1,如何免费下幼儿园中班ppt课件

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幼儿园,像我家,老师爱我我爱她, 老师叫我好娃娃,我说老师像妈妈。
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3,幼儿园中班公开课小熊学刷牙

建议: 首先讲个坏牙小熊的故事。然后引导孩子,为什么小熊牙齿会疼?医生怎样说?那不虚心的小熊掌握正确的刷牙方法了么》? 其次,小熊又去看医生,认真听了学学刷牙的方法。 出示小熊的牙齿请幼儿自己师范。练习 最后学唱歌曲结束.活动前请充分准备好用品。建议生动有趣,用卡通人物来演示,会吸引孩子的注意力。活动中,讲解时,要对那牙刷的方式,使用牙刷的哪些部位刷牙拟人化一点。你自己要先上一遍试试可以用别的班的孩子。这样能发现更多不足。

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4,让幼儿爱护牙齿的好教案为什么会有龋齿中班社会

  1.观察牙齿,引出课题。   2.了解龋齿形成的原因。   (1)带着问题看光盘。   (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。   (3)了解龋齿的危害。   3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。   A.小朋友讨论防止龋齿的办法   B.观察图片学习。   c.请教保健医生。   老师总结不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,   坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;   牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。   4.老师表演快板诗。   《预防龋齿》:   预防龋齿   牙齿健康人人夸,   健康的牙齿人人需要,   小朋友要记牢,  不想得龋齿一定要做到:

5,求中班儿诗刷牙

《刷牙》 小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。 小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。 从下往上仔细刷,里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。
小牙刷,手中拿, ;; 天天都要把牙刷。 ;; 上牙往下刷, ;; 下牙往上刷, ;; 里里外外都刷净, ;;; 保护牙齿人人夸!
《刷牙》 小牙刷,手上拿, 上下左右都要刷, 刷得牙齿白花花, 刷出宝宝香嘴巴。
《刷牙》 你也刷我也刷 小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。 小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。 从下往上仔细刷,里里外外都要刷。 爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。

6,中班社会教案怎样保护牙齿

幼儿园教案:保护牙齿  教师:屈老师  活动目标:  1、知道酸性物质会腐蚀牙齿;  2、能说出几种龋齿的危害;  3、通过看动画片,学习牙防五步曲,知道保护牙齿的常识;  4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。  活动准备:  1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子  2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里(和幼儿一起);  3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片  4、牙模型、牙刷各一个  5、动画片〈虎口拔牙〉〉  6、字卡若干  活动过程:  一、通过看动画片,引出主题;为什么老虎一个劲的直叫唤,原来是他喜欢吃甜食,又不讲卫生不刷牙,时间久了,细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。  二、寻找龋齿产生的原因  1、老师请小朋友吃饼干,然后漱漱口,然后观察一下干净的水会发生什么变化?(我们都知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片  2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了,我们原来健康的牙齿会怎样呢?先让幼儿动脑想一想会怎样,然后出示图片(出示图片)  3、“把准备好的鸡蛋壳,让幼儿亲手用筷子轻轻地敲一敲,感觉怎样?(硬硬的)然后观察看看杯子里是什么?那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳,看看现在又什么变化?  4、讨论:为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢?(醋是酸的会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以鸡蛋壳就变黑变软了)  5、师小结:我们人的嘴里有一种细菌会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉,牙齿就会变黑,产生龋洞,也就是龋齿,我们也叫它蛀牙  三、龋齿有哪些危害呢?学习牙防五步曲,知道正确的护牙方法  四、游戏“保护牙齿有康康”(结束)  方法:选一幼儿扮演蛀牙虫,一位幼儿扮演牙防卫士康康,其余幼儿扮演牙齿跟在康康后面,蛀牙虫去抓牙齿,牙防卫士要拦住蛀牙虫保护牙齿。通过实验和游戏让孩子懂得怎样保护好牙齿。(更多教案尽在:屈老师教案网)

7,大班一起来刷牙详细教案

大班健康《一起来刷牙》一、设计意图 《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分,针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况,我准备对幼儿进行《大家来刷牙》的护牙教育,以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯,本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿,采用直观演示法、练习法进行。二、教学目标1、了解牙齿保健的知识。2、学习正确的刷牙方法。3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。三、教学准备1、牙齿模型、小牙刷若干、成人牙刷把2、视频。3、事先排好“牙疼”的情景剧。四、活动过程1、刷牙律动。2、情景表演“牙疼”,引出活动内容。师:今天发生了一件很有趣的事情,小朋友想看吗?欣赏完表演后,提问:“小朋友你们知道蛀牙是怎么回事吗?”幼儿讨论后教师小结3、一起看视频,了解蛀牙形成的原因。4、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。幼儿讨论后教师总结,引出要多刷牙师:保护牙齿有很多种方法,老师特别赞同XX小朋友说的要经常刷牙,老师这里也有一段刷牙的动画片。5、学习刷牙的正确方法①、欣赏完视频后提问,刚才你看到的是怎样刷牙的,幼儿回答后再看一遍视频。②、教师示范一遍,边念儿歌边刷牙。③、出示“牙齿”模型,请两个小朋友上前示范刷牙。④、发每个小朋友一把牙刷,一起练习正确的刷牙方法,边念儿歌边刷牙。⑤、跟着音乐一起来刷牙,活动结束。五、活动反思 《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动,所以在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则,动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣,通过学习,幼儿了解了蛀牙形成的原因,幼儿还掌握了正确的刷牙方法,有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯,收到良好的效果,整个教学活动层层递进。从材料、形成到组织的各个环节,教师的语言以及幼儿的表现等,都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索,主动学习发现知识的一次活动,总文是把枯燥的健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合在一起。

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