拼音zh ch教案,快乐学习从快乐开始

声母zh读起来要轻而短，整个音节zhi读起来要大而长,Z-zh对比阅读，zh平舌的Z比什么多,视频介绍生词拼音(高一):zhchshr快乐学习从快乐开始拼音，孩子要先学会看、读、说、懂,教zh和zh一、看图引出zh:谁坐在哪里，在做什么,zh-zhI比较阅读,Teachingzh声母，及其对应的音节。

initials zh(织)发音要领:舌尖向上翘抵上牙背面，形成障碍，然后舌尖放松，使空气从缝中挤出，发出“织”音，发音较轻、较短。声母ch(吃)发音要领:舌尖向上翘抵上牙背面，形成障碍，然后舌尖放松呼吸，发出摩擦声，发出“吃”的声音。发音轻而短。声母sh(诗)的发音要领:舌尖向上翘，紧贴硬腭前方，留出一条狭窄的缝隙让空气从缝隙中流出，通过摩擦发出“诗”音。发音轻而短。声母r(日语)的发音要领:舌尖向上翘，紧贴硬腭前方，留出一个狭窄的缝隙，使空气从狭窄的缝隙中挤出，声带振动发出“日语”音。发音轻而短。

视频介绍生词拼音(高一):zh chshr快乐学习从快乐开始拼音，孩子要先学会看、读、说、懂。在这一系列视频中，孩子可以学习6个单音节、23个声母、18个韵母和16个整音节。孩子天真、活泼、上进，有好奇心和求知欲，是快乐学习语文的有利保证。zh:发音时舌尖向上翘抵硬腭前方，一股微弱的气流将舌尖推开，从缝中挤出，摩擦成音。ch:发音时舌尖向上翘抵硬腭前方，一股强劲的气流将舌尖推开，从缝中挤出，摩擦成音。Sh:发音时舌尖上翘，紧贴硬腭前方，留有一条狭窄的缝隙，空气从狭窄的缝隙中挤出，摩擦成音。r:发音时舌尖上翘，紧贴硬腭前部，留有一条窄缝，喉咙用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带振动。

Teaching zh声母，及其对应的音节。教zh和zh一、看图引出zh:谁坐在哪里，在做什么？织毛衣的“织”字又短又轻，是声母zh，板书zh老师示范阅读，讲解要点:舌尖水平伸展，触及上牙后部，所以我们称之为“平舌音”。今天学的声母发音方法和他们不一样，使舌尖倾斜，我们称之为“扭舌”。Z-zh对比阅读，zh平舌的Z比什么多？“H”在这里不发音，也不能和前面的Z分开，z和H合起来的意思是读书的时候稍微翘一下舌头。声母zh读起来要轻而短，整个音节zhi读起来要大而长，zh-zhI比较阅读。指导写作，书是空的，声母zh由两个字母组成，要写在一起。练习zhi的四声，并配词朗读，巩固练习。总。