苏教版小学语文教案,天游峰扫路人第一段描写细致动人

第三段(第4-12段):在和扫路老人的对话中写下“我”，感觉老人对生活充满信心,第二段(第三自然段):写“我”下山，在溪边散步时发现了天佑峰的扫地机,第一段(第一、二段):写武夷山天游峰的严谨和我登顶时的喜悦,文字语言优美，描写细腻，尤其是人物的外貌和语言描写非常细致,《天游峰扫路人》是卷10苏教版-3语文中的阅读课文。

第一段(第一、二段):写武夷山天游峰的严谨和我登顶时的喜悦。第二段(第三自然段):写“我”下山，在溪边散步时发现了天佑峰的扫地机。第三段(第4-12段):在和扫路老人的对话中写下“我”，感觉老人对生活充满信心。《天游峰扫路人》是卷10苏教版-3语文中的阅读课文。作家张武用细腻的笔触描述了他攀登天佑峰时的所见所闻所感，刻画了一个淳朴豁达开朗的人。文字语言优美，描写细腻，尤其是人物的外貌和语言描写非常细致。前几天有幸听了陈建贤老师讲的这一课。感觉陈老师的课就像一杯清香的茶，越喝越香。

风采:风度翩翩；看起来不错。男子气概:处理重大问题的态度、行为或气势(尤其是正直和英雄主义)，)饲养:1。喂养2，隐喻训练。依恋:留恋，舍不得离开，清洗:清洗。灰尘:灰尘，灌溉:将水输送到田间。雄伟:1，宏伟。2.气势十足，第一部分:我写了长江历史悠久，壮美多彩。第二节:我写了长江历史悠久，气势磅礴，力量无穷，主要内容:本课书写了长江的丰富内涵，歌颂了她的优雅、精神和情怀，表达了中华儿女对长江的热爱和眷恋。