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1，四年级上册语文课文第9课没有孩子就没有春天是什么意思

春天是一个季节的开始，是温暖的代表，没有孩子就没有春天就是缺少了温暖，也就没有开始。

四年级上册语文课文第9课没有孩子就没有春天是什么意思

2，四年级上册第九课古诗三首的生字有哪些

如下：暮mù(暮色、暮年、暮气）吟yín(吟唱、吟诵、呻吟）题tí(题字、题诗、问题）侧cè(侧影、侧门、侧重）峰fēng(峰峦、山峰、顶峰）庐lú(庐山、庐舍、草庐）缘yuán(缘由、缘故、姻缘）降xiáng(降伏、归降、降龙伏虎）阁gé(阁下、阁子、阁楼）费fèi(费事、费解、费时）人教版四年级《语文》上册，第9课古诗三首（其一）：雪梅·其一【作者】卢钺【朝代】宋梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。译文：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

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3，四年级上册语文课文第9课好词多音字近义词反义词

因题干条件不完整，缺条件，不能正常作答
近义词：全体、整体，反义词：部分、局部。

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4，四年级上册第九课古诗三首

四年级上册第九课古诗三首是暮江吟、题西林壁、雪梅。1、暮江吟唐-白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。主题概括《暮江吟》这首诗写了暮江落日和露伴新月的情景，格调清新，色彩明丽，抒发了诗人对大自然美景的感受，表达了诗人愉悦的心情。写作背景此诗大约是长庆二年白居易在赴杭州任刺史的途中写的，当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。作者离开朝廷后心情轻松畅快，因作此诗。2、题西林壁宋-苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。创作背景此诗是苏轼在1084年和朋友游庐山时所作，苏轼由黄州贬赴汝州时经过九江，游览庐山。苏轼十几次徜徉于庐山的灵山秀水之间，写下了五首庐山记游诗，《题西林壁》是最后一首。主题概括《题西林壁》这首诗诗人抓住了庐山的姿态谈感受，赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，于写景中寄寓哲理。3、雪梅宋-卢钱梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。主题概括《雪梅》这首诗运用拟人的修辞手法，通过梅雪争春，突出了雪花洁白、梅花馨香的特点。从而告诉我们，任何事物都是一分为二，有长处必然有短时间处的道理。写作背景《雪梅》是南宋诗人卢梅坡创作的七言绝句组诗作品。这首诗具体创作年代已无法考证，应当是作于宋末的一个初春日，梅花开放，作者赏玩之时。

5，四年级下册语文课文第九课主要讲什么内容

自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。
主要讲了太阳
.........你没书啊

6，四年级下册语文第九课短诗三首这三首短诗的意思各是什么百度知

9 短诗三首　　　　　　繁　星（七一）　　　　这些事——　　　　　是永不漫灭的回忆：　　　　月明的园中，　　　　　藤萝的叶下，　　　　　　母亲的膝上。　　　　　　繁　星（一三一）　　　　大海啊！　　　　　哪一颗星没有光？　　　　　哪一朵花没有香？　　　　　哪一次我的思潮里　　　　　　没有你波涛的清响？　　　　　　繁　星（一五九）　　　　母亲啊！　　　　天上的风雨来了，　　　　　鸟儿躲到它的巢里；　　　　心中的风雨来了，　　　　　我只躲到你的怀里。第一首简要解析。繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。1、这首诗紧扣“回忆”一词展开。2、第1、2行，点明了“这些事”是“永不漫灭的回忆”。3、第3、4、5行运用三组结构相同的短语，营造出具体的情境，将回忆的场景具体化且留下了想象的空间。4、整首诗体现了诗人对母亲的依恋和母爱的温馨第二首简要解析。繁星（一三一）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？1、诗人由大海联想到星光和花香，并通过比较，说明了大海对于在海边长大的诗人而言，影响深远。2、诗人用三个反问句体现了自己对于大海的情感，就如同星星有光辉，花儿有香气一样，是自然的，是始终如一的。3、这首诗中2、3、5行的“光、香、响”形成押韵，读起来朗朗上口。4、整首诗表达了诗人对大海的深厚情感。第三首简要解析。繁星（一五九）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。1、本诗，作者将自己比作小鸟，把母亲比作鸟巢。并由自然界的“风雨”过渡到“心中的风雨”。当“风雨”来临最无助的时候，母亲的怀抱便是自己的依靠，说明母亲永远是自己心灵的温暖的港湾。2、诗中两处“风雨”其含义不同。“天上的风雨”是指狂风暴雨等恶劣天气；“心中的风雨”是指现实生活中遇到的挫折和苦难。3、全诗表达了诗人对母亲深深的依恋之情。4、这三首现代诗虽然短小，却都饱含深情，意蕴丰富。

7，四年级上册的第九课古诗三首中的好词和好句有哪些

一、好词瑟瑟 残阳 面目 争春二、好句1、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。3、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
暮江吟唐白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓，题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中雪梅，宋梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

8，四年级上册语文部编版9古诗三首的主要内容怎么写知道

四年级上册语文部编版9.古诗三首的主要内容：1、《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境，通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。2、《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”3、雪梅，指宋代诗人卢梅坡的两首《雪梅》诗，光有梅花没有没有雪，梅花就显得没有神韵，但是，有了雪陪伴梅花，而观雪赏梅的人不会作诗来批判它们，那他也还是个俗人。天已晚了，刚刚写好一首赞美它们的诗，雪又下下来了，梅、雪、诗三者合在一起构成了最美的景色。

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