评价老师的优缺点和建议怎么说，给老师的评价和建议怎么说

1，给老师的评价和建议怎么说

给老师的评价和建议说法如下：1、你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学。有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境。积累知识在于勤，学问渊博在于恒。踏实自觉是你的特点。2、XX老师，您对待教学工作认真负责，对学生学习辅导工作积极主动，您关心班里的每一个学生，您总是极尽全力帮助每一位同学，希望他们能进步。3、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人;注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃;上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解。5、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

给老师的评价和建议怎么说

2，评价老教师讲课的优点缺点建议

体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人；课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然；教学思路清晰，过程流畅；教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦；使学生自主探究、合作性学习得到发挥；课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实；整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高；教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性；活动内容丰富，形式多样；重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。缺点：课堂上细节讲解不够；对学生的带动性不够；整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开；在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯；教师示范少，学生没机会展示；教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

评价老教师讲课的优点缺点建议

3，怎么评价老师的讲课优点和缺点

培训课程及讲师效果评价反馈表讲师姓名课程名称授课时间评价得分（A*0.5+B*0.5）整体感知此次培训哪些方面是成功的？□课程设计 □教材内容 □培训师 □服务 □培训设备及环境 □其他__________________ 你对本次培训的整体满意程度如何？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满意你对本次培训讲师的整体满意程度如何？ □非常满意 □满意 □一般 □不满意 □非常不满意评审项目评审内容（（60+40）*0.5+100*0.5）得分培训组织（60分） 1、培训会场布置合理，设备齐全。 10 8 6 4 2 2、培训课程的各环节设置合理。 10 8 6 4 2 3、培训课程的时间安排合理。 10 8 6 4 2 4、培训课程的课前、课间及其他服务周到。 10 8 6 4 2 5、培训课程的教学手段多样。 10 8 6 4 2 6、培训课件、教材或讲义是否专业。 10 8 6 4 2 培训效率（40分） 7、培训课程的内容关系到本人在公司中未来的职业发展。 10 8 6 4 2 8、培训课程的目的明确，重点突出。 10 8 6 4 2 9、培训课程的学习氛围热烈。 10 8 6 4 2 10、培训内容的难易适中，易于接受。 10 8 6 4 2 培训讲师（100分） 1、培训讲师的衣着得体，举止端庄，态度端正。 10 8 6 4 2 2、培训讲师的工作经验丰富，专业知识水准高。 10 8 6 4 2 3、培训讲师的教学方法与形式多样。 10 8 6 4 2 4、培训讲师热情饱满，能够有效调动学员学习气氛。 10 8 6 4 2 5、培训讲师不照搬课件内容，表达生动形象。 10 8 6 4 2 6、培训讲师对培训节奏把握良好。围绕培训目标有效开展培训活动。 10 8 6 4 2 7、培训讲师紧紧围绕培训目标有效对学员进行培训活动。 10 8 6 4 2 8、培训过程中设置互动环节，能够及时解答员工疑问。 10 8 6 4 2 9、课堂讨论与练习适当。 10 8 6 4 2 10、培训板书清晰且有条理。 10 8 6 4 2 意见征询 1、本次培训的哪些方面是你最喜欢的？ 2、你还希望增加哪些培训内容？ 3、你希望在培训方法或方式上有哪些调整？ 4、你对培训老师有哪些建议？

怎么评价老师的讲课优点和缺点