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1，少儿美术培训哪些机构比较好

也可以直接下载个童画秀秀来学呀，挺不错的、、、
东方娃娃智慧美术

少儿美术培训哪些机构比较好

2，全国少儿美术培训机构排名

小央美美术好一些
总体来说比较受欢迎的，大家都接受的就是 阳光之美了。

全国少儿美术培训机构排名

3，想给孩子报个线上的美术课不知道该怎么选啊孩子5岁多没基

对于这个年龄段的孩子
这个年龄段的孩子从最好从培养兴趣，增加孩子在美术方面的创意为主，并且要为孩子打好画画的基础。所以对老师要求还是比较高的。可以上网搜搜美术宝1对1，平台挺大得，老师得可选择性也比较多，专业上可以为孩子打好基础，真人1对1教学得那种，从孩子本身能力特点进行培育，还有班主任及时反馈学习信息给我们，咱们作为家长得也能随时了解孩子得情况嘛
个人感觉还是要选择美术宝这样的大公司，师资实力强，还有老师及时反馈孩子学习信息。
很赞同楼主的想法哦，把想象力扼杀了，固话思维还不如不去学，让孩子自由自在的成长。去原心艺术看看吧，他们的教育理念挺好的，我娃4岁了在那上的，也是看重了他们着重引导，而不是强加干涉。而且他们的老师都是美院科班出身的，孩子也喜欢跟他们玩，自己也会告诉我想去学画画，他们还是不错的，希望可以帮到你。
想给孩子报个线上的美术课，首先要考虑孩子的兴趣，孩子对哪方面比较有兴趣，就报哪一项，但是一定要选择正规的学校

想给孩子报个线上的美术课不知道该怎么选啊孩子5岁多没基

4，最近闺蜜给孩子报了线上美术班孩子挺愿意学我也想给孩子报

我家的孩子今年四五岁，因为对画画很感兴趣，总是喜欢在家涂画，我和老公商量之后就送宝宝去线上辅导班了。这个线上辅导班叫美术宝1对1，是我朋友介绍的，他们说孩子都很喜欢这种线上学习方式，我家宝宝也很喜欢，每天从幼儿园回家必须要求我给他打开教学视频，学得特别热情，绘画老师都在夸他有天赋。上美术辅导班的好处特别多，不仅可以丰富孩子的知识面，也可以给孩子一个很好的学习空间，还能够从小培养起孩子的良好的学习习惯。而线上教学方式能将在学校课堂不理解的知识面理解透彻，比如说美术宝1对1学习绘画的平台，它采用一对一的方式定制孩子的学习方案。美术宝1对1的老师通过线上的视频教学帮孩子提升艺术层次和修养，里面有很多专业的美术老师教学，老师们对孩子如何学好绘画有有深度研究，这是在家自学所没有的优势。我宝在美术宝1对1学了一段时间，把美术基础巩固得很好，从一开始没有规律的乱涂乱画，到现在能够进行独立的创作，这些都离不开老师的教导。孩子的想象力也逐渐变得丰富起来了，有各种创意的想法。最近还经常带我孩子出去参加艺术展，培养和提高他的审美能力，这些教学方法都是美术宝1对1的老师推荐的，在家就是线上真人实时教学，下课就带孩子出去体验画展，课程调配得特别好。如果你想带孩子去线上辅导班可以考虑一下美术宝1对1。
我宝今年6岁，很喜欢画画，和爱人商量之后，就给他报了美术宝1对1，他很喜欢这种线上学习方式，每天从学校回家都要求学习画画，学得特热情，绘画老师都在夸他有天赋。
目前，稍微好点的当属美术宝1对1，我家孩子学了两个月左右，老师引导着孩子去进行作画，锻炼着孩子的思维能力。平时还会和老师沟通交流孩子的学习情况，做家长的也放心。。

5，少儿美术教育哪家好

原心美术有过5年的经营经验，对少儿美术有着自己独特的心得和体会。原心艺术针对3岁到16周岁之间的孩子进行脑潜能开发训练，通过绘画艺术这个为载体，对孩子的思维个性、学习能力、性格能力等各方面进行综合训练和提升。尤其是绘画的升级版课程——儿童动画课程，之所以能对孩子的脑潜能进行开发，主要在于它涵盖了儿童心理学、脑科学、智能训练、情景训练、游戏训练、赏识训练、成功学等内容，形成了一套科学、系统、完整的教学体系，原心艺术通过绘画的形式使儿童生理及心理特征相结合，实现对儿童左右脑潜能的开发，促进孩子情商和智商发育，成为全脑智慧型儿童。
华夏童年在少儿美术教育里，绘画技能只是一种方法，而并非目的。华夏童年“少儿美术教育的目的是使人在创造的过程中，变的更富有创造力，而不管这种创造力将施用于何处。假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的目的就已达到”。 儿童时期的美术技巧训练要根据儿童的自身特点而定，从幼儿到儿童到少年，每个阶段都有不同的教学内容和方法，要根据这一阶段性的特点研究教学课题，三至五岁的低幼儿期一般不接受技巧训练，应保护幼儿的自由发挥状态，把绘画当成游戏，看作他们的第二语言，教师稍加引导，把故事、游戏贯穿其中，寓教于乐，让孩子把绘画当成一件快乐的事情，当成他生活中不可缺少的一部分，养成习惯，这样就在玩中学的氛围中，训练了形象思维能力。 少儿美术教育这个时期，华夏童年重点是挖掘孩子的想象空间，丰富他的思维素材，让孩子多看、多思、多画，接触面要广，不要在一个题材和技法上反复训练，应重视个性培养，给孩子大胆轻松的自我表现空间，营造一个自由发挥的良好氛围。要抛弃千篇一律的模仿教学，鼓励孩子的作品有童趣、有意趣、有个性，教师会善于发现每个孩子身上的闪光点，因材施教，让独特的个性魅力放出光彩。

6，孩子想学美术在网上学习行吗 推荐几个适合的网站

我理解您作为家长的苦心，不过有一点要明白，，网上的作用很大，能查到很多东西，，但是都是扩冲知识面用的，，美术准确的说是画画，说不好听点在古代就是一门手艺，，所以作为传统的艺术，，还是沿袭传统好，我的建议是，到新华书店买一本素描入门，，然后开始从第一页开始临摹，一直临摹到最后一页，，呵呵、大概需要2个月吧，，恩，，您会惊喜的发现您的孩子没学什么，画着画着就好看多了，，无论是学色彩还是其他的绘画艺术，必须先从造型开始，，所以要先学素描在学色彩。然后，在网上可以多了解一些美术史，看看世界名画，，这个在百度搜图片就可以，，推荐看看佛洛依德的，米勒的，德加，荷尔拜因的，
首先依靠美术考大学确实是一条捷径，虽然现在参考人数越来越多，但只要从小学起，基本功扎实，还是比半路出家的跟风人士有优势。然后在选择心仪的学校上不应该光看学校排名和是否重点本科。其实美术，甚至艺术类专业都不分一本二本，关键是要找对学校的好专业。当然，现在纯艺术方面的专业比如版画，油画，雕塑等等是非常不好找工作的，但设计类专业很有前景，国家也紧缺这方面的人才。首先应该让你孩子知道，他/她喜欢的是什么专业，是服装设计还是工业设计？是动画还是摄影？如此类推，只要找到自己的兴趣爱好，选定一个专业，然后可以在网络上搜索同类专业中最好的学校是哪个。很多一本的美术专业都不如二本学校，这样虽然读了一本，但在内行眼里文凭的含金量不高。　　总的来说，美术生以后衍生的专业有：纯艺术，设计，动画，摄影四类。　　设计，动画，摄影都比较好找工作，动画市场如今更是人才紧缺。欢迎您的孩子走美术这条路，付出和回报是成正比的。只要孩子本身对美术有兴趣，为什么不让他自己选择自己喜欢的，未来？　　我是09级毕业生，江南大学，工业设计。最后说一句，不用迷信美院，现在很多综合性大学的设计类专业都超过了美院的水平，比如浙江理工的服装设计，湖南大学的汽车设计等等。我就是一个美院的合格证都没拿到，本想复读，后来还是打消了这个念头。

7，有哪些知名的在线儿童美术教育机构

知名的在线儿童美术教育机构有希望美术，阳光之美，童画，创意嘟嘟，番茄田，斯玛特，缤纷鸟，风车教育，幸福树，鸿蒙等。选择的辅导老师应该具备多年的教学经验，具有丰富的专业知识，俗话说“名师出高徒”，好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案，从而帮助学生快速提升成绩。上课方面应该是灵活便利的，不用长途跋涉忍受风吹日晒往返于补习班和学校之间，这样既浪费时间又消耗精力。在同类型的教育机构中，轻轻教育是很不错的选择。轻轻教育的创立初衷，是为了可以让老师和学生进行双向的自由选择，让学生们的每一次学习都是愉悦的体验，让老师们在教书育人的过程中实现更有意义的人生价值。更多问题请咨询轻轻教育客服！
没有具体的排名，还是要看孩子想要发展的方向。目前少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画美术是对优秀国学文化的传承和发扬，有利于弘扬中华民族精神，提升民族凝聚力，特别是对于青少年来说，美术启蒙至关重要，既有利于优秀文化的传承，又有利于儿童品行的端正，促进孩子全面发展。
VI陪画是目前比较高端主流的吧，不过就是太贵了，也不知道为啥还那么多学员
很多的，知名一点线下的有宝贝计画，线上的比较多的了，找一个适合自己的就行，我觉得四个爸爸挺不错的
如何挑选合适孩子的美术培训班？ 孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。 家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准： 第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。 第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。 第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。 给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。 不应做的事： (1)避免用现成的图案让孩子填色： 让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。 (2)避免使用单一结果导向的美学材料包： 工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。 (3)避免以其他学生完成的作品当示范： 如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。 (4)不动手帮学生画： 因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。 (5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。 (6)避免教导投机的技法： 一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧： 用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。 (8)不轻易批评创作过程与结果： 不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。 (9)不要给孩子单一结果的玩具： 选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。 应该做的事 (1)正确示范材料的用法与功能： 包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。 (2)明确订立游戏规则： 适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。 (3)提供不同性质的材料： 材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。 (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为： 鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。 (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境： (会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。 (6)对于欣赏的作品明确的指出原因： 这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。 (7)常常与儿童讨论作品： 儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。

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