扎染ppt课件，powerpoint课件

本文目录一览

1，powerpoint课件
2，幼儿园中班美术活动教案
3，ppt课件的制作
4，幼儿园大班美术教案扎染
5，怎么在PPT课件中插入声音
6，怎样在word2010制作ppt课件
7，怎样才能压缩PPT
8，怎么做PPT课件
9，如何上传ppt课件

1，powerpoint课件

可以啊，直接插入就行了

powerpoint课件

2，幼儿园中班美术活动教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园中班美术活动教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。　　幼儿园中班美术活动教案篇1 　　活动目标　　1、掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。　　2、通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。　　3、体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。　　活动准备　　1、教学课件。　　2、纸杯花范例。　　3、不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。　　活动过程　　一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣　　播放课件。　　师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。　　这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。) 　　二、通过观看课件，学习制作纸杯花　　1、引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。　　师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。) 　　2、探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。　　(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。　　师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢? 　　将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。　　(2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。　　师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢? 　　三、交代要求，幼儿创作　　师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。　　幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。　　四、展示作品，欣赏评价　　将幼儿制作的花朵插入花盆。　　师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么? 　　幼儿园中班美术活动教案篇2 　　活动目标：　　1、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。　　2、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。　　3、培养幼儿合作精神。　　活动准备：　　1、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）　　2、材料：彩笔、拉比、大图画纸6张　　活动过程：　　1、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。　　2、提问：　　（1）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密　　（2）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）　　3、讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。　　4、分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。　　5、幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。　　6、教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。　　7、启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？　　延伸活动：装订好幼儿的`作品放到表演区编故事。　　评析：　　幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了2只小鸟和3只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。　　不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。　　原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。　　措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。　　幼儿园中班美术活动教案篇3 　　活动目标：　　1.知道服装与季节的关系。　　2.根据自己意愿设计夏天的服装。　　3.在设计与表演活动中体会成功的喜悦。　　活动准备：　　1.幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装：吊带衫、短裤、汗背心泳装等　　2.废旧报纸若干（数量大于幼儿数）、剪刀、画笔　　3.适合于表演的音乐一段　　活动过程：　　一、谈话：夏天的服装　　1、讲讲夏天服装的特点：薄、少、短　　2、介绍自己服装的名称：女小朋友以裙子为主、男小朋友以短袖短裤为主　　二、展示自己的服装　　随着音乐展示自己的夏装　　三、设计服装　　1、激发幼儿设计服装的愿望：“这些漂亮的衣服都是别人设计的，我们自己动手来设计一套服装吧？” 　　2、幼儿构想　　3、幼儿动手设计服装：　　（1）教师重点协助能力差的幼儿　　（2）提醒能力强的幼儿还可装饰服装　　四、服装表演　　1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装　　2、展示自己设计的服装　　活动评价：　　夏天到了，每天有小朋友围在一起议论自己的衣服，于是我设计了这样一次综合性的半日活动。　　活动在幼儿的谈话中拉开序幕，幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服，到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望，在设计服装时，幼儿都欲欲而试，拿着报纸量体裁衣，经过一番努力，每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装（尽管有的还不像什么衣服，只是挖了个领子套在了身上），活动室里洋溢着一片欢笑！幼儿不在乎最后的结果，而注重的是活动的过程，这就是与成人评价标准的区别！　　幼儿园中班美术活动：纸做的花盆　　材料准备：硬纸板、蜡笔、剪刀、铅笔　　制作过程：　　1.在硬纸板上画出你所想要的图案。　　2.用剪刀将图案剪下来。　　3.将剪好的图案放在另一张纸上　　4.沿边描下来。　　5.把图案涂上颜色。　　6.将图案翻过来涂上同样的颜色。　　7.用铅笔画出要剪的开口，画在花盆一边。　　8.再用铅笔画在花的一边。　　9.用剪刀剪下画好的开口。　　10.剪开另一片的开口。　　11.把两片平面的花盆沿插口插在一起。　　12.插好了。　　13.漂亮的花盆做好了。　　幼儿园中班美术活动教案篇4 　　目标：　　1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。　　2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。　　准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等　　过程：　　1、幼儿讨论：　　（1）你们看到的夏天是什么样子的？　　（2）人们在夏天里做些什么？　　（3）怎样才能凉快些？　　（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？　　（5）什么颜色看上去凉爽些？　　2、小组合作画。　　学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。　　3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。　　幼儿园中班美术活动教案篇5 　　活动目标：　　1．掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。　　2．培养对民间艺术的兴趣和爱好。　　3．养成良好的作业行为和卫生习惯。　　活动准备：　　1．故事《讲卫生的小猫咪》。　　2．8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。　　3．课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。　　活动过程：　　一、导入活动　　听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。　　提问：花手帕有什么作用? 　　分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。　　二、播放扎染PPT，欣赏并讨论　　引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。(图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。) 　　分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。　　三、指导幼儿制作扎染作品　　1．戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。　　2．将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。　　3．将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。　　4．将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。　　5．提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢? 　　分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。　　四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕” 　　1．通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。　　2．通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。　　3．过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。　　幼儿园中班美术活动教案篇6 　　活动目标：　　1、了解各种各样的运动项目。　　2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。　　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　1、幼儿观看各种运动项目　　2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。　　活动过程：　　一、了解一些常见的运动项目　　根据幼儿已有经验提问　　在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢? 　　幼儿说说自己所了解的运动项目　　二、感受运动姿态　　1.观看图片，说说图片上的人都在做什么运动。　　请你说说看图片上的人们都在做什么运动? 　　2.让幼儿模仿动作，并且分析其动作的特征。　　让个别幼儿上台表演：如跑步。让幼儿讲讲跑步的姿势。　　他的手和脚分别是什么样子的? 　　3.范画　　幼儿学一个运动姿势保持不动，老师进行范画，讲解绘画的注意事项。　　三、幼儿创作　　幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿抓住动态。　　四、评价　　幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。　　幼儿园中班美术活动教学反思：　　本次活动就是教师在平时的生活中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经验出发，设计展开的生成活动，可以说是"从幼儿中来"。为了使幼儿通过此次活动掌握相应的技能，感受作品的美，体验成功的喜悦，真正做到"到幼儿中去"。

幼儿园中班美术活动教案

3，ppt课件的制作

如果选择自定义动画中的“添加效果”--“强调”---“放大\缩小”---“开始---单击时”---“尺寸--自己选择合适的尺寸”---“速度”，就可以播放。

ppt课件的制作

4，幼儿园大班美术教案扎染

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的幼儿园大班美术教案《扎染》，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班美术教案《扎染》1 　　活动目标：　　1、通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。　　2、通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。　　3、萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。　　活动准备：　　1、扎染花布一块。　　2、细铁丝若干、调好的染料若干瓶（红、黄、蓝、绿）、纯棉小手帕20块、展板。　　3、课件。　　活动过程：　　一、引导幼儿欣赏扎染花布，感受扎染的艺术美。　　1、出示扎染花布，引导幼儿欣赏，并且说一说花布的结构。　　2、教师小结，引出扎染方法。　　二、通过观看视频，让幼儿初步了解扎染。　　1、通过分段欣赏视频，让幼儿简单的了解扎染艺术。　　2、通过两段视频的对比，让幼儿知道古代和现代扎染上的不同。　　3、小结：以前呀，一般只有蓝、白两色，现在有许多颜色进行套染，当然，除了颜色的不同，还有工具、布料、扎法都有很大的变化。　　三、教师示范讲解，让幼儿初步知道扎染步骤。　　1、教师介绍今天的扎染工具和示范简单的扎染方法，让幼儿初步知道扎染的步骤。　　2、通过出示更多的扎法，激发幼儿扎染的兴趣。　　3、小结：咦，不同的扎法为什么染出来都有白颜色的地方呢？对呀，扎染就是把布扎紧了，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。　　四、幼儿尝试操作，学习简单的扎染方法。　　1、教师简单交代操作要求，幼儿自由扎染。　　2、鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿在扎染中需要注意的地方。　　五、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。　　1、将幼儿的作品展示到展板上。　　2、引导幼儿相互欣赏和交流。　　六、拓展经验，让幼儿了解更多的扎法。　　通过观看视频，让幼儿了解更多的扎法，可以呈现出更精致、更复杂的图案。　　七、活动延伸：　　激发幼儿对我国民间传统工艺的自豪感。　　1、欣赏图片，激发幼儿热爱我国的民间艺术，增强其民族自豪感。　　2、小结：看来，我们的扎染工艺已经走出国门，走向世界，除了扎染，我们国家还有许多民间传统工艺，相信我们小朋友一定能把更多的传统工艺传承下去，让它绽放出更多的光彩！　　活动反思：　　活动中，教师在幼儿了解扎染方法及会出现什么样的图案的基础上，引导幼儿尝试设计图稿，有计划地选择材料进行扎染，注重培养幼儿在扎染活动中的有意性和计划性。　　为了帮助幼儿解决按照图稿选择材料、在相应的位置匹配扎染方法的困难，在活动开始部分，教师有目的地选择了几块手帕引导幼儿欣赏、匹配扎染方法；然后过渡到让幼儿根据设计图稿讨论在手帕的什么位置运用什么方法来扎染，进一步明确图稿与作品的关系：最后，教师让幼儿自己进行设计与扎染，体验成功的快乐。整个活动层层递进，适合幼儿的最近发展区。在材料方面，教师不仅提供了皮筋、各种珠子及小玩具等，还提供了封口带、细铜丝等一些用于扎的替代物，以便幼儿根据需要使用。　　虽然个别幼儿在设计图稿与扎染方法的匹配方面还有些懵懂。但在实践中有了新的感悟与认识，如设计的“线条”图案就是扎一根皮筋所出现的图案等。在扎的过程中，细微的变化都能带来意想不到的效果，孩子们真正感受到了扎染的魅力。他们在拆开皮筋、展示作品时都能主动地和图稿对比，体验到了设计、制作的快乐。幼儿园大班美术教案《扎染》2 　　活动目标：　　1.初步了解中国古老的扎染工艺。　　2.尝试进行扎染创作。　　3.感受扎染艺术的形式美和创作的多样性，体验扎染的乐趣。　　活动重点：　　感受扎染艺术的形式美和创作的多样性。　　活动难点：　　尝试进行扎染创作。　　活动准备：　　1、视频、PPT课件。　　2、材料准备：已经扎染好的T恤；各种棉布制作的小T恤、小围巾、小手帕、小头巾等；各类绳子；可利用的辅助性材料（夹子、筷子、管子、笔等）、颜料。　　活动过程：　　一、创设情境，激发幼儿兴趣。　　教师穿着扎染衣服进入教室。　　师：这件T恤好看吗？它与普通T恤有什么不同？　　小结：原来，扎染是我国民间的一种特殊工艺，把白色的布进行捆扎，再浸染上颜色就可以在布料上留下美丽的、有趣的花纹了。　　二、欣赏图片，感受扎染之美。　　1、去布料王国欣赏美丽的布料宝宝。　　师：你喜欢哪个布料宝宝？为什么？　　原来用扎染的方法可以做出这么漂亮的花纹和图案。　　2、出示白布。　　师：布料王国里这个布料宝宝没有人打扮它，你愿意来帮助它吗？布要怎么扎、怎么染呢？我们一起去学本领吧。　　三、欣赏视频，了解扎染的过程和简单方法。　　1、师：视频中老师先做什么？怎么扎？扎好之后做什么？之后是如何染上颜色的？　　师幼小结扎染过程：折布--扎布--染色--晾干--打开。　　2、出示其他扎法，引导幼儿了解不同扎法。　　师：你想怎么捆扎布料宝宝呢？　　四、幼儿尝试扎染。　　师：让我们每一位小朋友去生活馆打扮布料宝宝吧。　　要求：　　五、展示评价作品。　　小结：原来扎布的方法不一样，染出来的花纹是不一样的，这就是扎染的神奇之处，这就是扎染的魅力。让我们带着我们的布料宝宝去布料王国里走T台秀吧！幼儿园大班美术教案《扎染》3 　　一、活动目标　　1、继续了解民族工艺――扎染，在初步尝试的基础上，进一步感受扎染制作活动。　　2、体验制作的乐趣。　　二、活动准备　　1、第一次制作的幼儿作品展示　　2、各种形状的布、橡皮筋　　3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布　　4、剪刀，展示板　　三、活动过程　　（一）幼儿欣赏第一次制作的作品展示　　1、谁的作品扎染成功了，为什么？（扎紧了）　　2、谁的作品没有扎染成功，为什么？（没扎紧）　　3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？（可以多绕几根）　　（二）欣赏老师的第二次制作　　1、为什么会一朵花上出现几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论　　2、为什么会出现几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思考讨论自己得出结论　　（三）老师提示　　1、如果染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀　　2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。　　（四）幼儿尝试扎染制作活动过程　　（五）作品展示　　幼儿说说最喜欢的作品，为什么？幼儿园大班美术教案《扎染》4 　　【设计意图】　　根据本班课题计划，最近一直在进行扎染系列活动，孩子们对扎染活动兴趣非常浓厚，自己尝试制作手绢，活动中我结合了以前所学的扎染方法，并根据幼儿的实际需要和能力差异将操作材料分为四组，通过此活动来完成本节活动的目标。在活动中培养幼儿的想象力和扎染技能，体验成功的乐趣。　　【活动目标】　　1.尝试自己设计图稿，选择材料扎染手帕。　　2.通过欣赏，激发幼儿对扎染的兴趣。　　3.积极参与活动，体验成功的乐趣。　　4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　5.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　【活动准备】　　1.皮筋、白色布、剪刀、染料、弹球、大小不一的珠子、细铜丝等。　　2.师幼共同设计的图稿和扎染的手帕四块。(圆形、四角花、斜线花纹、曲线花纹) 　　【活动过程】　　1.以谜语形式导入。(手绢) 　　2.出示四块不同扎染方法做成的手绢,引导幼儿观察、欣赏。　　这是什么? 　　与普通的手绢一样吗? 　　哪里不一样? 　　你喜欢那一块手绢?为什么? 　　3.引导幼儿观察,讨论扎染的方法。　　像大海波浪一样的曲线花纹是把手帕对边折，再扎皮筋做出来的。　　圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。　　斜线花纹是把手帕对角折，再扎皮筋做出来的。　　四角花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。　　4.出示图稿和作品，启发幼儿产生设计和扎染手绢的欲望。　　(1).出示图稿昨天，我们一起设计了一张手绢图稿，看一看，上面都有那些花纹? 　　怎样才能出现这些花纹呢?(在不同的.地方扎上皮筋) 　　(2).出示扎染好的作品，引导幼儿比较异同。　　这是我们扎染出来的手绢，看看和设计的一样吗?如何进行修改? 　　5.幼儿操作，教师巡回指导。　　今天我们来做小小设计师，自己设计、扎染一块漂亮的手绢。　　6.放轻音乐，欣赏作品,体验成功的喜悦。　　【活动反思】　　本次活动，是我根据本班孩子的特点和已具备扎染的技能设计的，在开始部分，我有目的选择了四块具有代表性扎染方法的手绢引导幼儿欣赏，启发孩子过渡到自己设计图稿自己扎染，孩子在活动中互相交流、互相学习，共同体验成功的乐趣。在活动中，个别孩子起初在设计图稿、扎染方法和染色中显现出茫然，但通过一次次的操作，每次扎染中意想不到的变化，都让孩子们感受到了扎染活动的无限魅力。　　小百科：手绢最初由头巾演化而来；也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人转等。幼儿园大班美术教案《扎染》5 　　活动目标：　　1、探索点染、晕染、滴染的染纸方法，尝试运用毛笔吸管等辅助材料进行染纸。　　2、能大胆进行活动，感受不同的折、染方法产生的不同效果。　　3、活动中能与同伴合作使用材料进行创作。　　4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备：　　1、宣纸（各种造型）各色颜料、毛笔、抹布。　　2、完成的作品。　　活动过程：　　一、欣赏作品，引起幼儿的创作兴趣。　　看看上面的图案，有什么发现？　　二、讨论制作的方法　　1、看一看他们有什么规律。（仔细观察图案的变化，找找规律）　　2、讨论他们是如何制作的。（老师与幼儿讨论不同的对折方法）　　3、教师示范如何点染、蘸染、滴染。　　三、幼儿操作，教师指导　　1、幼儿根据自己的想法折纸，用不同的方法对折　　2、挑选自己喜欢的颜料颜色对宣纸进行渲染　　3、同伴互相帮助，帮助动手较弱的幼儿　　四、作品欣赏，幼儿与教师共同评价　　活动反思：　　1、色彩水滴的太多，纸太湿不好展示或颜色过多堆积在一处看不出变化。　　解决方法：垫在桌子上的报纸应该换成厚一点的白纸，滴染的手怎么握瓶、如何将聚集的色水散开，应该有教师的第一次示范。　　2、学生虽然看了很多种折法后染出有规律的图案，但拿到宣纸后不知如何下手。　　解决：这个地方对于学生来说就难了，光让他们看宣纸的折痕他不能记住这种方法，需要他们接触一件作品，亲自去按照折印推敲染法，并在这时，启发他们发现，折起来染，打开后才出现的这种效果，这个时候，有必要将一个已经滴好的染纸作品示范打开，也能一并强调打开时要注意不要弄撕了，这是第二次必要示范。　　可以尝试小组合作分工的方式　　可以有个本组作品计划，摆在前面的小展示台上，这样每个同学做的作品不一样，而且还能促使他加快速度。在美术课上还有很多动手试一试的机会，我觉得今后在设计这些活动的时候要充分考虑到学生的接受程度，安排好难易层次，最主要是要把细节的要求提清楚，让他们能够充分的动起来，才可能在获得知识的同时得到成就感，更有兴趣的参与课堂。幼儿园大班美术教案《扎染》6 　　设计意图　　根据《3——6岁儿童学习与发展指南》的要求，在活动时应关注幼儿学习与发展的整体性，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心的全面协调发展，所以我的活动领域为社会与美术的整合，名称为《奇妙的扎染》，年龄段为大班。随着现代技术的不断发展，小朋友们接触的东西也越来越现代化，慢慢的有些传统的东西就会被遗忘。本活动以中国的扎染工艺为活动对象，帮助幼儿从生活中提升美的经验、感受中国传统艺术的魅力。本活动引导幼儿通过亲自制作扎染手帕，感受古老的扎染工艺，感知民间艺术的神奇与伟大。本主题主要呈现的只是让幼儿了解扎染的美丽和现代扎染方法的一个小方面，扎染还有许多传统和现代的色彩、图案和花纹，，还须小朋友在成长过程中不断地去认识、学习和探索。　　活动目标　　1、技能：引导幼儿学习简单的扎染方法，尝试制作出螺旋纹，　　2、情感：通过这次活动，激发幼儿对扎染的兴趣，感受学习的快乐　　3、认知：欣赏传统扎染作品和现代扎染作品的特点，初步了解扎染是中国传统工艺　　活动重点：学习扎染技艺之一的螺旋纹　　活动难点：制作过程中宁手帕和扎橡皮筋的动作　　活动准备　　手帕、橡皮筋、染料、滴管、图片、手套、音乐、防水衣、视频、纸芯　　一、游戏导入　　1、老师出示白手帕用变魔术的方法展示螺旋纹手帕　　2、师：哪一张手帕更美呢？（幼儿回答）　　3、师：你们猜一猜这么漂亮的花纹是怎么来的呢？（幼儿猜测）　　二、介绍扎染　　1、老师说出方法是扎染　　2、师：这个方法叫做扎染　　3、师：到底什么是扎染呢？请小朋友们认真听一听、看一看　　4、老师介绍扎染是中国传统的手工染色技术　　5、师：你们知道它为什么叫做扎染吗？（幼儿回答）　　活动过程　　师：因为我们可以利用如图中所看到各种工具，对我们的纺织品进行捆、缝、夹等，你们在图中看到了哪些工具呢？（幼儿回答）师：结扎后要做什么呢？　　（幼儿回答）师：然后再进行染色，这就叫做扎染。　　师：由于我们的扎染技术历史悠久，结扎方法多，染色出来的花纹也很丰富，所以现在我们的手工扎染可以分为两大类：一种是用传统的扎染，另一种是现代的扎染。　　老师播放传统扎染作品的图片，幼儿观察　　师：看，这就是传统的扎染作品，他是什么颜色的，都有哪些花纹呢？它的花纹是我们生活当中能够看见的东西吗？（幼儿回答）　　师：传统的扎染作品颜色叫做蓝靛色，它的颜色来自于自然界中一种叫做板蓝根的植物，花纹主要来自于我们生活当中可以看见的动物、植物、和人物。　　老师播放现代扎染作品，幼儿观察　　师：到了现代，我们的扎染作品和花纹发生许多变化，看，这就是现代的扎染作品，它是什么颜色的？它有哪些花纹呢？（幼儿回答）　　师：现代扎染作品颜色丰富，花纹都是一些奇形怪状的，现代扎染的花纹更多来自于我们的想象和创造。　　三、尝试学习制作扎染　　1、师：了解了扎染，你们想制作属于自己的扎染作品吗？　　2、老师为大家介绍今天学习扎染图案叫做螺旋纹，它是用纸芯和橡皮筋来进行操作的　　师：小朋友们要认真看哦，我一会儿要考考大家　　3、老师播放制作方法的视频（幼儿观看视频）　　4、老师结合PPT引导幼儿一起回忆复述制作方法，老师并强调一些工具的使用方法　　5、讲解到拧螺旋纹时，老师单独出示视频，请幼儿跟着老师一起学拧螺旋纹　　6、接着一次强调橡皮筋的捆法　　师：帕子拧好后像一个小花卷，接着开始捆橡皮筋，用十字交叉的方法，第一根、第二根、第三根、第四根，橡皮筋捆好之后是这样的。接着开始染色，在染色时，小朋友要注意尽量将颜色上满。　　7、老师请幼儿操作，在操作前老师要强调规则　　师：8位小朋友为一组，在制作扎染时要保持安静，使用后的材料请放回托盘里，先完成作品的小朋友，请先将桌子擦干净，将卫生纸放回托盘中，请小朋友抬小椅子有秩序的上座位。　　8、幼儿操作，老师在旁协助并进行辅导　　四、展示作品　　1、老师请先完成作品的小朋友整理好桌子后，到候场区准备做好模特步的准备师：请先完成作品的小朋友，检查一下桌面干净吗？将桌面擦干净，把纸放回托盘里，接着将自己的螺旋纹手帕放在桌面上，小手像熨斗一样将帕子整理平坦，整理好的，小朋友可以先想一个自己最喜欢的动作，待会儿走模特步为大家展示自己的作品，哇塞，小朋友们制作的螺旋纹太漂亮了，我都等不及要把美丽的扎染螺旋纹展示给大家瞧一瞧，小朋友们快拿上自己的螺旋纹作品到老师这里来准备。　　2、老师请小朋友站成一长排　　师：我们今天做的扎染花纹叫什么名字？（幼儿回答）小模特们，准备好了吗？　　五、活动延伸　　师：我们的螺旋纹手帕还有点湿，我们一起拿出去将它晒干吧！大家一起去把手帕晒干吧结束活动。　　通过这次活动，小朋友初步了解了扎染是我们中国传统的手工染色技术，在活动当中，通过图片小朋友能够自己去观察、发现扎染技术的变化，在观看的视频的过程中强调了活动当中的难点动作，小朋友们操作拧螺旋纹的动作大多数　　活动反思　　幼儿是作出来的，只有个别幼儿还需要老师的帮助，在捆橡皮筋的时，许多还需要老师进行协助，但是到最后上色后，展示效果时，整体效果时非常好的，重难点基本上也解决了，活动效果较好，但是，在以后的活动当中要练习捆的动作。

5，怎么在PPT课件中插入声音

关于这个问题,打开PPT——点击菜单栏的插入——影片和声音——（选择插入音乐和影片）——在本地去选择音乐选择以后根据提示一步一步点就可以了在PPT中能插入的动画和视频格式动画：swfgif视频：avimpgwmv音频：MP3、wmv

6，怎样在word2010制作ppt课件

首先在word中编辑内容，然后把wotd转换成PPT。参考Word2007转换成PPT方法：1、首先规范word的格式，按各级大小标题设置标题格式。Word中的标题1对应PPT中的页标题，word中的标题2对应PPT中的一级标题，PPT每页显示的内容依次按上面方法编辑。2、点击“office按钮”，在弹出的下拉选项中的“word选项”。3、弹出Word选项对话框中，选择“自定义”，在“从下列位置选择命令”处选择“不在功能区中的命令”，选中“发送到MicrlsoftOffice PowerPoint”，单击“添加”按钮，然后“确定”。4、返回到Word窗口，在左上角的快捷访问工具栏上单击发送到MicrlsoftOffice PowerPoint按钮即可，这样word中编辑的内容就转换成了PPT。

7，怎样才能压缩PPT

在利用PowerPoint制作PPT课件的过程中，为增加课件的可观赏性和趣味性，我们通常要加入许多图片，这样势必使PPT课件体积过大，不方便我们携带和传播。其实，只需简单几步，我们就可以给PPT课件瘦身美体。 1. 打开需要进行“减肥”处理的课件，依次选择“视图→工具栏→图片”菜单命令，接着出现“图片”工具栏。 2. 单击“压缩图片”按钮，弹出“压缩图片”界面，如果要压缩文件中的所有图片只需点选“文档中的所有图片”单选按钮。 3. 一般的PPT文件往往只用于屏幕显示，很少打印输出，所以接着将图片的分辨率由“打印”更改为“Web/屏幕”，以便进一步压缩PPT文件的体积。 4. 如果要进一步压缩PPT文件的体积，则勾选“压缩图片”和“删除图片的剪裁区域”复选框，单击“确定”按钮后会弹出一个提示框，不用理它，直接单击“应用”按钮即可。退出PPT课件后你会发现它的体积小了很多！

开开心心每一天。。

转为低版本试试

8，怎么做PPT课件

用Microsoft Office PowerPoint PPT就是幻灯片打开后自己摸索一下,一会就会了就用OFFICE 自带的powerpoint就可以制作模板,保存的时候选择模板就可以了。要注意的是:模板里只需要保存最重要的信息,比如说边框、背景等等。打开powerpoint之后,如果你希望做成摸板,需要点击"视图"->"母版"->"幻灯片母版",在这个状态下,编辑你所希望的效果。然后选择"另存为",文件类型"演示文稿设计摸板(*.pot)",存的路径要注意,需存在powerpoint的幻灯片设计摸板文件夹中,一般的路径为c:\program Files\Microsoft Office\Templates\Presentation Designs下,你可以通过搜索文件"*.pot"先查一下路径再存盘;也可以先存在其他地方,在拷贝到该文件夹中。点击powerpoint中"格式"->"幻灯片设计",选择最下方"浏览",找到你自定义的摸板,点击"应用然后就可以进行编辑了。

自己去百度上面看

我晓得，但就不告诉你！

9，如何上传ppt课件

上传到哪里？可以像上传其它文件一样，也可以压缩成RAR文件。

制作ppt课件很容易，首先你确定你安装了office的powerpoint，然后就是制作了，做一个课件很容易，难的是做出一个相当漂亮的课件。给你一个ppt学习论坛 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fwww.rapidesign.cn%2fbbs%2f%3ffromuid%3d780" target="_blank">http://www.rapidesign.cn/bbs/?fromuid=780</a>，上面有很多视频教程：1.powerpoint 2003新手入门教程【视频教程】本套教程全是金鹰flash视屏教程，总共有十章，包含所有的powerpoint的基本操作。对于该接触powerpoint的学习者来说，是再适合不过的了。 2.powerpoint 2003课件制作大全【视频教程】本套教程共有《上》《下》二部，原名为《用多媒体学office－powerpoint篇》，其中上部为基础操作篇共12集,下部为实务应用篇共10集。基础操作篇主要针对初级用户切实掌握软件的基本功能。实务应用篇中的每个实例都优化组合了多个知识点，侧重于实际应用，适用于初级用户进阶和中级用户。3.powerpoint 2007从入门到精通【视频教程】本套教程将为大家奉献三个版本的powerpoint 2007视屏教程，分别出自于金鹰教程网，21视屏教程网和视友视屏教学网的《powerpoint 2007从入门到精通》，希望有大家喜欢的版本。 4.powerpoint 2007技巧官方视频【视频教程】本套视屏是微软官方出品的powerpoint教学视屏，主要介绍了11个powerpoint 2007实用操作技巧。通过这些技巧，会让你对powerpoint 2007的操作又上一个新的台阶，特别适应于powerpoint green hand。 5.powerpoint 2007微软培训课程【视频教程】本套视屏是微软官方出品的powerpoint 2007培训课程的教学视屏，共包含16个教学章节。通过这些课程的学习，会让你对powerpoint 2007又有一个新的认识和操作又上一个新的台阶，特别是刚刚接触powerpoint 2007的学习者。 6.powerpoint 2007系列教程索引【图文教程】本套教程是为了让大家对powerpoint2003的用户适应powerpoint2007的风格，界面，功能推出powerpoint2007基本使用操作的系列教程，将会对powerpoint2007做出一个详细的介绍，希望大家能喜欢。上面还有很多其他高级ppt教程！

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