初中生心理常见问题，中学生常见的心理问题主要有哪些

1，中学生常见的心理问题主要有哪些

逆反心理好奇心虚荣心

想女人～

中学生常见的心理问题主要有哪些

2，中学生常见心理问题有哪些

压力大，放松，发泄时最好解决办法，家长找孩子谈心，是最好交流办法，家人没事要求孩子一起出去玩玩，放松放松，有益于减轻压力。总之别太压迫孩子。逆反心理是很容易在这个时期出现的

中学生常见心理问题有哪些

3，中学生容易出现哪些心理问题

(1)敏感：　处于青春期的青少年自我意识强烈，自尊的要求迫切，他们珍重自已的荣誉。因此，当他们意识到某种威胁自尊心的因素存在时，就会产生强烈的不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏、多疑。常常把别人无意的话、不相干的动作当做对自已的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。(2)逆反心理：　是指人们彼此之间为了维护自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。表现为你说东他说西，你说应该这样他说应该那样，以“顶牛”“对着干”的反常心态显示自已的高明、非凡。产生这种逆反的原因表现在两个方面。主观上，是青少年正处于过度期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护，反对成人把自已当成小孩。为了表现自已的非凡，就对任何事物持批判的态度，客观方面，教育者的手段、方法、地点的不适当，往往会导致逆反心理。逆反心理是一种反常心理，若不及时采取有效的对策来克服和防治，就会逐渐演变为病态心理或犯罪心理，应引起高度重视。　(3)嫉妒：　是对他人的优势地位心中产生不愉快的情感。当别人比自已强时( 如学习、相貌、人缘等)，表现出不悦，自惭、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负感情。

首先要大方地进去一个店子，仔细去看商品，别人问的时候，说随便看看。当看中一个商品后，问价格是多少，比如一支钢笔50元，那你可以讨价了，说“能不能便宜一些啊？”如果店主说是不打折或者不还价的，那就只好50了，要是店主有一丝的犹豫，那就是可以还价，你要看店主的表情和说的话。还价的话，朝着价格的2/3来要价，比如钢笔就给35，然后看店主的反应，要是反映很强烈的话，别主动提价就是了，问问那能多少钱卖啊？慢慢，价格就出来了，多数是在你的价格基础上提一点，但不要提的太快太高，一旦你提高了，听到店主说“给你吧”，你就有点买贵了。不过没关心，第一次嘛，以后多锻炼几次就行了。另外，多说几句，你要学会主动避免家里的娇生惯养，这样对你以后的发展很不利，要你去银行开银行卡，你都不知道怎么个程序，要你去买个螺丝刀你都不知道哪里有卖的，要你去问路，你都不知道怎么开口，要你去买药，你都不知道先要挂号，怎么个流程，这样就不好了。以后还是多多锻炼一下啊。讨价还价不是你小气，是一个必须锻炼的能力，提高的是你的心理防御能力，多多锻炼吧，不要让娇生惯养把你像笼子一样关起来了。

中学生容易出现哪些心理问题

4，中学生常见的心理障碍有哪些呢

一、情绪型青年情绪的变化带有两极性，容易动情、喜悦、激动和振奋。同时，也容易悲观、消沉、忧愁和苦闷。对于青年的这种正常心理活动，重要的是在行为过程中加以正确引导，以减少不良影响。二、习惯型习惯的形成，一是自身养成的，一是传统影响的。由于长期以来形成的节奏缓慢，求稳怕乱，安于现状等保守的心理习惯，于是，就出现了这种妨碍人才成长的不良习惯。三、理想型沉浸在理想王国里，眼高手低，不愿脚踏实地地干平凡的工作。这山望着那山高，一件事没有做完，又想到第二件事，不切实际。四、自卑型自以为事事不如人，受到冷遇更受不了，总觉自己是一个局外人，郁郁寡欢，自暴自弃。五、闭锁型有些青年意识到自己的思想情感与别人不同，又不易为别人所理解，因而他们倾向于把自我体验封闭在内心，而不愿向他人表白。六、嫉妒型这不但有碍于别人，而且有害于自己，对成长是极为有害的。七、失意型失意，是当人的期望不能实现，某种需要得不到满足时所感到沮丧的心理体验。它使有些人会产生不正常的自我评价和期望，将导致个人社会适应的失调。八、惟分型考试流于重本本、条文的弊端，牢牢地打下“分数第一”的心理基础。在这种惟分心理支配下，人们只得为“分”而奋力拼搏。九、厌倦型一旦遇到波折、困难或不顺心的事，都要抱怨他人，感叹自己“怀才不遇”，悔恨“明珠暗投”，牢骚满腹，对生活失去兴趣，对美好的东西失去追求。这种厌倦心理磨损人的志气，是成才的一个致命伤。十、怯懦型这种心理的人过于谨慎，小心翼翼，常多虑，犹豫不决，稍有挫折就退缩，不想有所作为。有这种心理的人一般都气质脆弱，无所谓创新、成才。

5，中学生心理问题

你既然能认识到自己的问题就说明你还不严重，年轻人在思考问题时产生怪异的想法不是一件坏事，这反而能说明你思维活跃，思维的跳度很大，你的问题很可能是你的父母和你之间有很大的代沟，他们会认为你的想法不符合他们的想法，而现实是他们在用几十年前看问题的方式再看现在的你，所以问题的来源不会是单方的。我的建议是，多和周围的人交流，如果你是内向的人，先和从与你关系好的朋友开始，慢慢的扩大范围，很多心理上的问题原因在于交流少，把自己封闭在自己的空间里

转移一下注意力,尽量放松,做几下深呼吸,都能相对的稳定和调节自己的情绪.（1）采取必要的方法 1．自我鼓励法用某些哲理或某些名言安慰自己，鼓励自己同痛苦、逆境作斗争。自娱自乐，会使你的情绪好转。 2．语言调节法语言是影响情绪的强有力工具。如你悲伤时，朗诵滑稽、幽默的诗句，可以消除悲伤。用“制怒”、“忍”、“冷静”等自我提醒、自我命令、自我暗示，也能调节自己的情绪。 3．环境制约法环境对情绪有重要的调节和制约作用。情绪压抑的时候，到外边走一走，能起调节作用。心情不快时，到娱乐场做做游戏，会消愁解闷。情绪忧虑时，最好的办法是去看看滑稽电影。 4．注意力转移法请你把注意力从消极方面转到积极、有意义的方面来，心情会豁然开朗。例如，当你遇到苦恼时，可以将它抛到脑后或找到光明的一面，则会消除苦恼。 5．能量发泄法对不良情绪可以通过适当的途径排遣和发泄。消极情绪不能适当地疏泄，容易影响心身健康。所以，该哭时应该大哭一场；心烦时找知心朋友倾诉；不满时发发牢骚，愤怒时适当地出出气；情绪低落时可以唱唱欢快的歌 2）将不良情绪的能量发泄出去。比如当你发怒时，不如赶快跑到其它地方，或是用拳头锤击墙壁，或是找个体力活干一千，或是跑一圈，这样就能把因盛怒激发出来的能量释放出来，从而使心情平静下来，或者在你过度痛苦时，不妨大哭一场。笑，也是释放积聚能量，调整机体平衡的一种方式。（3）理智地消解不良情绪。首先必须承认不良情绪的存在；其次，承认了不良情绪的存在后，就要分析产生这一情绪的原因，并弄清楚究竟为什么会苦恼、忧愁或愤怒，这样可以帮助我们弄清自己所苦恼、忧愁、愤怒的事物，是否确实可恼、可忧、可怒，有时实际上并不是这样，那么不良情绪就会得到消解；最后，有时确实有可恼、可忧、可怒的理由，那么，就要寻求适当的方法和途径来解决它。比如，你如果因为考试前把握不大，对能不能考好感到焦虑不安，你就要积极把精力转移到加强学习上来，集中精力搞好复习，减轻自己的忧虑。（4）将不良情绪遗忘或转移掉。一般情况下，能对自己的情绪产生强烈刺激的事情，通常都与自己的亲身利益有很大关系，要很快将它遗忘，是很困难的。但是，可以进行积极地转移，即设法使自己的思绪转移到更有意义的方面上，或者主动去帮助别人，或者找知心朋友谈心，或是找有益的书来阅读。要使自己的心思有所寄托，不要使自己处于精神空虚、心理空旷的状态。凡是在不愉快的情绪产生时能很快将精力转移他处的人，不良情绪在他身上存留的时间就短。

建议你不稳定的时候先远离人群好好思考一下想想父母想想为自己付出过的人们人们的努力不能白费对吗你不能放弃自己的原因是他们不能让他们失望我自己也曾经历过类似的心理我的理解中这样的做法有点用处希望对你有帮助

心理问题，我认为疏比堵好。首先想想你为什么会紧张或情绪不稳定，然后多读一些能使你放松心情的书籍，多运动也是解决问题的一个方法。

具体还是靠你自己你的生活圈子太压抑了你知道吗你一直认为自己心理有问题。不敢去交朋友。或者去看医生也怕只有在这里提问呢。一个人如果长期处于开朗的状态什么心理问题都没有，紧张的时候是你自己一直告诉自己死了思考问题要不正常了这是你自己才给自己下咒，你能举个例子让我们一起分析一下为什么会这样吗？到底是怎么个不正常法？是吧不必介意别人的眼光。

不要有太大的压力，像你这个年龄的学生有这样的有想法是正常的。是属于青春叛逆期，只要能够端正心态，找出原因并去改善它，那么你就会变得强大了，也就是所谓的——长大或成熟。我想你应该找个安静的时间认真思考审视一遍自己。没自由？对的，我像你一样大的时候也是这样的，但是我能跟好的自我管理，能好好的而控制自己的情绪及时调整心态，不让自己因为厌学、不自由等消极的心态走向消极的生活！父母的爱使我们坚持下去的唯一理由，绝不是增加压力的负担。想顶撞老师那说明你对学习提不起兴趣，这个可不好。不过你只要做到“如何管理好自己”的话，你的问题就会自然消失的！相信自己，做自己的主人~

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