如果这个五客人是干扰项，那么其实这个题目简化为:已经用了13碗，还要洗4碗，那么还需要多少碗,这道题考察的是分数的应用,也就是13-4=但是如果但是如果招待客人用了13个碗，那么就有一个属于自己的碗，也就是有14个碗,扩展信息:数学需要注意的问题:1,因为离开小学很久了，不知道这个五客人是不是干扰项。
因为离开小学很久了，不知道这个五客人是不是干扰项。如果这个五客人是干扰项，那么其实这个题目简化为:已经用了13碗，还要洗4碗，那么还需要多少碗？也就是13-4 =但是如果但是如果招待 客人用了13个碗，那么就有一个属于自己的碗，也就是有14个碗。洗了四个，还剩十个。我不知道这是正常思维还是诡辩。
2、...他拿出一些饮料 招待 客人,请你帮忙算一算,每人一杯,包括他自己够吗...包括丽丽本人在内，她喝了足够多的酒。3/5x4=12/5(升)7 1=8(名)8x1/4=2(升)12/5 > 2答:包括丽丽本人在内，她喝得够多了，这道题考察的是分数的应用。每瓶3/5升，根据乘法的意义，可以发现四瓶是3/5x4=12/5升，有7 1=8个学生。每杯1/4升，每人需要x1/4=2升，因为12/5 > 2，Lily喝得够多了。扩展信息:数学需要注意的问题:1，仔细审题。做题的时候，忌讳的是不仔细看题，不努力，结果不仅浪费了很多时间，有时还会做出错误的选择，结果事倍功半。所以一定要通读题干，快速联想到知识点中应该注意的概念、公式、定理、问题，探究题目中隐含的条件，要去伪存真，理解题目的真正含义。2.注意解决问题，除了直接解题外，还要注意一些特殊的方法，如特殊值法、代换法、排除法、求证法、数形结合法等等。
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