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1，职高数学的基础知识题目知道的进来帮下忙

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职高数学的基础知识题目知道的进来帮下忙

2，100分谁把职高数学第二册要复习的所有公式发给我

好长阿，楼主去校友风wap.16xyf.com问问吧

100分谁把职高数学第二册要复习的所有公式发给我

3，关于职高数学

1除以根号3X=(3X)/根号3X 1除以根号2X=2X/根号2X 属于分母有理化内容
3X分之根号下3X。同里可得，2X分之根号下3X

关于职高数学

4，职高数学集合

1。空集Φ2.运算：交∪ 并∩ CuA是A的补集，属于∈，子集 ?，真子集 ?3.常用数集的符号：　　（1）全体非负整数的集合通常简称非负整数集（或自然数集），记作N　　（2）非负整数集内排除0的集，也称正整数集，记作N+（或N*）　　（3）全体整数的集合通常称作整数集，记作Z　　（4）全体有理数的集合通常简称有理数集，记作Q　　（5）全体实数的集合通常简称实数集，记作R　　（6）复数集合计作C 【【不清楚，再问；满意， 请采纳！愿你开☆，祝你好运！！】】
不会吧，题目这么多呀！麻烦挑重点问！

5，我读职高数学不好我能弄明白学过的章节笔记也很细我就会

我怎么觉得您是个小姑娘，哈哈，不要见怪。我建议您课堂上笔记不易太多太细，听老师讲课要像当年孙悟空听师父讲法时那样听到手舞足蹈。课堂下多和同学讨论，多做题目而少点复习！当然，您说自己有决心，这比什么都重要！相信您一定能够成功！
你好！首先第一点要告诉自己，我可以的！不要产生心理压力。其次，每次做题的时候别着急写答案，先整理自己的思路，思路通顺后再写，写完以后总结下此类题目要注意哪些地方，注意整理题型，久而久之，你的数学思维能力就会慢慢增长，做题也会更灵活。如有疑问，请追问。如有疑问，请追问。
很好学的
像你这种情况就是多做题 也没什么好办法
可以先预习一下，课上听讲，课后在回顾，看一下，效果应该不错

6，职高数学题

x1*x2=k/3 ,因为 x1,x2同号 则 k>0 ,不相等的实根,所以(-10)^2-4*3*k不等于0 则k不等于 25/3
3x^2-10x+k=0有2不等根则10^2-4*3*k＞0所以k＜25/3因为x1+x2＝10/3＞0所以只要x1x2＞0即可x1*x2=k＞0所以是0＜k＜25/3
k<25/0100-12k>0f(0)>00<0k&gt3xx-10x＋k＝0判别式>
韦达定理
（1)至少有一本外文书的不同选法种数？c(10,5)-c(8,5)=252-56=196　　(2)恰有一本外文书的不同选法种数？c(2,1)*c(8,4)=2*70=140　　(3)最多有1本外文书的不同选法种数？ c(10,5)-c(8,3)=252-56=196
100-12k>0k/3>0所以0<25/3

7，求高一数学数列所有知识公式的整理笔记

本章是高考命题的主体内容之一，应切实进行全面、深入地复习，并在此基础上，突出解决下述几个问题：（1）等差、等比数列的证明须用定义证明，值得注意的是，若给出一个数列的前 项和 ，则其通项为 若 满足 则通项公式可写成 .（2）数列计算是本章的中心内容，利用等差数列和等比数列的通项公式、前 项和公式及其性质熟练地进行计算，是高考命题重点考查的内容.（3）解答有关数列问题时，经常要运用各种数学思想.善于使用各种数学思想解答数列题，是我们复习应达到的目标. ①函数思想：等差等比数列的通项公式求和公式都可以看作是 的函数，所以等差等比数列的某些问题可以化为函数问题求解. ②分类讨论思想：用等比数列求和公式应分为 及 ；已知 求 时，也要进行分类； ③整体思想：在解数列问题时，应注意摆脱呆板使用公式求解的思维定势，运用整 体思想求解. （4）在解答有关的数列应用题时，要认真地进行分析，将实际问题抽象化，转化为数学问题，再利用有关数列知识和方法来解决.解答此类应用题是数学能力的综合运用，决不是简单地模仿和套用所能完成的.特别注意与年份有关的等比数列的第几项不要弄错. 一、基本概念： 1、 数列的定义及表示方法： 2、 数列的项与项数： 3、 有穷数列与无穷数列： 4、 递增（减）、摆动、循环数列： 5、 数列6、 数列的前n项和公式Sn: 7、 等差数列、公差d、等差数列的结构： 8、 等比数列、公比q、等比数列的结构： 二、基本公式： 9、一般数列的通项an与前n项和Sn的关系：an= 10、等差数列的通项公式：an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d≠0时，an是关于n的一次式；当d=0时，an是一个常数。 11、等差数列的前n项和公式：Sn= Sn= Sn= 当d≠0时，Sn是关于n的二次式且常数项为0；当d=0时（a1≠0），Sn=na1是关于n的正比例式。 12、等比数列的通项公式： an= a1 qn-1 an= ak qn-k (其中a1为首项、ak为已知的第k项，an≠0) 13、等比数列的前n项和公式：当q=1时，Sn=n a1 (是关于n的正比例式)； 当q≠1时，Sn= Sn= 三、有关等差、等比数列的结论 14、等差数列15、等差数列16、等比数列17、等比数列18、两个等差数列19、两个等比数列20、等差数列21、等比数列22、三个数成等差的设法：a-d,a,a+d；四个数成等差的设法：a-3d,a-d,,a+d,a+3d 23、三个数成等比的设法：a/q,a,aq； 四个数成等比的错误设法：a/q3,a/q,aq,aq3 (为什么？) 24、25、26. 在等差数列 中： （1）若项数为 ，则 （2）若数为 则， ， 27. 在等比数列 中： （1） 若项数为 ，则 （2）若数为 则， 四、数列求和的常用方法：公式法、裂项相消法、错位相减法、倒序相加法等。关键是找数列的通项结构。 28、分组法求数列的和：如an=2n+3n 29、错位相减法求和：如an=(2n-1)2n 30、裂项法求和：如an=1/n(n+1) 31、倒序相加法求和：如an= 32、求数列① an+1-an=…… 如an= -2n2+29n-3 ② (an>0) 如an= ③ an=f(n) 研究函数f(n)的增减性 如an= 33、在等差数列 中,有关Sn 的最值问题——常用邻项变号法求解： (1)当 >0,d<0时，满足 的项数m使得 取最大值. (2)当 <0,d>0时，满足 的项数m使得 取最小值。
现在不就有那种全是公式的数学小册子吗
在这里公式我就不说了 书上应该有 我直说一般性结论和注意事项 如果以个数列为等差数列那么sn/n为等差数列 {s3n-s2n} {{s2n-sn} {sn}为等差数列 等比数列：如果1个数列是等比数列 那么{s3n-s2n} {{s2n-sn} {sn}为等比数列 切记：使用等比数列求和公式时候公比q一定不等于1 有的题目常常用它作为陷阱 要求考生对公比进行讨论 数列通项公式求法：用sn-s{n-1} 切记这只是当n大于等于2是才能用 当n=1要另外讨论还有叠加法 分组法求数列的和等上述已经说了 数学归纳法没什么好说的注意一下必须有n=1时的验证 当由k推倒k=1时 一定用到k中的结论

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