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1，有没有比较好的美术培训机构

要是打算美术培训的话，实力很关键

有没有比较好的美术培训机构

2，想学画画但是网上的课程参差不齐有没有靠谱的网站或者app学习

国君美术在线教育平台，我加了公众号，等过段时间再买。
个人比较推荐美术加网校的课程，课程专业，内容也比较丰富，最主要的是老师1对1辅导
童画秀秀APP
最好去报美术辅导班再看看别人怎么说的。

想学画画但是网上的课程参差不齐有没有靠谱的网站或者app学习

3，有在线上教学美术的吗

有的呀，我现在给我的孩子就在美术宝1对1学习的，视频真人教学，老师实时反馈，跟孩子讲故事引导绘画，孩子的兴致都比较高呢
有的呀，我现在给我的孩子在美术宝1对1学习的。
有，好像有很多，站酷上有，腾讯上也有，好多都是在线直播的，但是需要花钱来学，你可以去看一下，有基础的也有画游戏原画， 转手绘，插画的，好多种o(∩_∩)o

有在线上教学美术的吗

4，美术宝1对1真的可以在线上直接学习画画吗

您可以去搜索一下美术宝1对1的官网，它是专门为4-12岁孩子提供个性化美术课程的在线教育平台，主要教学形式是1对1真人在线教学，学copy生只需要准备ipad、电脑等移动终端就可以进行美术学习。在线美术教育领域，2113它是规模最大口碑最好的教学机构，截止到目前已经拥有2万多名美院专业教师，这些美术教师在上岗前都会经过3个月左右的培训，以确保教学水平。除此之外，美术宝1对1优秀于其5261他教育机构的主要原因是做到了因材施教，因为每个孩子的绘画基础都是不同的，所以在开展绘画教学时，专业的美术老师会根据孩子的绘画基础为孩子制定个性化专属课4102程，选择适合孩子的教学内容和教学方式，也是保证孩子学习效果的关键。在线教育已经成为了一种趋势，它给孩子和家长都带来了方便，如果您的孩子恰巧喜欢画画，不妨去官网咨询一下客服，领取一套免费试听课程，心动不如行动，试过之1653后相信您会有所收获的。
你好！ 是的，美术宝1对1课程免除了家长送孩子到美术班学习的辛苦，特开发可以在家学美术的工具及课程，每天为家长争取2小时安心休息的时间。（节约家长接送孩子至少1小时时间） 仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，成人美术线上哪个平台好

闪创教育有成人美术课，讲的蛮不错的
湖南师范大学 我觉得那里还不错，我把学院简单给你介绍一下吧。 美术学院成立于1958年，现为全国八所“国家体育与艺术师资培训培养基地之一”，是湖南省 唯一一具有美术学、设计学硕士研究生单独招生的高等美术学府。师资力量雄厚，60余名专任老是 中，有正教授19名，副教授24名，其中具有博士学位及硕士研究生学历的教师18名，另外聘请了美 国、韩国、日本及国内十多位著名专家学者作我院兼职客座教授。美术楼使用面积6400平方米，艺 术设计楼使用面积8000平方米。教学设备先进，教学设施齐全，配套完善，专业图书资料收藏处于 同类院校领先水平，有专业图书70000余册，古今名人藏画300余幅.大型进口专业图书14000余册。 中外文期刊17000余册，具有极高的专业参考价值。此外，学院还设立了“远大泛美术奖学金”、 “马利达专业奖学金”、"李自健优秀学生奖学金"、"美术出版社美术教育学术奖学金"、"充分调动 了学生的积极性。“弘扬卓越，学术立院”。1997年以来，学院承担了省级科研课题8项,出版刊物 专著、译著、教材120余部，在国家级刊物上发表论文208篇，入选全国美展和全国艺术设计大赛 作品65幅，获奖作品30幅。拥有美术学、设计学、课程教学论、教育硕士、高教硕士五个方向的硕 士学位授予权。 美术学专业 四年制本科。培养掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行美 术教学和教学研究的老是、教学研究售货员和其他教育工作者。开设素描、水彩画、油画、中国画、 工艺美术、中外美术史、美术技法理论、书法、美术教学法、艺术概论等123门课程、美术学专业拥 有硕士学位 授予权。 艺术设计学专业 四年制本科。培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、 研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门价值规律。开设 基础图案、素描、水彩画、平面构成、立体构成、工艺美术、字体设计、中国一国、樗设计、设计 原理、设计表现技法、设计制图、人体工学、透视学、ci设计、馐设计、广告设计、室内设计、环 境设计、书装设计、电脑设计等62门课程，设计学专业拥有硕士学位授予权

6，有哪些知名的在线儿童美术教育机构

知名的在线儿童美术教育机构有希望美术，阳光之美，童画，创意嘟嘟，番茄田，斯玛特，缤纷鸟，风车教育，幸福树，鸿蒙等。选择的辅导老师应该具备多年的教学经验，具有丰富的专业知识，俗话说“名师出高徒”，好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案，从而帮助学生快速提升成绩。上课方面应该是灵活便利的，不用长途跋涉忍受风吹日晒往返于补习班和学校之间，这样既浪费时间又消耗精力。在同类型的教育机构中，轻轻教育是很不错的选择。轻轻教育的创立初衷，是为了可以让老师和学生进行双向的自由选择，让学生们的每一次学习都是愉悦的体验，让老师们在教书育人的过程中实现更有意义的人生价值。更多问题请咨询轻轻教育客服！
没有具体的排名，还是要看孩子想要发展的方向。目前少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画美术是对优秀国学文化的传承和发扬，有利于弘扬中华民族精神，提升民族凝聚力，特别是对于青少年来说，美术启蒙至关重要，既有利于优秀文化的传承，又有利于儿童品行的端正，促进孩子全面发展。
VI陪画是目前比较高端主流的吧，不过就是太贵了，也不知道为啥还那么多学员
很多的，知名一点线下的有宝贝计画，线上的比较多的了，找一个适合自己的就行，我觉得四个爸爸挺不错的
如何挑选合适孩子的美术培训班？ 孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。 家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准： 第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。 第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。 第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。 给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。 不应做的事： (1)避免用现成的图案让孩子填色： 让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。 (2)避免使用单一结果导向的美学材料包： 工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。 (3)避免以其他学生完成的作品当示范： 如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。 (4)不动手帮学生画： 因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。 (5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。 (6)避免教导投机的技法： 一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧： 用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。 (8)不轻易批评创作过程与结果： 不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。 (9)不要给孩子单一结果的玩具： 选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。 应该做的事 (1)正确示范材料的用法与功能： 包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。 (2)明确订立游戏规则： 适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。 (3)提供不同性质的材料： 材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。 (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为： 鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。 (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境： (会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。 (6)对于欣赏的作品明确的指出原因： 这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。 (7)常常与儿童讨论作品： 儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。

7，在线美术教育机构有自己的教学体系吗

确实很多家长都在质疑，线上百的美术教育机构会不会都是在没有体系的胡乱教孩子画画。结果孩子学了半天也是稀里糊涂，到最后时间和金钱都白白浪费了！不敢保证所有的在线机构都有课程体系或者教学体系，也就是说不敢保证所有的在线美术教育是在有章可循的进行科学的度教学。但还是有几家教育机构是在进行科学的美术教育的，例如美术宝1对1。这些机构都是按照美国国家艺术培养体系K-12艺术教育体系为基础，同时结合欧洲艺术教育、教学体系与中国幼儿特点、21世纪核心素养、美术学科核心素养以及儿童的心理、生理、认知、发展、成长等规律为基础共同研发的课程，是与国际接轨的幼儿美术教育课程。在这一课程体系支配下，这些教育机构合理安排课程，并且把这些课程细化为几个阶段，我版们还是以美术宝1对1为例，这家教育机构的课程是这样的：4~6岁主要是对色彩以及绘画有一个入门式的认识，7~9岁主要是对绘画的基本技法有所了解，10~12岁就要加深对技法训练，以达到写实绘画的目的。所以如此看来，在线美术教育机构，是在科学的为孩子规划学习进程，合理有序地安排学习进度，让孩子在不同年龄阶段，根据自身特点学习并权掌握绘画技巧，并不是在胡乱的教孩子画画！
想要有长足的发展，肯定得有自己的教学体系，有自己的特色，不论是线下还是线上。
如何挑选合适孩子的美术培训班？ 孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。 家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准： 第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。 第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。 第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。 给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。 不应做的事： (1)避免用现成的图案让孩子填色： 让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。 (2)避免使用单一结果导向的美学材料包： 工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。 (3)避免以其他学生完成的作品当示范： 如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。 (4)不动手帮学生画： 因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。 (5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。 (6)避免教导投机的技法： 一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧： 用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。 (8)不轻易批评创作过程与结果： 不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。 (9)不要给孩子单一结果的玩具： 选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。 应该做的事 (1)正确示范材料的用法与功能： 包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。 (2)明确订立游戏规则： 适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。 (3)提供不同性质的材料： 材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。 (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为： 鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。 (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境： (会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。 (6)对于欣赏的作品明确的指出原因： 这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。 (7)常常与儿童讨论作品： 儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。
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但被这所教育机构真的不是特别的了解，你其实还是应该实地考察一番，千万不要光听性广告，否则的话可能真的会上当受骗的。
“自己的教学体系”这话很艺术，就好比我单方面宣布XX，具备公信力吗！

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