尾巴的幼儿教案反思,小金鱼尾巴在叶子上轻轻按压感受味道

在叶子的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾巴上，用手轻轻按压,2.幼儿操作:老师的巡回指导老师总结:对幼儿作品的老师说好,分机:Let幼儿欣赏自己的作品-1/的发散思维能力应该在活动中得到进一步的发展,小金鱼的尾巴已经找到了,找金鱼的尾巴1，找位置较低的叶子，老师指导幼儿在叶子中鉴别，找出最像小金鱼的叶子尾巴。

活动目标及要求:1。把叶子贴在小金鱼的尾巴上；2.体验小金鱼焦虑快乐的心情；2.导言1。展示挂图；2.根据挂图老师创造的故事(引起幼儿对活动的兴趣)几条小金鱼在水里游来游去做游戏，突然来了一些小金鱼男生女生，我们帮金鱼想办法好吗？找金鱼的尾巴1，找位置较低的叶子，老师指导幼儿在叶子中鉴别，找出最像小金鱼的叶子尾巴。2.请幼儿找到后回到座位上。总结:太好了。小金鱼的尾巴已经找到了。我们把它给小金鱼好吗？老师示范粘贴方法1。在叶子的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾巴上，用手轻轻按压。2.幼儿操作:老师的巡回指导老师总结:对幼儿作品的老师说好。分机:Let 幼儿欣赏自己的作品

-1/的发散思维能力应该在活动中得到进一步的发展。放下幼儿去自主探索，不能“见了就停”，在要求扮演幼儿猜动物尾巴的角色时，要给每个孩子话语权，让孩子说出自己个性化的意见，然后让孩子讨论谁对谁错，为什么。必要的时候，老师要给予必要的引导，老师听到幼儿，不要出声。