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1，小学二年级上语文第五课上课程序 从生字词教起

可以，但可以生动形象一些，让孩子们在快乐中学习新知识
师，伸，时，绿，甜，您。

小学二年级上语文第五课上课程序 从生字词教起

2，小学语文二年级我是什么ppt课件

https://wenku.baidu.com/view/e1455d4ea517866fb84ae45c3b3567ec102ddcf2.html新人教部编版语文二年级上册《我是什么》ppt课件
我是什么公开课教案设计 教学目标： 1． 认识涪雹等11个生字，会写“副和“晒”两个生字。 2． 会通过观察偏旁理解“汽”、“飘副的用法。 3． 初步了解作者用词的准确性。 4． 在朗读为主，课件观赏为辅的情况下，了解云、雨、雪、雹子等自然现象都是...

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3，二年级上册语文书第一课和第十八课

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春天来了 春天来了，天气渐渐地变暖和了。小朋友们脱掉厚厚的棉袄，冲出家门，奔向田野，去放风筝。 柳树的枝条上长出了点点嫩芽，真像春天的音符啊！ 迎春花吹起了一个个小喇叭：“滴滴答，滴滴答，春天来到了。” 田野里，小草从地下探出头来，真像春天的眉毛啊！麦苗变得更绿了。荠菜花开了，真像春天的眼睛啊！ 小河里的冰雪融化了，河水静静地流向远方，小蝌蚪在水里快活地游来游去。 燕子从南方飞回来了，在屋檐下叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天真美啊！我们爱春天。“春天来了，它给人们带来了温暖，带来了清风，带来了明媚的阳光，让我们一起欢唱：”欢迎你呀，美丽的春姑娘。”
人教版第一课《秋天的图画》，第十八课《称赞》

二年级上册语文书第一课和第十八课

4，小学语文教案的标准格式 要表格试的

第 一 课 ：课题一、教学目标 二、教学重点 三、教学难点 四、教学准备 五、教学课时 六、教学过程 第一课时 教学环节 设计意图 复备调整七、作业设计 八、板书设计 九、教学反思
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。

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