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一年级嘛，认字能力还差。重要是教会小孩认字读准确，最好一字一句的教。还有就是拼音，要口齿清楚的教清发音。写字也要慢慢教。反正要有耐心，讲课先从生字讲，再到深入课文。望采纳！

莺》教案教学目的： 1、学会概括课文要点，品味优美语言。 2、养成认真观察事物特征的习惯。 3、激发对自然对一切生命的热爱之情。教学重、难点：（1）重点：概括课文要点。（2）难点：a、体会语言的优美。 b、学会细致观察。教学设想：（1）教学中贯彻湛江市教委提出的“八字”要求。（2）重难点的突破中结合学法指（3）导进行教学。（4）安排一个课时。教学过程： 1、导入新课播放一段夜莺的歌声。刚才大家听到是一段夜莺的鸣叫声，好听吗？莺是一种什么样的动物呢？今天就让我们来了解它。（板书课题） 2、解题，作者介绍布封，法国博物学家、作家。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院。1939年起担任皇家公园（植物园）主任。他用毕生的精力经营皇家花园，并用40年时间写成了36册《自然史》。学习这篇课文之前，我们先来看看《大百科全书中》是怎样介绍莺的。请大家打开课本第72页，看看“练习三”中有关的说明。（叫一个同学读一读，读完后引入课文学习的目标。）《大百科全书》中的说明是纯粹的知识介绍，语句精炼。那么课文又是怎样来说明的呢？学习这篇课文大家要注意体会课文的语言特色，此外，学习这篇课文我们还要注意些什么呢？ 3、出示教学目标，明确学习要点。 4、指导预习（1）给下列加点的字注音，并解释词语。（指导学生掌握词语，要字不离句，着重于运用。）阴霾（mi）：空气中因悬浮大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。休眠:某些生物为了适应环境的变化,生命活动几乎到了停止的状态,如蛇到冬季就不吃不动,植物的牙到冬季停止生长等。欢畅（chng）高兴;痛快。栖（qī）息：停留，休息（多指鸟类）。涵（hn）养：蓄积并保持。恬（tin）静：安静。无忧无虑:形容没有什么顾虑，也没有什么悬挂。千呵（hē）万护:形容非常疼爱。（2）速读，标出段的序号，初步感知课文的内容。同时，注意圈画出生字词。教师可让学生自问自答，理清阅读中的文字障碍。 5、新课研习（1）引导学生边读课文，边找出各段中的关键语句，并据此概括各段的大意，把握课文的内容。明确：课文第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性（活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情）第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。第四自然段：介绍莺的生活习性：快乐无忧、充满活力、也不缺乏温情。大意：介绍莺的生活习性。第五自然段：主要介绍莺生性胆小的特点，然后进一步展示活跃、欢快永远是它们生活的主旋律。大意：莺生性胆小。第六自然段：以莺家族中的黑头莺为例，写其优美动听的歌声及给人的感受。大意：黑头莺是杰出的歌唱家。（网上找的，不知道是不是你说的那篇，如果不是，请原谅）

手杷手的教