中班科学 四季的颜色 教案,评选活动回顾（一）

3.颜色的变化可以用一个简单的表格记录下来,儿童对色彩教学设计的认识1活动目标:1,以下是我对儿童颜色识别的教学设计，希望对大家有所帮助,积极参加文学活动，感受四季带来的色彩之美,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，对教学要素进行有序的安排，确定适当的教学方案的思路和方案。

作为一名不知疲倦的人民教师，经常需要写一份教学设计。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，对教学要素进行有序的安排，确定适当的教学方案的思路和方案。教学设计怎么写？以下是我对儿童颜色识别的教学设计，希望对大家有所帮助。儿童对色彩教学设计的认识1活动目标:1。通过活动激发孩子对颜色变化的兴趣，激发他们的探索欲望。2.通过实验，我们知道混合两种颜色会改变另一种颜色。3.颜色的变化可以用一个简单的表格记录下来。4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。5.激发孩子对科学活动的兴趣。活动准备:红黄蓝卡，水粉颜料红黄蓝，画纸，记录纸，彩笔。活动流程:1。猜猜会发生什么。1.显示三种颜色样本

活动目标:1。积极参加文学活动，感受四季带来的色彩之美，2.理解并结合已有经验尝试使用描述颜色的词语:绿、红、金。3.通过学习散文诗来了解季节的变化，活动准备:背景音乐，制作会变色的房子，PPT活动流程:1。进入正题，老师:老师告诉你一个秘密。我有点害怕，但我会加油！兔子的家也有一个秘密，秘密就在老师的儿歌里。请认真听！老师:你听说过这个房子的秘密吗？(小孩回答)你想看看兔子的房子吗？第二，熟悉内容，理解并尽量使用描述颜色的词语，(1)欣赏并理解关于春天1的段落。老师有感情地背诵关于春天的段落。