教学内容的选择应根据知识的特点、编写教材的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况来决定,问:你是怎么消费中秋节,了解中秋节活动流程:1,知道农历八月十五是中秋节体验民族节日的快乐,二、介绍中秋节的由来并让孩子知道中秋节也叫团圆节,了解中秋节中的人的活动。

 小班 中秋节活动 教案

1、 小班 中秋节活动 教案

了解中秋节活动流程:1。通过讨论月亮的变化,让孩子知道农历八月十五是中秋节,这是我国的一个民间节日。二、介绍中秋节的由来并让孩子知道中秋节也叫团圆节。三。了解中秋节中的人的活动。问:你是怎么消费中秋节?你有没有喜欢过中秋节?为什么?目标:1。知道农历八月十五是中秋节体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日,了解简单的节日习俗和相关民俗。3.知道吃月饼的意义,体会分享的快乐。活动准备:1。每个孩子准备一块月饼,让家长告诉孩子月饼的名字。2.民间故事“嫦娥奔月”4。观察月饼,通过分享来体验节日的快乐。1.月饼有很多种。谁会介绍自己做的月饼?——引导孩子从形状、颜色、味道等方面进行介绍。2.为什么月饼是圆的?3.老师总结。第五,分享月饼

2、 小班语言认识 中秋节 教案

选择公平的教学内容是备课的条件。教学内容的选择应根据知识的特点、编写教材的意图、完成教学任务所需的时间和学生的实际情况来决定,如何合理选择一节课的教学内容?首先是根据教材的安排来选择。通常我们把一个习题的知识分成几个小段落,每个小段落就是一个课时的教学内容,现在的数学教材都是这样编排的。教师在备课时,只需查看教材新讲授的内容和相应的习题,就可以确定一个课时的教学内容,二是根据知识的难易程度进行选择。一般来说,学生容易接受和理解的相对简单的知识内容可以选得多一些;对于学生难以理解和掌握的知识,由于在教学中花费的时间较多,所以内容选择要适当少一些,在选择一个课时的教学内容时,要根据具体情况来对待,以一节课能够顺利完成教学任务,所教授的知识有利于学生理解和掌握为依据。


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