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1，适合幼儿大班户外的活动哪些

是郊游的话 你也可以利用身边的物品做游戏呀 如果是每日的户外游戏的话我还是建议你准备简单的器械，这样孩子的兴趣会高涨，也会有很强的专注力。作为幼师我们要让孩子们每项活动都不同的收获，能力得到不同的锻炼、增长。

适合幼儿大班户外的活动哪些

2，幼儿户外游戏教案大班

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我收集整理的幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇，欢迎大家分享。 幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇1 　　活动目标 　　1、培养幼儿对体育活动的兴趣。 　　2、培养幼儿动作的协调性。 　　3、让幼儿感受套圈的快乐。 　　4、培养幼儿健康活泼的性格。 　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 　　重点难点 　　重点：练习投准的技能。 　　难点：指导幼儿的协调性。 　　活动准备 　　套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、录音机,挂图。 　　活动过程 　　1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。 　　师：小朋友，今天老师带来一位神秘的好朋友，你们猜猜是谁? 　　不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯…… 　　2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。) 　　3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。(投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。) 　　4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。(积极地引导每一个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近一些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。) 　　5、游戏比赛“谁是套圈王” 　　在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人五个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。 幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇2 　　【活动目标】 　　1、遵守游戏规则，体验体育游戏带来的快乐。 　　2、在游戏中巩固扎手绢，解手绢的方法。 　　3、在游戏中学习相互合作，并且发展幼儿跑与追逐的能力。 　　【活动准备】 　　手绢(与幼儿数量相同)、背景音乐。 　　【活动过程】 　　第一次玩：(老师示范、师幼一起玩、幼儿一起) 　　全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上，然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上，扎好再往前跑去解前面的手绢。若另一位幼儿还未扎好就被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。 　　第二次玩：混合接力扎手绢比赛 　　将幼儿分成两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。 　　第三次玩：男女接力扎手绢比赛 　　将幼儿分成男女两组，两组中以最后面的幼儿开始跑向前面，跑到最前面的一个幼儿帮他把手绢扎上去，扎上去后则站在被炸幼儿的位置上，儿被炸手绢的幼儿则快速跑到小组的最后面站好喊加油。哪个小组的幼儿先扎完，哪个小组为胜利。 幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇3 　　活动目标： 　　1、能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。 　　2、能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。 　　3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。 　　4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 　　5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　活动重点难点： 　　1、活动重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。 　　2、活动难点：能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。 　　活动准备： 　　彩旗;布绳;攀爬墙;软梯;吊绳;长城;乒乓球;乒乓球球拍;抛接球器;沙包;平衡木;梅花桩;篮球;飞盘。 　　活动过程： 　　一、准备活动 　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体!(激发幼儿参与活动的积极性与自主性) 　　2、我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。 　　3、攀爬的专门练习性：手脚着地爬(小乌龟爬)，手膝着地爬(小猴子爬)，匍匐前进等动作。(重点练匍匐前进) 　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习 　　1、活动场地上的攀爬练习。 　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。(介绍提供的材料) 　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习(爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等)，教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。 　　2、游戏：攀爬比赛。 　　(1)把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。(独木桥一花果山一长城一分散活动场地) 　　(2)按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。 　　要求： 　　(1)队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。 　　(2)攀爬时要注意自己和同伴的安全。 　　(3)教师的激励鼓励贯穿整个活动。 　　3、自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。 　　4、总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。 　　三、活动结束 　　1、带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。 　　2、总结学习情况，表扬以及提出期望。 　　3、收器械，整理场地，回教室。 幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇4 　　活动目标： 　　1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法，积极创新意识。 　　2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能，提高幼儿灵敏性与平横感。 　　3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。 　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。 　　活动重点： 　　能探索出轮胎的玩法。 　　活动过程： 　　一、热身活动准备：每个人找到一个轮胎，做热身运动。 　　二、探索轮胎的玩法。 　　1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，请幼儿上来示范，引导幼儿相互学习，及时纠正幼儿的动作。 　　2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。 　　三、闯关游戏 　　教师引导幼儿说出轮胎的玩法，把幼儿分成小组。 　　玩法一：（开汽车）滚轮胎。单手或双手滚轮胎，并能绕过障碍物。 　　玩法二：（过独木桥）板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎，分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。 　　玩法三：（小兔跳）跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。 　　玩法四：过河（走轮胎）。 　　1、轮胎一个挨着一个平放在地上，幼儿踩着轮胎两端走。 　　2、轮胎一个挨着一个平放在地上，两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。 　　四、（小小搬运工）运轮胎。将轮胎山运走（两个人合作用绳子运轮胎），运完小山森林寻宝成功拿到奖品（小红花）。 　　五、放松活动，谈话结束。 　　师：小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊？我们找一个轮胎坐下来休息一下。 　　师：今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法，其实我们园里有许多的轮胎，只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧！ 　　活动反思： 　　本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法，在这一活动中孩子的活动兴趣比较高，而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题，在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的.体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动，让孩子更好的参加活动。 幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇5 　　活动目标 　　1．激发幼儿一物多玩的创新意识，发展幼儿的创新能力。 　　2．引导幼儿主动与同伴合作，培养合作意识。 　　活动重点、难点 　　如何引导幼儿想出更多新颖的玩法，培养幼儿的创新能力。 　　活动准备 　　1．不同材质、颜色的绳子：毛线绳、麻绳、尼龙绳、棉线绳、纸绳、艺术绳、塑料绳、草绳等。 　　2．辅助材料：细铁丝、串珠、纸盒、鞋子、小桶、手编篮子、橡皮筋等。 　　活动过程 　　1．“花操”导入，激发兴趣。 　　师：孩子们，让我们拿起手中的花跟着音乐一起跳起来吧! 　　2．扩散思维，相互交流。 　　师：说一说你们手中拿的花是用什么材料做成的? 　　幼：我觉得这花是用五彩绳做成的。 　　幼：我的花是用各种塑料绳做成的。 　　幼：我的花是用彩纸搓成的绳子做成的。 　　(幼儿互相说，个别说。) 　　师：你认为用绳子还能做什么呢? 　　幼：我会用塑料绳跳绳。 　　幼：我会用毛线编小辫子。 　　幼：我能用丝线穿手链。 　　幼：我觉得可以用这样的细线缝衣服。 　　(引导幼儿自由选择各种材质的绳子进行第一次操作，并在教师的引导下相互交流作品，教师予以小结。) 　　3．创新想象，合作体验。 　　师：我们找自己的好朋友，两人或多人合作来玩这些绳子。看看谁能想出更好玩的玩法。 　　(引导幼儿共同合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、游戏拔河、钓鱼、捆送货物等。) 　　4．材料启迪，升华经验。 　　师：老师给你们准备了好多不同的材料，我们再动手做一做，看还能不能找出绳子更多的玩法 　　(教师引导幼儿自由分组，利用教师投放的各种辅助材料，自由操作玩绳，鼓励幼儿玩出与众不同的花样。) 　　师：你们来介绍一下这次又有什么新的发明吧! 　　幼：我们这一组的小朋友是把细铁丝这样一弯，缠绕上一些彩丝绳做成了头卡、发卡还有蝴蝶结。 　　幼：我们这一组的小朋友有的给鞋子系上鞋带，有的给小桶、小篮子都系上手提带了呢! 　　(鼓励幼儿大胆讲述，互相评价。) 　　5．逻辑分类，归纳整理。 　　师：今天，咱们小朋友制作出了这么多物品，真是让老师大开眼界。 (引导幼儿依次找出所做物品哪些是装饰品，哪些是游戏用品和艺术品。) 　　6．概括总结，拓展知识。 　　教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多、用途也很多。还有一些特殊用途的绳子呢?它们在我们的生活中又有什么用处呢?小朋友们可以和爸爸妈妈一起到网上或图书馆搜集一下关于这方面的资料! 幼儿户外游戏教案大班范文合集6篇6 　　活动目标： 　　1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。 　　2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。 　　3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备： 　　皮球若干 　　活动过程： 　　教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。 　　1、游戏导入 　　小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。 　　2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。 　　3、幼儿开始游戏游戏 　　幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。 　　幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。 　　4、游戏结束 　　师生共同收拾场地，带回教室休息。

幼儿户外游戏教案大班

3，大班游戏教案体育方面的谢啦

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大班体育教案---袋袋乐 活动目标： 1、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快 2、通过多次尝试玩大口袋，结合袋子可打开、收拢、折叠 等特征， 积极探索各种不同的玩法，并大胆设想合作着玩。 重点：结合大口袋的特征探索玩法 难点：合作探索玩法 活动准备：1、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机， 2、 游戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为“碉堡”，米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程： 和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”，综合大口袋的各种玩法——结束游戏，快乐地跟着音乐放松身体 活动过程： 一、 和大口袋快乐地跳舞，活动身体，激发幼儿对大口袋的探索兴趣 1、 教师启发：今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝，（出示大口袋）这是什么呀？你们想不想和大口袋一起来跳舞？ 2、 每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 二、 幼儿自由探索大口袋的玩法 1、 教师启发：袋子除了跳舞，还可以怎么玩？你们赶快找一个地方去试试看。

大班游戏教案体育方面的谢啦

4，幼儿园大班户外体育教案

　　户外活动可以加强孩子们的身体健康，大家知道怎么准备户外活动的教案吗？接下来我为你带来幼儿园大班户外体育教案（精选5篇），希望对你有帮助。 　　幼儿园大班户外体育教案 篇1 　　活动目标： 　　1、乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。 　　2、增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。 　　3、感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 　　活动准备： 　　每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。 　　活动过程： 　　一、列队入场 　　教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。 　　(根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。) 　　二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。 　　1、交流讨论绳子的多种玩法。 　　2、自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。 　　3、教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。 　　4、在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。 　　(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。 　　(2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。 　　(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。 　　小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。 　　三、结束活动。 　　教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。 　　幼儿园大班户外体育教案 篇2 　　活动目标： 　　1、乐意听信号做动作。 　　2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。 　　3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。 　　活动准备： 　　每人一块小方巾(红、黄、蓝、绿四种颜色)，大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。 　　活动过程： 　　谈话引题并进行热身运动。 　　教师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗? 　　一、探索方巾 　　教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。 　　教师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩? 　　二、抛接方巾 　　教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。 　　1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。 　　教师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花? 　　教师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。 　　2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。 　　教师：我发现有的“礼花”飞得很高。有的“礼花”飞得很低，为什么? 　　教师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。 　　三、藏匿方巾 　　1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。 　　教师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。) 　　教师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里? 　　教师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾? 　　教师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别人发现。 　　2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。 　　四、使用方巾 　　1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉(配班老师扮大灰狼配合游戏)。 　　教师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩? 　　教师：今天我们一起去野外郊游好不好? 　　教师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗? 　　教师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。 　　大灰狼：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。 　　教师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。 　　2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。 　　教师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。) 　　五、放松，整理 　　教师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办? 　　教师：好，我们一起来洗方巾吧!(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。) 　　幼儿园大班户外体育教案 篇3 　　活动名称： 小兔子找山洞 　　活动名称； 　　发展双脚向前跳的能力，培养动作的协调性和反应的灵敏性。活动准备： 　　1、事先请幼儿学会儿歌：“小白兔，没有动，一二三、三二一，快快找个小山洞。” 　　2、大部分幼儿两人一组手拉手搭成山洞，少数幼儿蹲在“山洞”里扮“小兔”。“小兔”要比“山洞”多两个，多出的“小兔”站在场地中央。 　　活动玩法： 　　游戏开始，所有“小兔”都边说儿歌边按照节奏在场地上分散双脚向前跳，说完儿歌最后一个字“洞”，“小兔”迅速跑去找山洞，钻到山洞里蹲下。没有找到山洞的“小兔”与做“山洞”的幼儿从头依次交换位置，游戏继续进行。 　　活动建议： 　　提醒“小兔”展“山洞”是注意安全，按照先后顺序不争不抢。 　　活动名称：躲沙包 　　活动名称： 　　1、能灵活机智的投准和躲闪 　　2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备： 　　沙包一个，在场地上画两条平行线，两条线之间间距五米左右。 　　玩法： 　　A、B两名幼儿分别站在两条线外，C幼儿站在两线中间，面和背分别对 　　着A、B幼儿轮流用沙包击C幼儿的身体（不能击头部），C幼儿灵活躲闪。若C幼儿被击中，则与A、B幼儿轮换，先后顺序，游戏可反复进行。 　　活动建议： 　　1、选择小米、小麦等填充沙包，以免击伤幼儿。 　　2、熟悉游戏后，可增加躲闪的人数至2~5人。 　　3、游戏可以分组进行，躲闪的幼儿组成一个团队，被击中的幼儿下场，其它幼儿可以尝试接住沙包，让下场的幼儿获得重新上场的机会。若躲闪的幼儿全部被击中，则换另一组幼儿躲闪，游戏反复进行。 　　幼儿园大班户外体育教案 篇4 　　一、活动名称： 勇敢的小青蛙 　　二、活动目标： 　　1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍； 　　2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力； 　　3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。 　　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 　　5、能根据指令做相应的动作。 　　活动准备： 　　1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作； 　　2、易拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干； 　　3、欢快动感的音乐； 　　4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。 　　三、活动过程： 　　1、准备活动： 　　师："小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧"。 　　听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。 　　2、（导入）师："小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？" 　　"先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。" 　　幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐） 　　幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。 　　3、师："本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。" 　　布置两组相同的场地：起点——小溪（有高度的纸箱）——独木桥（平衡木）——沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。 　　说游戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。 　　进行游戏。 　　4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。 　　5、总结，点评，整理物品。 　　四、活动延伸： 　　幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。 　　活动反思： 　　基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先带领幼儿去荷叶上玩，先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的`本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的情趣中，使气氛达到了xx。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。 　　幼儿园大班户外体育教案 篇5 　　【活动目标】 　　1、练习拍球、滚球以及跑、跳等动作，提高动作的敏捷性、协调性。 　　2、学习与同伴合作用身体运球，尝试挑战不同的玩球方法。 　　3、体会遵守规则合作游戏的快乐。 　　【活动准备】 　　皮球幼儿每人手 1 个，呼啦圈 6 个（摆成“石头路”），拱门 4 个（摆成“山 洞”），小椅子 4 把（摆成障碍物），球筐 4 个 　　【活动建议】 　　1、热身活动：通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。 　　（1）指导幼儿双手抱西瓜（皮球）围圈跑，模拟过小河（跨跳）、过独木桥（横跨步） 等 　　（2）请幼儿听语言提示，根据指令快速做出反应，进行上肢、下肢等动作练习。 　　2 游戏活动：创设“运西瓜回家”的游戏情境，引导幼儿探索单人运球、双人运球的多种方法。 　　（1）介绍游戏的路线、玩法、规则。 　　教师：“天气炎热，吃西瓜最解暑，我们一起去摘西瓜”吧！大家要钻过山、跨过小河、越过障碍才能到达“西瓜地”，返回的途中千万不能把“西瓜”掉到地上，一定要把西瓜， 完整地运回“家”和家人一起分享！ 　　交代规则：弯腰钻过“山洞”，跨跳探着石头过“河”，横跨步快跑过“障碍”。 　　（2）引导幼儿自主探索单人运“西瓜”的方法。 　　根据人数将幼儿平均分成 4 组进行运西瓜比赛，鼓励幼儿用自己喜欢的方式将“西瓜”运回“家”，提示幼儿遵守规则。最先完成的组获胜。 　　提问：刚才你是用什么方法运“西瓜”的？还可以用什么方法安全、快速地将“西瓜”运回“家 　　（3）再次分组比赛运“西瓜”，鼓励幼儿大胆尝试安全、快速的单人运“西瓜”的方法， 培养幼儿勇于挑战的精神。 　　3、引导幼儿合作游戏，体会与同伴共同探索、合作游戏的快乐。 　　（1）提出合作运“西瓜”的要求，引导幼儿自主探索玩法。 　　要求：幼儿两人一组，合作将“西瓜”运到“家”中的筐内，可以用除手之外的任意身体部位。如果运输过程中出现用手扶“西瓜”和中途掉“西瓜”的现象，需要回到起点重新开始。速度最快的组获胜。 　　提问：谁有什么好方法可以又快又安全地合作运“西瓜”？ 　　（3）再次组织游戏，引导幼儿尝试不同的双人运“西瓜”的方法，提示幼儿寻求最好、最快的方法。在固定时间内运“西瓜”最多的组获胜。 　　4、设置“切西瓜”游戏情境，带领幼儿进行放松活动。 　　请幼儿用手做刀，以同伴的身体为西瓜，做切一切、揉一、一等动作相互放松身体的肌肉。

5，求幼儿园大班户外游戏有趣的适合管理的谢谢

健康身心：中科院加盟园亲子户外游小记2014-11-05 17:48:24迎着秋日的暖阳，伴着和煦的秋风，10月24日中国科学院幼儿园音乐界加盟园举行了“关山户外亲子游”活动，全园幼儿及家长都积极参与了活动，整个活动安排井然有序、气氛热烈，充分发挥和调动了幼儿的积极性、家长的参与性。亲子体能活动，在老师的带领下，家长积极参与，伴随着音乐和教师一起舞动。家长告诉我们：“活动太好了，我们最大的感受是累并快乐着！”家长的回应让我们肯定的是家长和孩子都是幸福的。亲子自绘风筝并放飞使我们整个活动达到了高潮。可爱的孩子们和爸爸妈妈一起在空白的风筝上认真绘制美丽的图案,然后放飞。家长们手拉线绳，和孩子共同让承载着他们梦想、喜悦的风筝飞入晴空。孩子们在享受放风筝快乐的同时，也充分感受到了亲情的温暖和大自然的美。本次活动的开展不仅让孩子收获了成功，家长收获了童真。更多的是增强了老师、家长和孩子之间的互动，增进了三者之间的关系，同时为幼儿和家长带来无限欢乐，留下了美好的回忆。让我们一起携起手来拥抱希望，放飞梦想！ 中科院幼儿园一直重视儿童户外活动和构建和谐家园、亲子关系对儿童早期身心健康的积极作用。中科院幼 儿园总部非常鼓励加盟园举办此类活动，并为活动的策划和举办出谋划策。
《小兔换洞》孩子们很喜欢！玩法：全体孩子，每三个人一组，两人站着手拉手搭成山洞，一人扮小兔蹲在山洞里，再请一人扮大灰狼，一个没山洞蹲的小兔。游戏开始，大集体念儿歌：“小白兔，没有洞，一二三四快找洞！”大灰狼就去抓小兔，小兔撒腿就跑，去挤蹲在山洞里的小兔，被挤出来的小兔就赶紧跑，又去挤其他的小兔、、、、、、如果被大灰狼抓住，每组孩子交换角色，继续玩。
老鹰捉小鸡

6，幼儿园大班户外活动

户外活动百：划旱船活动目标：发展幼儿的身体协调能力和灵活性；培养幼儿的团队合作意识。活动玩法：将幼儿分成人数相等的几组，每组拿人数多一个的呼啦圈，将呼啦圈摆放成一条笔直的竖线，人站在呼啦圈内，最后一个小朋友把队伍后度多出的那个空呼啦圈往前传，传到最前面，整个小队的人往前走一个圈，用这种方法将队伍最先到达终点的小朋友获胜。重点指导：第一名幼儿要保持队伍前进的方向是否笔直；同一个小组的成员要集中注意力。关注呼啦圈回的传递。户外活动：人抢虎活动目标：发展幼儿的团队意识和快速反应的能力玩法：将幼儿分成两队，指定好每队的“家”，幼儿在家中集体商量在“人”“抢”“虎”三个角色中选一个。然后两队间隔1米，面对面，喊出口号后做自己商量好的角色，根据人打枪，抢打虎，虎吃人的规则，迅速反应自己应该跑还是追捕。重点指导：每答队只能选择一个角色，集体讨论的时候应团队的所有人在场，避免产生个别人出错。
一、 黄鼠狼拉鸡 游戏目的：培养幼儿的灵敏性。游戏准备：场地上画一分界线。游戏方法： 一名幼儿扮“黄鼠狼”；一名幼儿扮“小狗”；其他幼儿扮“小鸡”，成一排蹲在离线1米远的地方。 游戏开始，“小狗”边走边轻轻地摸“小鸡”的头，同时念儿歌。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小鸡”闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼”轻手轻脚地摸进来拉“小鸡”，被拉到的“小鸡”发出“叽叽叽”的呼叫声，“狗”听到叫声，迅速“汪汪”叫着去救回“小鸡”。游戏可反复进行。最后，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡？游戏规则： 1．“小狗”要听到“小鸡”呼叫后才能追。 2．“黄鼠狼”把“小鸡”拉过分界线后，“狗”就不能再救了。 建议：此游戏适合中、大班幼儿。 附儿歌： 打、打、打更了， 灯灭了，睡觉了， 黄鼠狼要偷鸡了。二、爆 米 花 游戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。 游戏方法：若干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子”，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒”。 游戏开始，“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰”时，“锅”和“米粒”同时向上蹦跳，接着“锅子”立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖”打开了。当念到“抓”时，“米粒”赶快往圈外跑，“锅子”立即站起，手拉手，将未跑出的“米粒”围在圈内。跑出的“米粒”充实到“锅子”队伍中，其余“米粒”仍在圈内，游戏继续进行，直至“米粒”全部跑出，调换角色。游戏重新开始。游戏规则： 只有念到“砰”时，“锅”和“米粒”才可同时向上蹦跳。 建议： 1．此游戏适合中、大班幼儿。 2．儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌： 锅子转，爆米花， 锅里米粒噼噼啪， 时间到了就爆炸， 砰!米花熟了快来抓!

7，大班有哪些亲子户外游戏

?　　?　　?　　?　　?　　大班亲子体育游戏　　1　　、游戏名称：　　袋鼠妈妈和小袋鼠　　游戏目标：　　练习孩子动作的灵敏性和掌握能力，培养家长孩子之间的协调性。　　游戏方法：　　孩子扮演小袋鼠站在前面，　　妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，　　双手搭在孩　　子的肩上。　　母子二人节奏一致地向前跳跃。　　当爸爸扮演的大狗熊呈现时，　　袋鼠妈　　妈和小袋鼠赶紧站住不动。　　大狗熊绕着他们转一圈，　　做出各种怪相，　　袋鼠妈妈和　　小袋鼠假如忍住不笑不动则胜利。　　2　　游戏名称：城堡大战　　游戏目标：　　1　　、反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏和重组的趣味。　　2　　、练习目标性投掷。　　游戏方法：　　父母和孩子一起用积木建立碉堡，　　一起向目标扔球。　　父母和孩子轮流　　攻击城堡，　　直到城堡倒塌。　　然后再一起将城堡盖起来，　　探索如何使城堡更牢固的　　方法。　　3　　游戏名称：杂技演员　　游戏目标：头顶轻物向前进，向后退，绕障碍物行走，提高身体的平衡能力。　　游戏方法：幼儿和家长把茶杯垫放在头顶上，然后往前走，向后退，绕过塑料瓶　　曲线行走，以茶杯垫不落地和人不碰倒两旁的塑料瓶为胜者。　　4　　游戏名称：打保龄球　　游戏目标：探索用物击瓶，提高手臂力量。　　游戏方法：　　幼儿和家长各用手中的小皮球轮流击打前方的塑料瓶。　　谁击倒的瓶子　　多，谁就是胜者。游戏反复进行。　　5　　游戏名称：马儿运粮　　游戏目标：负重行走，跨跳，增强身体的平衡能力。　　游戏方法：幼儿和家长分别扮小马和老马，把米袋放在背后，两手在胸前拉紧，　　不让其掉下来。　　比赛开始，　　幼儿和家长背着粮食快速走小路，　　跨小沟、　　过独木桥，　　把米袋放在指定的地方，以速度快者为胜。6游戏名称：雕塑家游戏目标：乐意用肢体动作来表现物体的动态造型，提高身体的控制能力。游戏方法：幼儿把自己当作一块黏土，任由雕塑家雕塑。家长运用多种想象在幼儿身上雕塑，将幼儿的手弯一弯，头摆一摆，尽可能将幼儿的肢体多样化，孩子和家长可以互换角色，孩子来做雕塑家。7、游戏名称：滑稽人比赛游戏目标：尝试游戏目标套圈快速行走，体验竞赛游戏的乐趣。游戏方法：以家庭为单位分成若干组，每队三人，每人把塑料圈套至膝盖，两腿分开撑住圈，不让其往下掉，然后任意做一个自认为最滑稽的动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴在头上，然后往回走，把帽子交给第二个人。第二个人走互终点，再拿第二顶帽子戴在头上，走到第三个人处，把两顶帽子交给第三个人。随着游戏的进行，难度越来越大，最后以每户家庭的最后一人脚上的圈和头上的三顶帽子不掉下来，且速度最快，更替动作最滑稽为胜。
可能会有爬山，跳绳等等
游园？春游？
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