教学内容:加法实践教学目标:1,2.公式加法将被正确计算,当孩子理解了5以内的数的除法，就能更好地加减5以内的数,教学重点:巩固加法,先学会5以内的数字的除法，让孩子对数字的加减法有一定的认识和理解,继续加深对加法的理解和对加法公式的感知,学会5以内的加减法。
加法 within 1、5以内的 加法
5如下:1，1 1=22，1 2=33，1 3=44，1 4=55，2 1=36，2 2=47，2 3 =。
教学内容:加法实践教学目标:1。继续加深对加法的理解和对加法公式的感知。2.公式加法将被正确计算。教学重点:巩固加法。意义教学准备:滑棒教学流程:1。读下面的公式，说出数字。1 1 = 3 1 = 1 3 = 3 2 = 2.看图讲意思，并行计算:1。展示蝴蝶图片:命名图片含义:原花上有一只蝴蝶，飞进来三只。现在有多少？公式是:1 3 = 43。出示蜻蜓地图:说出地图的名称并说出其含义:有三只蜻蜓，其中两只飞了进来。现在有多少？3.给孩子看图片:给图片起名字，列出公式。2 1 = 34.展示小狗的图片，列出公式:2 2 = 4。公式是:3 2 = 5。摆一摆:学生把下面的公式用棍子放在手中，然后说出数字:3 21 22 21 1。第四，比较大小，告诉我为什么。2 242 351 13问:谁大，谁小，为什么？名称到前面，填写大于、小于或等于的符号，并说明理由。
先学会5以内的数字的除法，让孩子对数字的加减法有一定的认识和理解。一般来说，应该在5以内开始学习，让孩子像背儿歌一样背除法。学会5以内的加减法。当孩子理解了5以内的数的除法，就能更好地加减5以内的数。5以内的数字的加减可以用手指算出来。父母应该教孩子如何计算。孩子在五加法 1内学会数数的技巧。找到适合孩子的正确学习方法。正确的学习方法可以帮助孩子快速理解和掌握数学运算增强自信心。2、谁造就完美，先让孩子背1-10或者1-20的数字，然后尽量让孩子知道并记下来。数数的时候加法在我之内，可以让孩子先数手指，再慢慢做心算。多问孩子问题，让孩子多练习。3.让孩子轻松愉快地学习，多鼓励。4.保持孩子对学习加减法的兴趣。
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