人教版高中数学必修二的教案,数学可以从简单想法开始学习

从一个简单的想法开始，比如一个立方体，看着题目然后花点时间想象一下几何图形的空间形象(动中思维就是在大脑中想象几何图形的旋转，从不同的角度想象几何图形)肯定可以提高，我怕你没有这个耐心,至于几何，我的建议是认真听讲，多接触生活中的小事,就像问人如何提高智商一样,如果我没记错的话，必修2应该是关于几何的,大专进阶数学也很好学。

就像问人如何提高智商一样。方法肯定是有的，但是要花很多时间。从一个简单的想法开始，比如一个立方体，看着题目然后花点时间想象一下几何图形的空间形象(动中思维就是在大脑中想象几何图形的旋转，从不同的角度想象几何图形)肯定可以提高，我怕你没有这个耐心。然后更深入地想象线与面、线与面的位置关系。立体思维很重要。对于立体几何，如果你有很好的立体思维能力，你可以比别人做得更好。大专进阶数学也很好学。我不是在吹嘘我的立体思维。高中立体几何不小心写错了一道选择题或者得了满分。(第一次差点考满分，后悔当时没仔细检查。。。)希望对你有用。

设圆心为(a，b)。因为圆与Y轴相切，a = R .那么圆的标准方程可以设为2 2 = a ^ 2，然后可以求出a和b。中心线X-3Y=0。可以得到关系式a-3b=0。还知道直线Y=X割出的这个圆的弦长是2√7。根据竖径定理，以圆心作为这条弦的垂直线，再用圆心连接这条弦与圆的交点，得到一个直角三角形。圆心到直线Y=X的距离与根号2相比是a-b。斜边是a，另一条直角边是根号。7.结合前面的关系a-3b=0，a = 3，b = 1。以上均可获得。

如果我没记错的话，必修 2应该是关于几何的。至于几何，我的建议是认真听讲，多接触生活中的小事，对于那些立体几何题拿不到手的生活，我感到很尴尬。最好能背下一些基本的定理证明，可以在课余时间用手演示，立体几何和平面几何应该印象比较深刻。