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1,人美版小学美术教案

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人美版小学美术教案

2,小学五年级美术教案 茶香飘飘

第六单元《茶香飘飘》 1、学唱浙江民歌《采茶舞曲》,感受歌曲的风格、情绪。引导学生收集和表演自己家乡的采茶歌舞曲。 2、根据四川老茶馆的吆喝声,创编情境合作表演。

小学五年级美术教案 茶香飘飘

3,小学美术教案

http://www.boyuan114.com/85/200803/68149.html http://www.yy-home.com/jiaoan/yinyue/xiaoxue/200710/1703.html http://www.newtr.com.cn/newtr/Article/sheji/renjiaoban/200701/2624.html http://www.anxue.com/showart.asp?art_id=3106 http://blog.cersp.com/userlog10/106876/archives/2007/667488.shtml 都是美术教案

小学美术教案

4,小学六年级上册美术奔马图的追求教学设计

美术欣赏活动:奔马 (一)活动目标 1、通过自己的联想,感受画面构图意境的深远。 2、仔细观察作品,学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。 3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。 (二)活动准备 1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。 2、徐悲鸿的《奔马》图。 3、“赛马”的磁带、录音机,投影仪。 (三)活动过程 1、教师播放“赛马”的音乐导入活动,引起幼儿兴趣。 教师:听听,这是什么声音?你们有没有看过马奔跑时是什么样的? 2、出示徐悲鸿的作品《奔马》,师幼共同欣赏。 1)欣赏、感受马强健有力的形象和奔跑如飞的形态。 教师:画面上的这些马在干什么?看上去怎么样?画家画了几匹马?这些马是怎么跑的?(幼儿模仿)马飞奔时会发出什么声音?(幼儿模仿) 2)欣赏这副作品所表现出来的造型美。
我是来看评论的

5,如何写小学三年级上册对印版画美术教案

教学目标: 1、知识目标:进一步熟悉对印版画的印制方法。 2、能力目标:学习对印版画不同的表现方法,以及学生在版画创作过程中自我解决问题的能力,培养学生做事有耐心、细致有序的习惯。 3、情感目标:锻炼学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,注意培养学生感受、分析、表达能力。 教学重难点: 重点:知道对印版画是造型表现的一种表达方式并掌握对印的方法。 难点:如何解决对印时的所出现的问题,并尝试在画面中进行添加创意。 教学准备:课件、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗、抹布、卡纸等。
就是这样疼,这样痛的时候,我居然想到了你。虽然知道你早已离我很远很远,远在青春岁月里,远在回不去的时光里。可是,有时,总想从你那儿得到一些力量和支撑,虽然什么都不说,你却能明白。你总有一股神奇的力量,只是平静地交流,却奇异地能安抚我,让我还要坚持,坚强地活着。我想,我是有点疯狂。内心有着不安份的因素。我总是这样,矛盾着,遗憾着,渴望着,远离着,爱恨着,却又每分每秒前进着……

6,人教版小学美术教案色彩的认识

教学目标:1、 认识邻近色,掌握邻近色的调配规律。2、 用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学重点:认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点:如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备:教师:课件、水粉颜料和绘画工具。学生:水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学思路:本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色,使他们感受到邻近色的和谐美;接着通过观察色轮表,明白邻近色之间的色彩关系和变化规律,并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法;最后最后通过动手实践达到本课的学习目的。教学过程:1、引导欣赏:(1) 播放录象,欣赏生活中的邻近色画面(2) 出示课题——“色彩的和谐”。(3) 复习对比色,比较邻近色与对比色的区别。2、目标发展:(1) 什么是邻近色?(出示色轮)在色环上,相邻近的色彩,称为邻近色。如:黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙(2) 寻找邻近色(师生互动)A、 家居图片B、 生活图片C、 建筑图片(3)欣赏画家作品,找出邻近色,并说说邻近色在画面中产生的效果:和谐(4)师示范邻近色的调配方法3、实践活动:(1)作业:用邻近色组织一幅画面。(2)学生动手操作,教师巡视指导。4、作业展评。
同问。。。

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