2.让孩子在运算中感知1-10的数量关系,数的时候，不一定要一个一个数，而是用计算的方法分组数,4.通过各种感官训练，培养孩子对计算的兴趣以及思维的准确性和敏捷性,study按群计数法，尽量用“2^2”来数物品的数量，(如苹果、袜子、小玩具等,按群计数是计数的一种方式。
1。能够数出10以内的物品，并说出总数。2.让孩子在运算中感知1-10的数量关系。3.愿意参加数学活动。准备彩珠；”数字卡”；点。科学领域:10分以内(蒙台梭利)活动流程:1。准备活动。老师和孩子们互相问候。网络游戏:拍手歌。孩子边走线边读儿歌(儿歌附后)并创造相应的动作。2.集体活动。创作情况:木本樱子的十色棒棒糖店开业了。她的棒棒糖数量越来越多，颜色也越来越多。孩子们数着它们。每串有多少好吃的棒棒糖？3.游戏活动。①卖棒棒糖。老师扮演顾客购买棒棒糖，小朋友扮演店员根据老师的要求取出相应的棒棒糖。如果老师说“我要一串九根棒棒糖”，孩子数完之后，把蓝色的珠子拿出来递给老师。②数码宝宝找朋友。每个孩子拿一张数字卡片，在活动室里寻找与卡片数量相同的物品。如“我找到了10块，8个小碗，7根棍子”等等。孩子们也可以交换数字卡来找东西。
study 按群计数法，尽量用“2 ^ 2”来数物品的数量，(如苹果、袜子、小玩具等。)，且项数不得超过20。按群计数是计数的一种方式。数的时候，不一定要一个一个数，而是用计算的方法分组数。有几种方式:1。引导孩子理解数数有不同的方法。2.它可以以2、5和10为单位对组进行计数。3.通过数数体验操作的乐趣。4.通过各种感官训练，培养孩子对计算的兴趣以及思维的准确性和敏捷性。
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