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1，中班英语水果公开课教案

中班水果英语公开课教案

中班英语水果公开课教案

2，幼儿园英语教案认识eggcandy

鸡蛋，糖果讲学最好配图片或者实物
是鸡蛋，糖果哦
鸡蛋，糖果。再看看别人怎么说的。

幼儿园英语教案认识eggcandy

3，我要上一堂关于水果的英语公开汇报课内容是葡萄苹果梨橘子等

用直观的水果图片帮助学生对单词的记忆。在课堂中穿插小游戏，扮演到水果店买水果的小游戏
我不会~~~但还是要微笑~~~：）

我要上一堂关于水果的英语公开汇报课内容是葡萄苹果梨橘子等

4，幼儿英语教案以三个水果为主体

完整的教案一般都不会有，不过，确实有些地方可以找套路，你去大家论坛的剑桥少儿英语版块找找matt的套路吧，里面也还有其他朋友要面试的时候准备的面试参考课。顺便说一下 几天前帮我指导的ABC天卞欧美外教口语的教师和我提到 其实想征服英语是不难的。坚持有个符合的学习空间以及练习口语对象 老师水平是关键 欧美人士比东南亚好很多 口语标准才可以，保持逐日口语交流 一对一个性化学习才能有非常.好.的进步效率。学习后还要复习听取课程录音音频 来进一步深化知识；不过实在没有练习对象的话 最好能到可可或沪江获得课余学习材料阅读 多说、多练、多问、多听、多读 迅速的口语就加强起来，学习效果会非常最佳的..
支持一下感觉挺不错的

5，中班英语教案水牛奶果汁茶

【活动目标】　　1、学会新单词：water；juice；milk；学会新句子“I like”。　　2、能准确发音，能明白单词的涵义，能将单词与实物联系在一起。　　3、有说英语的欲望，热爱用英语表达。　　【活动准备】　　1、一杯白开水；一杯果汁；一杯牛奶。　　2、一块深色的布。　　3、事先准备好的小杯子，盛有少量果汁或牛奶或水。　　【活动过程】　　1、教师展示实物在台上，提问孩子“孩子们请说一说这些事什么东西呢？”请小朋友说出物品的名称。等小朋友回答正确后，教师可手指实物，孩子说中文，教师发音英文，让孩子（jy135幼儿教育 www.jy135.com）学到新单词。例如教师手指白开水，嘴里实例“water”，然后示意孩子跟读。孩子就能明白水的英文单词为water。　　2、三个单词学完后，用游戏巩固新单词。教师用布盖住三样物品，随即掀开一样，请孩子上台用英语说出物品名称。例。如教师掀开果汁，询问孩子“这是什么？”孩子要说出“juice”游戏反复进行，直到孩子对新单词熟悉。　　3、游戏继续进行。请小朋友上台选择一样她喜欢的物品，展示给小朋友看，然后其他小朋友在底下要大声说出物品名称。然后老师实例句子“yes，I like water”，上台的小朋友就要说出完整的句子。　　4、请助教老师准备好小杯的白开水和果汁、牛奶。　　请一些小朋友上台品尝。品尝后，这位小朋友要说出物品的名称和句子，“water，I like water。”加紧对孩子产生单词和实物的联系。
后续结尾呢？

6，儿童英语水果的学习内容和方式有哪些

如今，在我们生活中，英语的使用范围越来越广泛，所以家长对孩子的英语学习越来越重视。不少家长在日常生活中教儿童英语水果，帮助孩子认识并掌握儿童英语水果知识。 儿童英语水果：单词 水果是孩子日常生活中比较熟悉的，所以家长可以帮助孩子认识儿童英语水果单词，培养孩子对英语的兴趣，让孩子乐意参加英语活动。由于孩子比较熟悉水果，所以水果单词学习的难度不少很大，家长将水果融入到活动中，通过适当的指导，对这些水果进行初步的理解，其中穿插摘水果或者品尝水果的游戏活动，能够大大激发孩子的学习积极性，让孩子在快乐中学习。 儿童英语水果：歌曲 英语水果歌曲中蕴含着巨大的语言潜能和实践机会，使孩子感知力、记忆力、理解力、想象力和创造力的训练发展到事半功倍的效果。在水果英语教学中，引入歌曲，能够创设一个愉快的学习气氛。孩子唱与所学知识关联的英语歌曲，可以唤起孩子脑海中的英语水果知识，而且在轻松愉快的气氛中，孩子的注意力很快就会集中到课堂汇总，兴趣也会有所提升。 儿童英语水果：视频 英语视频有利于孩子在生动的语言环境中学习地道正宗的英语，所以在英语水果教学中，家长可以引入视频，这种方式有利于激发孩子学习的主动性。视频的这种形式也满足孩子喜欢新颖的心理，如果老师在英语课堂上将视频引入其中，这必然会激发孩子的学习热情，视频中经常有一些画面会让孩子变得兴奋难忘，而且对这些画面有生动深刻的印象，而且不会感到枯燥，在愉快的学习气氛中，提高英语教学效果是必然的。 在孩子的英语教育中，家长需要培养孩子对英语的兴趣，所以家长可以参考以上几个方面，采取有效措施帮助孩子学习儿童英语水果，激发孩子的学习热情，让他们以一种乐观的态度去面对今后的英语学习。

7，幼儿英语关于食物教育活动方案

幼儿园健康教育活动设计方案一．活动主题：《水果大排档》二．活动对象：幼儿园大班三．活动来源：水果是我们每个人生活中的必需品，水果中含有丰富的维生素和营养物质，可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素，还可以补充人体所必需的水分，不仅味道可口，而且对人体有益。在幼儿园中，不少小朋友在饮用茶点时存在不少浪费现象，因此我认为开展此次活动很有必要。根据大班幼儿已有的认知经验和生活常识水平，他们已经知道了水果的重要性，大班幼儿动手能力较强，能懂得一些基本厨房用品的操作，精细动作发展也已经较为完善，因此我选择此次活动在幼儿园大班开展。四．活动目标： 1.让幼儿熟悉几种常见水果的营养成分，懂得适时食用水果。 2.让幼儿掌握水果的基本切法以及保鲜方法。 3.明白水果的重要性，在活动中体验操作的快乐。五．活动准备： 1.物质准备：苹果，梨，香蕉，橘子，火龙果，柚子等水果若干 水果刀，卫生纸巾，毛巾，菜板 有水龙头或者挨水龙头较近的教室，方便洗水果 关于水果的健康知识问答卡片 2.精神准备：保持轻松愉快的心情，上课之前对水果知识有一定了解六．活动内容： 1.一些同学扮演水果大排档的老板，贩卖水果沙拉，一些同学扮演水果大排档的厨师，制作大排档，另外一些同学扮演推销商品的人员，欢迎小朋友品尝，每人限尝一种 2.还有一部分同学扮演消费者，去买水果沙拉，沙拉还没有制作好的时候可以帮忙做一些准备活动的事情 3.活动结束以后展开讨论，讨论水果的营养成分以及保鲜方法，以及在买水果时注意的细节及挑选优质水果的窍门七．活动过程： 1.老师先告诉同学们要开展一个水果大排档的活动，安排同学们准备，根据小朋友的意愿进行分组 2.活动开始前，应准备好各种水果若干，挑选几个年龄大的孩子去超市或者市场挑选水果若干，数量要以班级中孩子的人数来安排 3.水果准备好以后，安排小组同学洗好水果，做好水果处理前的清洗工作，每个小朋友事先都要讲卫生，把手洗干净，清洗活动需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或卫生纸巾擦干手 4.开始削水果和制作水果沙拉，其他同学则私下讨论水果的用处，或者帮助制作水果沙拉，做好保鲜工作 5.水果沙拉制作完成以后，开始进行大排档的贩卖，每个水果大排档的老板准备一些关于水果的健康知识问答卡片，当然这个是老师要准备的，回答正确的同学有机会获得一片水果沙拉，直到活动结束，没吃完的水果沙拉，老师和同学一起分享完 6.活动结束后，老师和同学们展开讨论，关于水果的健康知识以及水果的保鲜方法和不同水果的营养价值，以及该在什么正确的时间吃什么样的水果八．活动延伸： 1.鼓励幼儿回家以后和家长讨论吃水果的好吃，并且从此爱上正确吃水果 2.在幼儿园开展杜绝浪费水果的现象，让幼儿明白珍惜粮食的重要性 3.活动以后让幼儿更多的去了解自己生活区域以外的水果，如热带水果，亚热带水果，了解它们对人体的帮助九．活动反思： 1.这次活动可能对幼儿起的作用并不大，并不能让他们真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中养成正确吃水果的习惯 2.活动的趣味性也许不强，会让幼儿在活动过程中出现不是很积极的现象 3.活动需要的准备可能太多，增加了活动的难度，影响活动的顺畅进行
一忌多吃鸡蛋：发烧期多吃鸡蛋，因鸡蛋内的蛋白质在体内分解后，会产生一定的额外热量，使肌体热量增高，加剧发烧症状，延长发热时间，增加患者痛苦。 二忌多喝茶：喝浓茶会使大脑保持兴奋的状态，且使脉搏加快，血压升高，进而使患者体温升高，烦躁不安。同时，茶叶水会 影响药物的分解、吸收，降低药物的疗效。 三忌多喝冷饮：如果是不洁食物引起的细菌性痢疾等传染病导致的发烧，胃肠道功能下降，多喝冷饮会加重病情，甚至使病情恶化而危及生命。 四忌多食蜂蜜：蜂蜜是益气补中的补品，如果多服食蜂蜜，会使患者内热得不到很好的清理、消除，容易并发其他病症。 五忌多食辛辣：吃姜、蒜、辣椒之类的温热辛辣食品，会以热助热，加重病情，不利于退热与早日康复。 六忌强迫进食：有些孩子发烧时，家长往往认为发烧消耗营养。于是，他们强迫孩子进食。其实，这种做法适得其反，不仅不能促进食欲，而且还会倒胃口，甚至引起呕吐、腹泻等，使病情加重..

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