2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。　　3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。　　4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。　　5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。　　6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。　　7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。　　8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。　　9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。　　10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。　　11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。　　12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。　　13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。　　14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。　　15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。　　16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

6，幼儿园亚运会教案急急急啊

我们的亚运会（拓印画）广钢幼儿园李小玲设计意图：小朋友平时总是喜欢玩一些生活中常见的东西，对上次的拓印画，幼儿很感兴趣。为提高幼儿对拓印画的操作经验，我增加了身边随手可得的材料——鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花等，契合2010年亚运会在广州举行的时机，组织小朋友开展有趣好玩的拓印活动。活动目标：1、培养幼儿对拓印画的兴趣，学习利用简易材料进行拓印画制作。2、初步了解亚运会项目。活动准备：1、鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花若干。2、水粉颜料，水粉笔、幼儿画纸。活动过程：一、提问，引入主题。教师提问：“你们知道这一届的亚运会什么时候举行吗？”（2010年）“亚运会又在哪个城市举行呢？”（广州）“既然亚运会明年在我们广州举行，不如我们也用亚运会作为主题，来制作一幅图画吧，为参加亚运会运动员加油！”二、展示材料，引导幼儿观察。1、“小朋友，大家来看一看，你们都认识这些东西吗，能说出它们的名字吗？”（鞋子、树叶、树枝、硬币、胶花）2、“小朋友，你们知道它们的用途吗？（鞋子用来穿、胶花可以拿来玩``````）除了这些用途以外还可以做什么呢？”（幼儿回答）3、“我们不如用这些材料，运用拓印的方法来制作一幅关于亚运会的画吧。”三、教师边演示边讲解，幼儿观察。1、我们先要想好这些材料跟什么运动有相似的地方，哪里相似。（例：鞋，鞋底我们可以拓印出草地，足球就是在草地上进行的；树枝：树枝我们可以想到跳高运动员手上的标枪：树叶：树叶我们又可以想到在水上的运动，就是皮艇，树叶就可以当作皮艇等``````）2、选好材料，和想好要拓印的运动项目后，我们就要运用水粉颜料进行拓印了。我们先要在选好的材料上用水粉颜料均匀涂在纹理清晰的一面，把沾上颜料的一面放在画纸上，用手轻轻压在材料上，然后把材料拿开，就可以看到画纸上有美丽的图案了。3、最后在拓印好的图案周围用蜡笔进行添画，让图案成为一种完整的运动。四、幼儿操作，教师巡回指导。1、提醒幼儿在调水粉颜料时，不可以放太多水，以免太多水压在纸上时水粉的颜色不易呈现出来。2、提醒幼儿在制作过程中注意卫生，手上沾有水粉颜料时，注意及时用抹布擦手，以免弄脏画面或弄到眼睛。3、注意布局好画面，想好要拓印的运动项目。4、教师帮助有困难的幼儿。五、结束，评价。1、将作品晾干。2、幼儿互相展示各自的作品。延伸活动：到户外组织幼儿玩各种体育项目。

2010，亚运即将到来。这不仅是广州的亚运，更是全国，乃至全世界的体育盛事。我们家也一样，用独特的方式来迎接这场声势浩荡的亚运。广州有一个大亚运。我家有一个小亚运。所谓的小亚运当然就是模拟大亚运而成的。亚运会共有42个比赛项目，而我们只是小亚运就只有10 个项目。噔噔噔噔，首先我们的第一个闪亮登场。是什么呢？那就是射箭啦！虽然说着可能在家你有点难度。但是用飞镖来当射箭还是可以的。就像此时此刻的我们也就是一家三口正对着飞镖拼命地去投。可惜，一个小时过去了，两个小时过去了，小鸟都不知飞过多少回了，我们三个傻大个竟没一个人投中靶心。第二个是羽毛球，这可是中国的强项啊，什么林丹啊，鲍春来啊，都是我的偶像，从小我就热爱羽毛球，爸爸妈妈更是羽毛球的铁杆粉丝，每星期不在球场上挥洒一下汗水，都会觉得不舒服呢？第三是桌球，虽然这个在家里不太可能，不过要有亚运精神嘛，我家特制了一张桌球台。其实也不算什么桌球台来的，只不过是一张凹进去的桌子被我们在四角上打了四个洞，再在洞底上套个塑胶袋，啊，这就是一张桌球台啦，多么的朴素啊！这就是低调的奢华。至于球嘛，就拿涂了不同颜色的乒乓球来充当好了。我们家的小亚运还有，怎么投都投不进的篮球，有会让人踢到摔倒的足球，还有真材实料的举重，。。。。。。最后当然少不了颁奖了，我们举办了简单而隆重的颁奖仪式：运动员按金银铜顺序依次进场，我们3人轮流为获奖者颁奖，每人一块金灿灿的大朱古力。庄严的国歌在我们家飘扬，大家手托朱古力金牌贴在左胸，神圣而自豪地看着国旗升起，升旗手是爸爸一边兼任，国旗也是妈妈手工缝制的。虽然这一切都显得不够专业，不过你看，我们不也玩得不亦乐乎么？运动，在乎的是那种精神。欢迎你来我们家的小亚运，当然更欢迎你来我们广州参加亚运会。 2010广州亚运欢迎你！

2010，亚运即将到来。这不仅是广州的亚运，更是全国，乃至全世界的体育盛事。我们家也一样，用独特的方式来迎接这场声势浩荡的亚运。广州有一个大亚运。我家有一个小亚运。亚运会共有42个比赛项目，而我们只是小亚运就只有10 个项目。噔噔噔噔，首先我们的第一个闪亮登场。是什么呢？那就是射箭啦！虽然说着可能在家你有点难度。但是用飞镖来当射箭还是可以的。就像此时此刻的我们也就是一家三口正对着飞镖拼命地去投。可惜，一个小时过去了，两个小时过去了，小鸟都不知飞过多少回了，我们三个傻大个竟没一个人投中靶心。第二个是羽毛球，这可是中国的强项啊，什么林丹啊，鲍春来啊，都是我的偶像，从小我就热爱羽毛球，爸爸妈妈更是羽毛球的铁杆粉丝，每星期不在球场上挥洒一下汗水，都会觉得不舒服呢？第三是桌球，虽然这个在家里不太可能，不过要有亚运精神嘛，我家特制了一张桌球台。其实也不算什么桌球台来的，只不过是一张凹进去的桌子被我们在四角上打了四个洞，再在洞底上套个塑胶袋，啊，这就是一张桌球台啦，多么的朴素啊！这就是低调的奢华。至于球嘛，就拿涂了不同颜色的乒乓球来充当好了。我们家的小亚运还有，怎么投都投不进的篮球，有会让人踢到摔倒的足球，还有真材实料的举重，。。。。。。最后当然少不了颁奖了，我们举办了简单而隆重的颁奖仪式：运动员按金银铜顺序依次进场，我们3人轮流为获奖者颁奖，每人一块金灿灿的大朱古力。庄严的国歌在我们家飘扬，大家手托朱古力金牌贴在左胸，神圣而自豪地看着国旗升起，升旗手是爸爸一边兼任，国旗也是妈妈手工缝制的。虽然这一切都显得不够专业，不过你看，我们不也玩得不亦乐乎么？运动，在乎的是那种精神。欢迎你来我们家的小亚运，当然更欢迎你来我们广州参加亚运会。 2010广州亚运欢迎你！请大家不要抄袭我

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