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1，全国少儿美术培训机构排名

小央美美术好一些
总体来说比较受欢迎的，大家都接受的就是 阳光之美了。

全国少儿美术培训机构排名

2，美术有哪些好的线上教育机构推荐急急急

凡路教育，十年市场论证，品质杠杠的
北京的新意新像，杭州的老鹰，南宁的行知

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3，国内美术机构排名谁有

蕃茄田艺术肯定排第一，别的不说，体量最大，全国店数和学员数行业最强！
北京和杭州较为集中，我是美术生，在杭州老鹰画室集训过还是挺好的，出去考试说自己是老鹰学生特别骄傲

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4，网上学画画哪里比较好

现在网大多数培训机构主攻职业培训，课程价格3千~3万不等。这些对初学者来说太难了，价格也太贵。有一家机构叫原画梦，主攻新人小白级课程，每套课程300块，对初学者来说是不错的选择，我也在学，老师教的不错，希望对你有用~

5，线上国画培训哪个机构好

闪创教育，搜下就行，很有实力的，教师也认真服务，可以互动交流，学习过程不枯燥。
开寤作文就很不错，我是初三第二个学期参加的，一周就几十分钟，之前我的作文总是38/39的样子，中考前最后模拟考居然有46分（满分50），连我语文老师都很惊讶，线上培训机构有好有差，看你运气能否遇见好的，现在我弟弟初一也去了，他是培优班，亲身经历打这么多字，望采纳

6，美术培训排名前十的画室求介绍

这个排名基本上是不靠谱的，都是自封的。其实衡量一个画室的好坏，可以从以下几个方面考量： ①． 硬件的条件，舒适干净，学习氛围浓厚； ②．大小画室的区别，首先你要多了解多对比； ③．画室老师必须要有责任感，对学生的学习生活要做到细致入微。 ④．师资和教学经验，画室老师教学经验，一个学生在什么学习水平，遇到什么问题，老师应该要怎么去让学生练习，练习什么内容，可以得到很快的提升这就是经验。 ⑤．服务，有的画室一去就天天催着要学费； ⑥．成绩，当然还要看画室的真实考试成绩。 总之，选画室一定要慎重，多看多对比，推荐你去达人画室看一看，非常的不错。
画室排名这东西，里面掺杂了很多推广的成分，最好的就还是看学校里面学生自己的感受，集训学校那么多，选画室的时候一定要慎重，毕竟是半年时间，而且还有那么大一笔费用，画室没选好的话，浪费钱不说，最重要的就是把时间耽误了。 反正我建议选画室一定要实地去看，看师资配备、老师是否负责、校区环境等等方面，建议还是去大点的画室，这样老师方面的话经验更为丰富，自身水平更高，能教给你的东西也就更多。只有自己联考分数越高，后面回去学习文化的压力就更小。半年时间肯定不能就浪费掉了，选的时候一定要多下功夫啊 一定要自己亲自实地去看！千万不要草率的就决定了。像去年我在理想集训的时候，晚上经常画到12点过，老师都还在旁边帮我们改画，这真的算是特别负责了。后面我参加校考也录取到了川美。希望你也能够考个好成绩，美术方面有什么问题的话都可以来问我，大二狗欢迎你们的骚扰 哈哈

7，有哪些知名的在线儿童美术教育机构

知名的在线儿童美术教育机构有希望美术，阳光之美，童画，创意嘟嘟，番茄田，斯玛特，缤纷鸟，风车教育，幸福树，鸿蒙等。选择的辅导老师应该具备多年的教学经验，具有丰富的专业知识，俗话说“名师出高徒”，好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案，从而帮助学生快速提升成绩。上课方面应该是灵活便利的，不用长途跋涉忍受风吹日晒往返于补习班和学校之间，这样既浪费时间又消耗精力。在同类型的教育机构中，轻轻教育是很不错的选择。轻轻教育的创立初衷，是为了可以让老师和学生进行双向的自由选择，让学生们的每一次学习都是愉悦的体验，让老师们在教书育人的过程中实现更有意义的人生价值。更多问题请咨询轻轻教育客服！
没有具体的排名，还是要看孩子想要发展的方向。目前少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画美术是对优秀国学文化的传承和发扬，有利于弘扬中华民族精神，提升民族凝聚力，特别是对于青少年来说，美术启蒙至关重要，既有利于优秀文化的传承，又有利于儿童品行的端正，促进孩子全面发展。
VI陪画是目前比较高端主流的吧，不过就是太贵了，也不知道为啥还那么多学员
很多的，知名一点线下的有宝贝计画，线上的比较多的了，找一个适合自己的就行，我觉得四个爸爸挺不错的
如何挑选合适孩子的美术培训班？ 孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。 家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准： 第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。 第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。 第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。 给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。 不应做的事： (1)避免用现成的图案让孩子填色： 让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。 (2)避免使用单一结果导向的美学材料包： 工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。 (3)避免以其他学生完成的作品当示范： 如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。 (4)不动手帮学生画： 因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。 (5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。 (6)避免教导投机的技法： 一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧： 用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。 (8)不轻易批评创作过程与结果： 不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。 (9)不要给孩子单一结果的玩具： 选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。 应该做的事 (1)正确示范材料的用法与功能： 包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。 (2)明确订立游戏规则： 适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。 (3)提供不同性质的材料： 材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。 (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为： 鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。 (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境： (会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。 (6)对于欣赏的作品明确的指出原因： 这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。 (7)常常与儿童讨论作品： 儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。

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