小班健康 蚂蚁爬爬教案,第二集:蚂蚁爬上高山的秘诀

(爬山)它遇到了什么,2.引导孩子说话蚂蚁,等一下蚂蚁你说什么,它最终爬上了山吗,让孩子把准备好的食物给蚂蚁看看蚂蚁最喜欢吃什么,你给小蚂蚁准备了什么吃的,(往上爬),你好蚂蚁1,找蚂蚁1，领着孩子去社区公园，让孩子找小蚂蚁2，你在哪里看到的蚂蚁,2.小蚂蚁住在哪里。

活动目标:1。鼓励孩子边看边看，边说边做蚂蚁。2.对蚂蚁的特征、居住地、喜欢的食物有了初步的了解。活动准备:请孩子提前准备蚂蚁喜欢的食物、放大镜活动流程:1。谈话引出活动1。你给小蚂蚁准备了什么吃的？2.小蚂蚁住在哪里？让我们一起去找他们，给他们带好吃的。找蚂蚁1，领着孩子去社区公园，让孩子找小蚂蚁2，你在哪里看到的蚂蚁？是什么样的？你好蚂蚁1。让孩子把准备好的食物给蚂蚁看看蚂蚁最喜欢吃什么。2.引导孩子说话蚂蚁。如:肖蚂蚁来尝一尝；味道好吗？等一下蚂蚁你说什么？3.你还看到了什么？有什么新鲜事？4.叫孩子去散步蚂蚁你最喜欢什么？和蚂蚁说“再见”，带孩子回园，老师会做总结。

1。孩子第一次听教学视频，感知绕口令，2.家长和孩子讨论:视频(小蚂蚁)中提到的是谁，在做什么？(爬山)它遇到了什么？你是怎么克服(大树大石)(弯转)的？它最终爬上了山吗？(往上爬)。3.孩子再听一遍教学视频并跟读，家长纠正发音，4、孩子阅读后尽量加快阅读速度，也可以采取和家长一起做游戏的方式来阅读。5.家长把孩子的学习视频反馈到群里，活动目标1。感受音乐中休止符的特点，正确表达音乐游戏中的进行和不连续，2.遵守游戏规则，积极参与游戏活动，感受游戏的快乐。