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数学故事可以在哪在线观看

2，小学生二年级简单绘本故事

1. 适合二年级读的故事 做人的一些古代故事，最适合学习，比如1、小布头奇遇记 孙幼军 （这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。） 2、小猪唏哩呼噜 孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。） 3、树叶船 张俊以 4、吹泡泡 张俊以 （这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。） 5、调皮的日子 秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。) 6、窦蔻流浪记 窦蔻 （这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。） 7、365夜知识童话 鲁克 （每天一个童话，每天学到知识。） 8、舒克和贝塔历险记 郑渊洁 （看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。） 9、戴小桥和他的哥儿们 梅子涵 （戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。） 10、、笨笨猪 杨红樱 著 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？） 11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书 薛涛 著 （多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。） 12、大个子老鼠小个子猫 周锐 著 （周锐的童话永远有与众不同的精妙。） 13、小布头丛书-小布头新奇遇记 孙幼军 著 （新奇遇从上次奇遇的"后来呢？"继续开始。小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。） 14、我不是坏小孩（全3册）叶姝 著 （插图本。来看看好小孩是什么样子的吧。） 15、小香咕系列 秦文君 （包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。） 16、李拉尔故事系列 梅子涵 （包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。） 17、最著名的中国民间故事 （包括《牛郎织女》《白蛇传》《宝莲灯》等，从多种角度折射了中华文明的辉煌。） 18、《史记》注音本（1-4） 19、《三毛流浪记》（全集）张乐平 （小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。） 20、《中华歌谣100首》金波 李众选编 （众多民谣的精选，读了会喜欢上它。） 2. 二年级学生有那些积极向上健康的绘本故事 可以看看这些版，权//tieba./p/4214131028 3. 二年级学生做绘本最好的文章 非洲的大南瓜 三个小猪 三个强盗 莎莎的肚子 花婆婆 等等 4. 二年级下册羊的绘本故事 Shif 5. 适合一，二年级看到优秀绘本有哪些 适合一，二年级优秀绘本有《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法专》、《云朵面包》、《布鲁姆博属士系列》、《给我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》。 6. 小学二年级创做数学绘本 《种子的故事》二年级绘本创作教学设计 孙静 【教学目标】 1.了解种子生长的规回律。 2.大胆想答像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学重难点】 1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学准备】 学生：一本A4画纸、多色彩笔 老师：本学期所学的绘本PPT、订书机

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3，小学二年级创作数学绘本在哪里买

《种子的故事》二年级绘本创作教学设计孙静【教学目标】1.了解种子生长的规律。2.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学重难点】1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。【教学准备】 学生：一本A4画纸、多色彩笔老师：本学期所学的绘本PPT、订书机
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4，二年级自制数学绘本故事

① 如何制作二年级数学绘本 你好，你只要去网络搜索，上面有很多图片，绘本，很不错的，非常有创意。 ② 二年级数学制作绘本怎么制作 可以制作成图画+文字或者简单的图形。 1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以， ③ 数学绘本 相信很多家长会面临这样的问题： 未来学习中，数学的分值最容易拉开距离，数学启蒙太重要了！ 可是到底怎么给孩子数学启蒙啊？ 何秋光学前数学：读数学绘本，便是一个很好的选择。 在看绘本时，孩子并没有感觉是在学数学，而是在享受一个精彩的故事。 孩子在潜移默化中爱上这些故事，激发了数学兴趣，并且会用数学语言表达，用数学思维思考和想象。 几套学龄前的孩子就能看数学绘本，让你的孩子爱上数学！ 1、《李毓佩数学童话集》，[中] 李毓佩 李毓佩教授在这套图书中，针对不同学段孩子数学知识掌握情况及思维能力水平，用孩子喜闻乐见的童话、故事形式，将抽象、枯燥的数学知识讲得深入浅出，情趣盎然，让孩子在有趣的故事中接触数学，并从此喜欢上数学。 何秋光学前数学：数学启蒙中，开发孩子数学思维的同时，一定要注意保护孩子对数学学习的兴趣。读绘本，能让孩子在趣味学习过程中，提升数学能力，培养数学思维。 ④ 如何制作数学绘本《我家漂亮的尺子》 1、作两条互相垂直的直径AB、CD 2、以B点为圆心，BC为半径，画弧交AB于E， 3、以E点为圆心，EC为半径，画弧交AB于F， 4、已C点为起点，在圆上顺次截取弦长等于CF。 这样就可把圆五等分了。 ⑤ 怎样制作数学绘本 把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。 ⑥ 小学二年级创做数学绘本 《种子的故事》二年级绘本创作教学设计 孙静 【教学目标】 1.了解种子生长的规回律。 2.大胆想答像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学重难点】 1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学准备】 学生：一本A4画纸、多色彩笔 老师：本学期所学的绘本PPT、订书机 ⑦ 以五一假期为内容体现万以内数加减法用长度单位编写一个绘本小事利用长度单位编一个数学故事，二年级，有 一天早上，小淘气轻轻地走到母亲的床前对她说：“妈妈，妈妈！我做了一个梦。”回“你梦见什么好吃答的了？”妈妈笑眯眯地问。小孩想了想，然后说：“早晨，我从2米的床上起来，拿起2分米长的牙刷，挤出1厘米长的牙膏刷牙，然后洗脸吃饭。走了200米的路来到学校，坐在5分米高的课桌椅子上，拿出2分米长的铅笔盒和5毫米厚的练习本开始做练习。上体育课，老师又组织班级包括我在内的体育尖子生，沿着400米一圈的学校操场跑道，跑了两圈半刚好是1000米。妈妈您说我这累不累。。。。。。”“累、累、累，我的儿子真累。”妈妈忙不迭声地说，“赶明儿双休日我和你爸一定开车带你到郊外兜兜风去。” ⑧ 小学二年级《创作数学绘本》在哪里买 《种子的故事》二年级绘本创作教学设计 孙静 【教学目标】 1.了解种子生长的规律。 2.大胆想像种专子生长过程中属会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学重难点】 1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学准备】 学生：一本A4画纸、多色彩笔 老师：本学期所学的绘本PPT、订书机 ⑨ 2二年级数学，数学绘本怎么画怎么写 小学三到五年级。以及更高层次的学生。主要是为了培养兴趣 ⑩ 数学绘本怎么做 把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工

5，百分数的数学故事

在数学的天地里有这么几种数：百分数、分数、小数和整数。有一次，数学国王——百分数举行了一次数的比赛。百分数就化妆在尾巴后面加上了一个“%”，分数讲究帅气，在腰间系了一根皮带，小数爱漂亮，在身上点缀了些小玩意儿，整数则正规打扮，如同出席重大会议似的，他们都来参加比赛。 在路上，它们自信地想我一定不会输。不知不觉就到了比赛现场。 当主持人大声宣布比赛开始时，他们的心情也随着紧张起来。 主持人最先问分数：“你知道自己的伙伴3/8等于百分之几吗？” 分数想了想，说：“我不会用口算，只会笔算，所以不知道。” 主持人又问小数：“小数你知道自己的伙伴12.3等于百分之几吗？” 小数想了想对主持人说：“我不会耶！” 主持人最后问整数：“整数你知道自己的伙伴8化成百分数是几吗？” 整数快速地回答到：“百分之八百。” 大家都为整数送上热烈的鼓掌。百分数说：“这么草率，还要经过我的查证呢。不过他说的十分正确，所以整数是当之无愧的冠军。“ 同学们，这里还有两个没有算出来呢，你会算吗？

6，数学小绘本故事大全

一 以五一假期为内容体现万以内数加减法用长度单位编写一个绘本小事利用长度单位编一个数学故事，二年级，有 一天早上，小淘气轻轻地走到母亲的床前对她说：“妈妈，妈妈！我做了一个梦。”回“你梦见什么好吃答的了？”妈妈笑眯眯地问。小孩想了想，然后说：“早晨，我从2米的床上起来，拿起2分米长的牙刷，挤出1厘米长的牙膏刷牙，然后洗脸吃饭。走了200米的路来到学校，坐在5分米高的课桌椅子上，拿出2分米长的铅笔盒和5毫米厚的练习本开始做练习。上体育课，老师又组织班级包括我在内的体育尖子生，沿着400米一圈的学校操场跑道，跑了两圈半刚好是1000米。妈妈您说我这累不累。。。。。。”“累、累、累，我的儿子真累。”妈妈忙不迭声地说，“赶明儿双休日我和你爸一定开车带你到郊外兜兜风去。” 二 小学四年级上册数学绘本如何制作 想一些数学故事，比如说，圆规的由来，数字的发明，阿拉伯数字，关于数学的回都可以，图文并茂，做的跟答绘本差不多就可以了 三 小学四年级上册数学绘本如何制作 想一些数学故事，比如说，圆规的由来，数字的发明，阿拉伯数字，关于数学的专都可以，图文并属茂，做的跟绘本差不多就可以了 四 数学绘本怎么做 把具有典型意义的数学内容罗列出来，然后加上一些有趣的图画，做成一幅幅图片（最好能穿插一些小故事在里面），然后把这些图片按顺序排列好，图画+文字，绘本就做成了。两只老虎儿童手工 五 关于周长的数学幽默故事绘本怎么做幇我解答吧！谢谢！ 大脸猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快. 大脸猫说：“我腿长,步子大,一步顶你两步,我跑回得一定比你答快!” 蓝皮鼠不甘示弱地说：“我虽然腿短,但是步子迈得快,你刚迈出一步,我三步都迈出去了,我跑得肯定比你快!” 它们两个争论半天,谁也不服气,只好实地比试一下.刚好一个工地上画了三个半圆（一个大的半圆,两个小的半圆；已知大的半圆的直径是小的半圆的直径的二倍）. 大脸猫指着半圆说：“沿着这个大半圆可以从甲跑到乙,沿着这两个小的半圆也可以从甲跑到乙.两条道路你挑吧.”蓝皮鼠挑选了两个小半圆连接成的道路. 他们两个在甲处站好,一声令下,各自沿着自己选择的道路飞快地跑着.大脸猫腿长步大,蓝皮鼠步小轻快.说也奇怪,他们两个不先不后同时到达了乙处.他们尽管谁也不服气,可是谁也说不出什么来. 这两条道路哪个长呢?其实是一样长. 如果把两个小半圆改成三个小半圆、四个小半圆……一百个小半圆呢,大半圆的周长和这些小半圆的周长之和仍然相等吗?回答是肯定的.从计算圆周长的公式上很容易看到这个结论,不信你就动手算算. 六 关于周长的数学幽默故事绘本怎么做 大脸猫和蓝皮鼠都认为自己跑得快. 大脸猫说：“我腿长,步子大,一步顶你两步,我跑得回一定比你快!” 蓝皮鼠不甘示答弱地说：“我虽然腿短,但是步子迈得快,你刚迈出一步,我三步都迈出去了,我跑得肯定比你快!” 它们两个争论半天,谁也不服气,只好实地比试一下.刚好一个工地上画了三个半圆（一个大的半圆,两个小的半圆；已知大的半圆的直径是小的半圆的直径的二倍）. 大脸猫指着半圆说：“沿着这个大半圆可以从甲跑到乙,沿着这两个小的半圆也可以从甲跑到乙.两条道路你挑吧.”蓝皮鼠挑选了两个小半圆连接成的道路. 他们两个在甲处站好,一声令下,各自沿着自己选择的道路飞快地跑着.大脸猫腿长步大,蓝皮鼠步小轻快.说也奇怪,他们两个不先不后同时到达了乙处.他们尽管谁也不服气,可是谁也说不出什么来. 这两条道路哪个长呢?其实是一样长. 如果把两个小半圆改成三个小半圆、四个小半圆……一百个小半圆呢,大半圆的周长和这些小半圆的周长之和仍然相等吗?回答是肯定的.从计算圆周长的公式上很容易看到这个结论,不信你就动手算算. 七 绘本故事大全带图片的，谁有 可以在网络阅读上看。 在阅读的时候，也不妨用英文问孩子一些问题。如果孩子的英文没有达到能跟你进行对话的程度，可以用中文来问。最简单的就是指着这个书的封面问他：“你猜猜这个故事讲的是什么呢？” (7)数学小绘本故事大全扩展阅读 从婴儿时期就开始阅读绘本的宝宝，上小学后他们的学习能力和成绩都比同龄人优秀；美国图书馆学会倡议从出生就阅读”（born to read）； 日本提倡”亲子阅读“运动，要求父母每天最少陪伴孩子看书20分钟；国内调查显示：爱听故事、读故事的小学生，其理解力和表达力是不常阅读的孩子的2倍以上。 在孩子语言发展敏感期，通过原版绘本，给孩子输入原汁原味，韵律节奏较强的英语语音信号，是语感启蒙的第一步。而英文绘本里面没有特别华丽的词藻和复杂的句型，基本句型在故事里的复现率很高，句型也基本遵循押韵的方式展开，这给孩子们掌握运用句型提供了良好的支架。 八 小学二年级创做数学绘本 《种子的故事》二年级绘本创作教学设计 孙静 【教学目标】 1.了解种子生长的规回律。 2.大胆想答像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 3.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学重难点】 1.大胆想像种子生长过程中会发生怎样的故事，绘声绘色地讲述故事。 2.乐于创作简单的彩色或黑白绘本。 【教学准备】 学生：一本A4画纸、多色彩笔 老师：本学期所学的绘本PPT、订书机 九 与寒假生活有关的数学绘本故事 不鸡道

7，来个数学故事啊

分割图形的数学 阿凡提是新疆维吾尔族民间的传奇人物，智慧的化身。有一个关于阿凡提巧取银环的故事，在新疆几乎家喻户晓。说的是： 一天，财主G对雇工M说：“我有一串银链，共有七个环，你给我做一周的工，我每天付给你一个银环，你愿意吗?” M半信半疑，然后，G接着说：“不过，有一个条件，这串银链是一环扣着一环的，你最多只能断开其中的一个环。如果你无法做到每天取走一个环，那么你将得不到这一周的工钱!” M答应试试，但他立即发现事情有点为难，于是连忙去找阿凡提，请阿凡提替他出主意。果然阿凡提想出了一种巧妙的办法，让财主G眼睁睁看着M把一只只银环取走。贪心的财主终于自食其果，搬起石 头砸了自己的脚。 其实，财主的这道题并不难，无需藉助于阿凡提的超人智慧，就是在座的各位读者，它完全能够想到以下的办法，即把这串银链的第三个环断开，使它分离为三个部分，这三个部分的环数分别是：1，2，4。 这样，雇工M第一天可以取走单环，第二天退回单环而取走双环，第三天再取走一个单环，第四天退回单环和双环而取走一串四环，第五天再取走一个单环，第六天退回单环而取走双环，第七天再取走那个单环。至此，银链上的所有七个环都已到了M手上.

8，小学二年级趣味数学故事

辨别东南西北早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。还有一些趣味数学小问题：1. 三个同学比身高。 甲说：我比乙高； 乙说：我比丙矮； 丙：说我比甲高。（ ）最高，（ ）最矮。2.四个小朋友比体重。 甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。这四个小朋友的体重顺序是： （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。3.小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮； 小强说：小琳比我还矮。请按从高到矮的顺序把名字写出来： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
1、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。2、趣味数学小故事战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

9，数学童话故事

在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休.瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战.瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的0,你有什么了不起?就像100,如果没有我这个瘦子1,你这两个胖0有什么用?” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢?” “哟!”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!1＋0还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦?” “去!1×0结果也还不是我,你1不也同样没用!”“0”针锋相对.“你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你0就是表示什么也没有!” “这就是你见识少了.”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗?再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你1呢?” “再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头.”“1”信心十足地说.听了这话,“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了,如0.1,没有我这个0来占位,你可怎么办?” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急.这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了,瞧你们,1、0有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言.这时,“9”才心平气和地说：“1、0,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了.“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说.
在神秘的数学王国里，胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字，常常为了谁重要而争执不休。瞧！今天，这两个小冤家狭路相逢，彼此之间又展开了一场舌战。 瘦子“1”抢先发言：“哼！胖胖的0，你有什么了不起？就像100，如果没有我这个瘦子1，你这两个胖0有什么用？” 胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风，想想看，要是没有我，你上哪找其它数来组成100呢？” “哟！”“1”不甘示弱，“你再神气也不过是表示什么也没有，看！1＋0还不等于我本身，你哪点儿派得上用场啦？” “去！1×0结果也还不是我，你1不也同样没用！”“0”针锋相对。 “你……”“1”顿了顿，随机应变道，“不管怎么说，你0就是表示什么也没有！” “这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说，“你看，日常生活中，气温0度，难道是没有温度吗？再比如，直尺上没有我作为起点，哪有你1呢？” “再怎么比，你也只能做中间数或尾数，如1037、1307，永远不能领头。”“1”信心十足地说。听了这话，“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了，如0.1，没有我这个0来占位，你可怎么办？” 眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，“9”灵机一动，上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了，瞧你们，1、0有哪个数比我大？”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。这时，“9”才心平气和地说：“1、0，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？”“1”、“0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛！团结的力量才是最重要的！”“9”语重心长地说。

10，数学故事

数学家的墓志铭 一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。 古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。）后，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。 德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算 而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。 16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上 就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语 *************************8 数学家高斯小时候的故事 从一加到一百 高斯有许多有趣的故事，故事的第一手资料常来自高斯本人，因为他在晚年时总喜欢谈他小时后的事，我们也许会怀疑故事的真实性，但许多人都证实了他所谈的故事。 高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。 高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。 七岁时高斯进了 St. Catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来！」每当有考试时他们有如下的习惯：第一个做完的就把石板〔当时通行，写字用〕面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿！」其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的眼光毫不在意。考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为 101的数目，所以答案是 50×101＝5050。由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然后就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。 ************* 阿基米德无可争议的是古代希腊文明所产生的最伟大的数学家及科学家，他在诸多科学领域所作出的突出贡献，使他赢得同时代人的高度尊敬。 关于阿基米德，流传着这样一段有趣的故事。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠，做好后，国王疑心工匠在金冠中掺了假，但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重，到底工匠有没有捣鬼呢？既想检验真假，又不能破坏王冠，这个问题不仅难倒了国王，也使诸大臣们面面相觑。 后来，国王请阿基米德来检验。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要领。一天，他去澡堂洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，同时感到身体被轻轻拖起。他突然悟到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的比重。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。 他经过了进一步的实验以后来到王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，所以证明了王冠里掺进了其他金属。 这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律：物体在液体中所获得的浮力，等于他所排出液体的重量。一直到现代，人们还在利用这个原理计算物体比重和测定船舶载重量等。

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