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1，8年级语文上册

莲被赋予清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情等品质。

8年级语文上册

2，8年级上册语文书必背课文1到10课有哪些

21　桃花源记 （陶渊明）22　短文两篇陋室铭 （刘禹锡）爱莲说 （周敦颐）23*　核舟记 （魏学洢）24*　大道之行也 （《札记》）25　杜甫诗三首 （杜甫）望岳 （杜甫）春望 （杜甫）石壕吏 （杜甫）30　诗四首归园田居（其三） （陶渊明）使至塞上 （王维）渡荆门送别 （李白）登岳阳楼（其一） （陈与义）1　长歌行 汉乐府 （郭茂倩）2　野望 （王绩）3　早寒江上有怀 （孟浩然）4　望洞庭湖赠张丞相 （孟浩然）5　黄鹤楼 （崔颢）6　送友人 （李白）7　秋词 （刘禹锡）8　鲁山山行 （梅尧臣）9　浣溪沙 （苏轼）10　十一月四日风雨大作 （陆游）
形容动物的食物相同

8年级上册语文书必背课文1到10课有哪些

3，人教版八年级上册语文必读名著是什么

《昆虫记》、《红星照耀中国》
星星离我们有多远，飞向太空港
这二本书在哪能买得快
这个是人教课标本八年级上册语文教材目录,所有的课文都有电子课本，你可以自己看看，眼见为实，一看目录就知道有哪些名著了。 http://www.newxue.com/yuwen/rjkb8a/ 其实不同版本的教材名著要求会略有不同，但大体上是一致的，趁着假期把中考必读书目看一下，是很有帮助的，而且你最好还要看一下中考名著知识汇总。给你一个这方面资料很全的网站： http://www.newxue.com/baike/ 最主要的这上面有很多中考、高考名著知识 如果解决了你的问题，请采纳我的回答为最佳答案，谢谢。
鲁迅的《朝花夕拾》，老舍的《骆驼祥子》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》

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4，语文8年级上课文

这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识，是一篇事理说明文。 文章开头，作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出话题——生物入侵者，并对什么是“生物入侵者”进行解释。 第2、3、4段具体写什么是生物入侵者及其危害。作者先写生物在自然条件下迁移、繁衍，“不会造成生态系统的严重失衡”。这样写，是对生物入侵者作明确的界定，生物入侵者是指“原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的移民”。那么，为什么生物通过非自然途径迁移到新的生态环境中会造成生物入侵现象呢？文章3、4两段以斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇为例做了具体说明。 第5段分析造成生物入侵者增多的原因和途径。由于日益繁荣的国际贸易，生物入侵者搭乘跨国贸易的“便车”，“偷渡”入境。 第6、7段写生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度。一部分人认为，经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的危害，达到新的生态平衡。另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。 第8段写目前世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。

5，人教版八年级上册语文书要背的古诗及课文文言文

望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 石壕吏 杜甫 暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 吏呼一何怒!妇啼一何苦! 听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。 夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 1.归园田居 (其三) 陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 2.使至塞上 王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 3.渡荆门送别 李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 4.游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
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6，八年级上册语文要背的课文

21课：桃花源记 陶渊明 22课： 短文两篇 1.陋室铭 刘禹锡 2. 爱莲说 周敦颐23课：核舟记 魏学洢 （只背二至四自然段）24课：大道之行也 《礼记》25课：杜甫诗三首 1.望岳 2.春望 3.石壕吏26课：三峡 郦道元27课：短文两篇 1.答谢中书书 陶弘景 2.记承天寺夜游 苏轼29课：湖心亭看雪 张岱30课：诗四首 1.归园田居（其三） 陶渊明 2.使至塞上 王维 3.渡荆门送别 李白4.登岳阳楼（其一） 陈与义课外古诗词背诵1.长歌行 汉乐府2.野望 王绩3.草寒江上有怀 孟浩然4.望洞庭虎赠张丞相 孟浩然5.黄鹤楼 崔颢6.送友人 李白7.秋词 刘禹锡8.鲁山山行 梅尧臣9.浣溪沙 苏轼10.十一月四日风雨大作 陆游 绝对原创，根据书手打
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7，八年级上册语文书

苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 　　设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在图画中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。 　　我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也是怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一条回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 　　这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 　　苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者远望的时候仿佛观赏宋元工笔云山或者倪云林的小品，攀登的时候忘却苏州城市，只觉得在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草： 　　这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 　　苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者只感到无限的繁华和欢悦，可是没法细说。 　　游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 　　游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 　　苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心，四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 　　苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。而到各种花开的时节，却更显得各种花明艳照眼。

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