幼儿走的教学教案图片,幼儿边看图边读诗教育案例描述教学实践

5.提醒幼儿带着不同的情绪阅读,活动准备秋天景色的图片,幼儿边看图边读诗,幼儿享受,案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括这些问题的解决方案；教学案例描述教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示了包括师生典型行为、思想、情感在内的一些故事；教育案例是教育情境中的故事。

活动目标1。了解诗歌的内容，学会背诵不同声调和表情的诗歌。2.多了解自然风光，感受秋天的美好。3.提高对文学作品的兴趣，发展想象力。活动准备秋天景色的图片。活动流程1。展示图片，聊进活动。这是什么季节？你怎麽知道？2.老师背诗。幼儿享受。(1)诗中说的是什么？(2)一片叶子飘起来是什么样子的？(3)漂浮在周围的几片树叶是什么？(4)秋天来了，为什么燕子和蝴蝶都不见了？3.幼儿跟老师背诗。4.老师和幼儿分组轮流背诗。幼儿边看图边读诗。5.提醒幼儿带着不同的情绪阅读。秋天，一片叶子像鸟儿一样在空中飘，几片叶子像蝴蝶在飞舞。树叶在飘，哎！燕子飞走了，蝴蝶消失了，啊！我知道，我知道，秋天来了。

案例是对一个实际情况的描述，包括一个或多个难题，也可以包括这些问题的解决方案；教学案例描述教学实践，以丰富的叙事形式向人们展示了包括师生典型行为、思想、情感在内的一些故事；教育案例是教育情境中的故事。人们在讲故事的同时，往往会发表自己的看法，也就是评论，所以一个好的案例就是一个生动的故事，加上精彩的评论。