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1，怎么让十个月宝宝爱喝水呢

宝宝的辅食要单独做，不能用大人的食物代替辅食，因为大人的菜放有盐，而一岁内的宝宝不易吃盐，过早过多吃盐会加重肾脏的负担；宝宝喝水不用奶瓶可以用小勺喂，随便他喝多少，不要强迫他，他渴了自然就会喝了。

怎么让十个月宝宝爱喝水呢

2，宝宝爱喝水

我 知道 喝什么
爱喝水是很好的，我家宝宝她不喜欢喝水，我都有点烦愁啊
可能有一点火气吧，多喝一点水也好
多喝水 睡眠足 夏天多喝水以防中暑。 没问题的
这样很好啊。

宝宝爱喝水

3，孩子总是爱喝水怎么办

我姐的孩子也很爱喝水，没怎么管他，但好像还没你的孩子严重，还是去医院检查检查吧
一天七八斤？这很不正常啊，建议楼主带孩子去医院检查下，因为有一种叫做"尿崩症"的疾病症状之一就是爱大量喝水。
是不是得了消渴症？ 先去医院看看 毕竟喝这么多水会水肿的 泌尿系统也许会出问题 先去医院看看
你应该带她去医院检查一下，有些病症会导致人 饮水量大大上升。

孩子总是爱喝水怎么办

4，夏天了 怎么让宝宝爱喝水呢

[:em30:] 买个榨汁机自己做吧，比买的强很多，水果蔬菜可以打，花生核桃可以打，各种豆子也可以打，打成汁熬水喝，解渴还去火。
白开水我家宝宝不是很很爱喝啊，每次给他喝都摇头，伤脑筋
给宝宝婴儿水吧，他应该会喜欢的[:em14:]AQUABABY婴幼儿饮用矿泉水宝宝饮用好，妈妈饮用也好！您孩子的健康一天从阿酷婴幼儿饮用水开始！
我家宝宝也超级不爱喝白开水，死喂都喂不进去，只能靠吃水果吸收水分
建议家长从孩子半岁开始，就应技巧性地引导他们多喝水。

5，什么办法可以让宝宝爱喝水

我家以前也不爱喝，医生说不要加糖，白开水最好，习惯是养成的。我宝不吃奶嘴，我每天用小勺子喂水他喝，刚开始不喝，现在看到我拿勺子嘴巴就吧唧吧唧的，一定要坚持，刚开始可以在他饿的时候喂。
半年内不易吃糖和盐的啊，我家宝宝也不爱吃水急人，好像有个什么冲剂的
我买了亨氏的果汁兑一半的白开水就很要喝放葡萄糖也不要喝
我家的也不喝，实在没办法了给她煮苹果水，喝的很多，就是把苹果皮削掉，切成块，去掉核用水煮开冷温了给宝宝喝，刚开始是直接给她喝，虽然喝很多也很喜欢喝，但是结果弄的她其它的水一概不喝，以前放点益生菌她还喝现在什么也不喝，所以后来我都是煮好以后冷凉了再对点白开水，让味道变淡一点，省的把她的嘴巴惯坏了。
我家是在他喝水的奶瓶里加个小小颗冰糖，爱喝。

6，怎样使不爱喝水的宝宝爱喝水

很多的宝宝不爱喝水但是你也要给宝宝一个适应的过程才行．我家宝宝现在二岁了，是母乳喂养，刚开始也特别不喜欢喝白开水，我也想了许多办法，后来她也慢慢接受了，你可以试试以下几种方法，希望你也能成功： 方法一：在游戏中爱上白开水。好习惯要慢慢培养。我是这样做的，找来两只小杯子，每只小杯子都倒上同样多的白开水，一只杯子给宝宝，一只杯子给我，然后我们来玩干杯的游戏，每次干杯都要真的把杯子里的水喝干。宝宝一下就爱上了这个游戏，喝白开水的问题也一下就解决了。　　方法二：宝宝睡觉醒后和玩耍投入时，给宝宝喝白开水，因为这个时候宝宝很乖，很容易接受他平时不爱接受的事情。　　方法三：吃饭后，以漱口为名，让宝宝喝口白开水。　　方法四：带宝宝出去玩时，可以给宝宝找一个喝白开水的小朋友做榜样，让宝宝向他学习。　　方法五：每个宝宝都会有他们心目中喜欢的事物。我家宝宝特喜欢喜羊羊，我就给他编一个喜羊羊和美羊羊喜欢喝白开水的故事，后来宝宝慢慢就接受了．　　方法六：全家人要做好约定，在宝宝面前一律喝白开水，甚至家里在一定时间内不要存有饮料，每次妈咪要经常在宝宝面前从漂亮的热水壶里倒白开水，宝宝也就非常乖的喝了。还可以用用比赛的方法。宝宝可以和爷爷奶奶爸爸妈妈比，看谁先喝完。这一招很管用的。　　方法七：千万不要为了让宝宝多喝水而给宝宝喝加了饮料的白开水。夏天可以给他煮绿豆水，但一定不要给他碳酸饮料类的水．　　方法八：我们家养了很多花，爷爷每次浇花宝宝都在旁边看，我们就在旁边教育他，小花喝了水特别漂亮吧，宝宝想漂亮就要多喝水呀。宝宝看着花上的小水珠居然自己要求喝水。 以上方法希望能够帮助你，对宝宝一定要有耐心啊，祝你成功．
白开水里加适量果汁或糖，看宝宝喝不，如果喝的话，逐渐减少果汁或糖的量，直至完全是白开水。如果宝宝不太爱喝水，也不用过于着急，除了直接饮水，还可以尽量多给宝宝煲一点儿绿豆汤等，新鲜的蔬菜和水果中也含有大量的水分，含水量高的蔬菜和水果中（如西瓜、黄瓜、西红柿等）水分占９５％，也可以让孩子适当多吃一些含水丰富的青菜和水果。

7，幼儿园大班教案喝水千万别着急

教学目标　　1、 了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。　　2、 养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。　　活动准备　　1、 每人一个茶杯。2、石头或沙子。3、幼儿用书。4、水瓶。　　活动过程　　1、 教师通过与幼儿之间的谈话，激发幼儿的兴趣。　　如：亲爱的小朋友，今天老师带来了一个瓶子，小朋友想一想会有什么东西呢？（幼儿讨论）啊！要不我让一个小朋友过来把瓶子晃一晃，然后让他告诉我们瓶子里装的东西，好不好？（幼儿回答：好）　　2、 请个别幼儿来操作，然后引出水，教师小结。　　如：这名小朋友操作完了，并且他告诉我们大家，瓶子里装的是水，是不是呢？（教师打开瓶盖）啊！真的是水，那小朋友在哪里见过水呢？水是什么颜色的？水有什么作用呢？（幼儿讨论）啊！原来我们在家里，在学校里，在河里都见过水，而且我们见到的水是清澈透明的，味道还甜甜的，水的作用很大，如果没有水，我们就会渴死，如果植物没有水，就会枯死，动物没有水，也会死掉，所以水是不是很重要，它不仅重要，而且它的营养很丰富，长时间喝水，还会让我们更年轻呢？　　3、 再次谈话，引导幼儿观察幼儿用书。　　如：那我们什么时候喝水最好呢？什么时候想喝水呢？我这有一幅图，我们来看一看图上都有什么？（幼儿观察图画）图上的小朋友在干什么呢？他为什么喝水？　　4、 教师小结：原来小朋友因为运动流汗而想去喝水，睡醒后起来也想去喝水，喉咙干也想去喝水，如果渴了不喝水的话，会不会很难受，小朋友有没有这样的感觉呢？（幼儿回答：有）在我们的幼儿园里，我们老师每天都为小朋友准备了充足的水，所以就请小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的时候要节约用水，不要浪费每一滴水。　　5、 教师做实验，引导幼儿了解什么样的水不可以饮用。　　如：亲爱的小朋友，是不是只要是水都可以饮用呢？我给小朋友做个试验，我们来看一看，水发生了什么样的变化？这是很干净的水，非常地透明，我现在要把沙子和石头放进这干净的水中，小朋友们来观察一下，是不是还是那样干净呢？（幼儿观察后回答：不是）　　6、 教师小结：原来脏水是不可以饮用的，脏水里面有许许多多的细菌，人喝了脏水就会难受，拉肚子，生病，所以我们要喝干净的水，除此之外，还有哪些水我们不能喝呢？　　7、 出示幼儿用书，让幼儿继续观察。　　如：我们再来看一些画面，为什么有些水不能饮用呢？（幼儿观察图画并讨论）池塘里的水，自来水自来水头流出来的饿水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌，水烧开后细菌就被杀死了，所以即使很干净的水，也要烧开后才能安全饮用，小朋友，记住了吗？但如果渴了，能不能喝饮料、吃雪糕呢？（幼儿讨论）饮料和雪糕都很甜，但是甜对我们的牙齿不好，吃多了会牙疼，所以我们还是喝白开水最健康。　　8、 分发幼儿每人一个茶杯，然后引导幼儿排队饮用白开水。　　9、 教师总结：水对我们的身体健康很重要，所以希望小朋友们每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做个健康的好宝宝，好不好？
教学目标1、 了解水对人体的重要作用，并知道什么样的水不能饮用。2、 养成喝白开水的好习惯，并注意节约用水。　　活动准备1、 每人一个茶杯。2、石头或沙子。3、幼儿用书。4、水瓶。　　活动过程1、 教师通过与幼儿之间的谈话，激发幼儿的兴趣。　　如：亲爱的小朋友，今天老师带来了一个瓶子，小朋友想一想会有什么东西呢？（幼儿讨论）啊！要不我让一个小朋友过来把瓶子晃一晃，然后让他告诉我们瓶子里装的东西，好不好？（幼儿回答：好）2、 请个别幼儿来操作，然后引出水，教师小结。　　如：这名小朋友操作完了，并且他告诉我们大家，瓶子里装的是水，是不是呢？（教师打开瓶盖）啊！真的是水，那小朋友在哪里见过水呢？水是什么颜色的？水有什么作用呢？（幼儿讨论）啊！原来我们在家里，在学校里，在河里都见过水，而且我们见到的水是清澈透明的，味道还甜甜的，水的作用很大，如果没有水，我们就会渴死，如果植物没有水，就会枯死，动物没有水，也会死掉，所以水是不是很重要，它不仅重要，而且它的营养很丰富，长时间喝水，还会让我们更年轻呢？3、 再次谈话，引导幼儿观察幼儿用书。　　如：那我们什么时候喝水最好呢？什么时候想喝水呢？我这有一幅图，我们来看一看图上都有什么？（幼儿观察图画）图上的小朋友在干什么呢？他为什么喝水？4、 教师小结：原来小朋友因为运动流汗而想去喝水，睡醒后起来也想去喝水，喉咙干也想去喝水，如果渴了不喝水的话，会不会很难受，小朋友有没有这样的感觉呢？（幼儿回答：有）在我们的幼儿园里，我们老师每天都为小朋友准备了充足的水，所以就请小朋友一定要每天都喝大量的水，而且喝水的时候要节约用水，不要浪费每一滴水。5、 教师做实验，引导幼儿了解什么样的水不可以饮用。　　如：亲爱的小朋友，是不是只要是水都可以饮用呢？我给小朋友做个试验，我们来看一看，水发生了什么样的变化？这是很干净的水，非常地透明，我现在要把沙子和石头放进这干净的水中，小朋友们来观察一下，是不是还是那样干净呢？（幼儿观察后回答：不是）6、 教师小结：原来脏水是不可以饮用的，脏水里面有许许多多的细菌，人喝了脏水就会难受，拉肚子，生病，所以我们要喝干净的水，除此之外，还有哪些水我们不能喝呢？7、 出示幼儿用书，让幼儿继续观察。　　如：我们再来看一些画面，为什么有些水不能饮用呢？（幼儿观察图画并讨论）池塘里的水，自来水自来水头流出来的饿水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌，水烧开后细菌就被杀死了，所以即使很干净的水，也要烧开后才能安全饮用，小朋友，记住了吗？但如果渴了，能不能喝饮料、吃雪糕呢？（幼儿讨论）饮料和雪糕都很甜，但是甜对我们的牙齿不好，吃多了会牙疼，所以我们还是喝白开水最健康。8、 分发幼儿每人一个茶杯，然后引导幼儿排队饮用白开水。9、 教师总结：水对我们的身体健康很重要，所以希望小朋友们每天都要多喝水，多吃瓜果蔬菜，做个健康的好宝宝，好不好？
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

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