日月水火教案教学课件,第一堂课日月水火教学内容及教学方式

让学生观看四字演变的动画“日月水火”，学生从实物到甲骨文到小篆,这节课就是要通过八个象形字“日月水火”教会学生，我们以后可以通过象形字来认识汉字,通过教学在这一课中，我认识到了教学中存在的一些问题，我会在以后的教学中逐步完善,最大的感受是教学目标是向学生学习，教学参考要求完美。

让学生观看四字演变的动画“日月 水火”，学生从实物到甲骨文到小篆。到现在，方块字对汉字的演变有了一个整体的认识，对象形字也有了更深刻的理解。同时，这一环节的设计也为学生提供了练习口语的媒介，如“太阳是什么样的？””“月亮是什么样的？“受过语言表达能力的训练。老师在引导学生看图看字的时候，让学生在比较中找到规律——字和图的相似之处。学生不仅容易记忆，而且在以后学习这类单词时还可以利用象形规则，进一步激发学生学习新单词的强烈欲望。经过课堂反思和与老师的交流，发现这个班还有很多不足:大三学生好动，没有养成良好的学习习惯，语言过于严谨。这种表达不适合大三学生，要及时纠正。在课堂上，随时提醒学生按要求做，用及时恰当的评价刺激每个学生，保护他们的自信心和好奇心。通过教学在这一课中，我认识到了教学中存在的一些问题，我会在以后的教学中逐步完善。

这个星期我已经听了三遍同年级老师许的课，也试着给这堂课讲了三遍。最大的感受是教学目标是向学生学习，教学参考要求完美。这节课是通过象形字帮助学生理解汉字，这其实是一种重要的识字方法。我们的老祖先在造字之初就用这种方法来传承和延续中华文明。其实学生在接受这个概念的时候，就应该明确的告诉孩子，象形文字是由形状形成的，是由图画慢慢演变而来的！小美老师从上课开始就指导学生观察图片。其实这也是识字的一个重要方法:看图。低年级的重要任务教学是让学生更有文化！这节课就是要通过八个象形字“日月 水火”教会学生，我们以后可以通过象形字来认识汉字。

1。万里晴空万里无云，阳光明媚，鸟儿在蓝天上飞翔，孩子在河边玩耍，老人在三五成群地打太极。2.我们知道这很难，我们飞戴月是为了有一个美好的未来，3.没有水，鱼就不能生存。4.世间万物都有两面性，火也是如此，人类如果用火不当，就会玩火自焚。简介:这节课是象形文字的分类识字，每个字通过图文结合的方式展示汉字的演变过程，让学生了解字的含义，认识字形，初步了解汉字的规律。课后练习“我会连词”，举六个例子，让学生初步感受汉字意形结合的特点，正确掌握四个生字的音、形、义，正确书写“日”、“场”、“火”三个。