大班 上楼梯 教案,数学知多少?问与答（16）

3.老师引导孩子观察后得出结论:从下往上数楼层时，楼层数是一个比一个多；从上到下数楼层时，一个数小于一,放图(小猴滚楼梯),借助教案，可以使教学工作更加科学,让我们帮猴子数这栋大楼的楼层,教案怎么写,小猴卷楼梯教学目标:1,你在楼梯上做了什么,以下是我整理的电梯大类教案上下。

作为老师，我们经常需要进行教案准备工作。借助教案，可以使教学工作更加科学。教案怎么写？以下是我整理的电梯大类教案上下。欢迎分享。活动目标:1。学会比较1-10个顺和倒数的异同，能够从任意数中说出顺和倒数的顺序。2.体验数列和倒数在生活中的应用。活动准备:1。建筑地图(10层)，猴子，想法邮票，铅笔。2、教学挂图(一)1~10点卡片和数字卡片。3、童书第26页“活动的顺序”作业材料。活动过程:(1)给小猴子的房子编号。1.老师展示一个有10层楼的建筑的图片，让孩子们给小猴子家的建筑编号。老师:小猴馆这栋楼有几层？让我们帮猴子数这栋大楼的楼层。2.让孩子们用一个号码牌一层一层地贴楼上的楼层号。发帖后，说说各楼层的顺序。小猴子住在10楼。3.老师引导孩子观察后得出结论:从下往上数楼层时，楼层数是一个比一个多；从上到下数楼层时，一个数小于一。

小猴卷楼梯教学目标:1。了解童谣的主要内容，2.尝试结合动作表演，体验表演的乐趣。3.发“楼、球、头”的音，准确地表演词汇“停、踏、滚、反复”等等。教学准备:图片、DVD教学流程:1，进口。放图(小猴滚楼梯)，问题:(1)这是谁？你在做什么?(2)为什么会滚下来？(3)它的表情是什么样的？2.学习背诵和表演儿歌。1)听DVD，问:小猴子在做什么？后来怎么样了？2)引导幼儿模仿动作，用表情表达作品内容，如“落地、踏步、翻滚、露齿、翻跟头等，”5.教师示范，孩子们模仿表演，并分组表演。6.音乐表演经验，老师点评；7.说话；你喜欢小猴子吗？你在楼梯上做了什么？8.手指游戏:1，老大粗壮，老二瘦长，老三顶梁柱，老四没脾气，老五努力。9.古诗词鉴赏:《凉州词》给父母看。