lt gt =教案,幼儿园大班数学活动:从1到5的理解

使学生用1到6的数字表示物体的数量，知道1到5的数字顺序，认识和阅读1到5的数字，建立初步的数字感,幼儿园大班数学活动:“从1到5的理解”教学目标:1,教学设计:从现实中提取数字,教学内容:教材第14~16页教与学工具的准备:教师准备1~5张数字卡和思路；学生准备1~5张数字卡，5张小盘，5根棍子。

幼儿园大班数学活动:“从1到5的理解”教学目标:1。使学生用1到6的数字表示物体的数量，知道1到5的数字顺序，认识和阅读1到5的数字，建立初步的数字感，2.培养学生的初步观察能力和动手操作能力。3.体验与同龄人交流学习的乐趣，4.让学生感知到生活中处处都有数学。教学内容:教材第14 ~ 16页教与学工具的准备:教师准备1 ~ 5张数字卡和思路；学生准备1 ~ 5张数字卡，5张小盘，5根棍子，教学设计:从现实中提取数字。1.老师:孩子们，你们去过动物园吗？你看，在一个阳光明媚的早晨，老师和同学来到了野生动物园。