关于幼儿数学教案认识6,幼儿通过游戏让小动物找家找邻居

在这次活动中，我通过游戏给小动物找家找邻居，让幼儿可以学习6~9的相邻数，培养幼儿的动手操作能力、思维能力和沟通协作能力,学习6~9的相邻数，感知自然序列中的每个数比前面的数多1，比后面的数少1,▋很多想在教孩子数数之前先了解的家长，一提到数学启蒙就想到教孩子数数,3.通过游戏活动激发幼儿学习数学的兴趣。

▋很多想在教孩子数数之前先了解的家长，一提到数学启蒙就想到教孩子数数。其实任何时候都可以数数，不只是让孩子背数字，而是让孩子理解数字。在教孩子数数之前，家长要引导孩子观察生活中的事物，了解大小、速度、体重、身高的差异，然后引导孩子认识1234这个数，理解这个数。激发孩子对数学的兴趣，不仅是数数和加减法，还要联系实际，让孩子在生活中发现数和形的关系，引导孩子理解和运用抽象数的实际意义，把数学与他的日常生活联系起来。这是父母为孩子做的事。

设计意图:Zhongban 幼儿我对数字1-10的理解是正确的，但需要进一步了解10以内的相邻数字。在这次活动中，我通过游戏给小动物找家找邻居，让幼儿可以学习6~9的相邻数，培养幼儿的动手操作能力、思维能力和沟通协作能力，活动目标:1。学习6~9的相邻数，感知自然序列中的每个数比前面的数多1，比后面的数少1，2、喜欢动手操作，大胆表达6~9的邻数。3.通过游戏活动激发幼儿学习数学的兴趣，4.培养幼儿动手操作能力、思维能力和沟通协作能力。活动重点:掌握6~9的相邻数，活动难度:理解并表达大于1或小于1的相邻数之间的关系。