小班关于大大和小小的教案,本地幼儿园小班课程设计

以下是我认真整理过的哪个大哪个小小班教案哪个,2.在区分大与小的基础上，初步学会按大与小分类,在本次活动中，我们将重点引导幼儿区分大小物品，观察大小物品，学会按大小物品分类，引导幼儿感知大小，通过拓展活动在教室中寻找不同大小的物体，让幼儿通过具体的比较，更好地区分大小和大小。

活动目标了解食物对健康的重要作用。养成不挑食的习惯。活动材料准备:木偶、餐桌、一些鸡蛋、炒鸡蛋厨具等。素材搭配:儿童活动运营素材健康/社会/艺术谁该有笑脸？活动指南1。展示两个木偶，一胖一瘦，让孩子猜:为什么一胖一瘦？2.一边演示桌面教具，一边讲“大与小”的故事。★问题:吃饭的时候，大大是怎么做的？肖骁在哪里？达达长什么样？肖骁怎么了？为什么肖骁后来能长得像爸爸一样强壮？3.引导孩子观察操作材料“谁值得拥有一张笑脸？”，告诉图中的小朋友谁该有笑脸，谁该哭，然后把贴纸贴在做对的小朋友旁边。4.展示彩蛋。引导孩子谈论吃鸡蛋对健康的好处。5.引导孩子观看老师的炒鸡蛋过程并品尝。

作为一名有良心的人民教师，难免要写教案，有了它才能更好地组织教学活动。那么什么样的教案好呢？以下是我认真整理过的哪个大哪个小小班 教案哪个。欢迎阅读，希望你能喜欢。设计思路:本活动以幼儿日常生活中经常接触和感知的事物为基础，引导幼儿思考日常生活中对物体大小的描述。在本次活动中，我们将重点引导幼儿区分大小物品，观察大小物品，学会按大小物品分类，引导幼儿感知大小，通过拓展活动在教室中寻找不同大小的物体，让幼儿通过具体的比较，更好地区分大小和大小。重难点:学会区分两个大小不同的物体，哪个大，哪个小。活动目标:1。初步学会区分两个大小不同的物体哪个大哪个小。2.在区分大与小的基础上，初步学会按大与小分类。

作为一个努力的教育工作者，有可能用教案。教案是备课到课堂教学的衔接点，那么优秀的教案喜欢的是什么呢？以下是我为你整理的文章小班 教案7。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助，幼儿园小班 教案第一条活动目标1。了解情景游戏中动物的特点，知道它们喜欢的食物。