科学可爱的狗教案反思,幼儿园小班教案

但是，我在学习转身攀爬这个动作的时候，教的很匆忙，没有给孩子一个方法,小班教案:可爱小动物语言1活动准备体验准备:幼儿认识几种常见的动物名称,教案怎么写,作为一个勤奋的教育工作者，我们通常需要教案来辅助教学,写作教案有利于我们科学合理的控制课堂时间,以下是我为你整理的小动物语言教案:可爱。

孩子们都认为狗是我们的朋友。听完孩子的回答，我让孩子看PPT课件，让他们说说图片里的人是怎么做到的。最后我问孩子们，狗怕不怕人？为什么？一个孩子的回答让我觉得真的很好。他说:“如果我们不伤害小狗，小狗就不怕我们。如果我们伤害了他们，他们就会害怕我们。”真的很全。说明孩子明白，要想和狗交朋友，就要善待它们，保护它们。

整个活动通过游戏进行，适合小班小朋友。孩子们对学习非常投入和感兴趣。但是，我在学习转身攀爬这个动作的时候，教的很匆忙，没有给孩子一个方法。所以个别孩子没掌握的很好。还有，在“安全”的大背景下，我不能大胆的让孩子动，我也不能老是自得其乐。

作为一个勤奋的教育工作者，我们通常需要教案来辅助教学。写作教案有利于我们科学合理的控制课堂时间。教案怎么写？以下是我为你整理的小动物语言教案:可爱。欢迎阅读收藏。小班教案:可爱小动物语言1活动准备体验准备:幼儿认识几种常见的动物名称。材料准备:幻灯片动物园拍的照片。几颗和孩子一样号码的小红星。活动目标激发热爱动物的情感。能够大胆地用普通话表达自己。我想谈谈我在动物园看到的各种动物，并介绍我喜欢的动物。

在教学活动中，老师问儿歌《小鸡，叽叽喳喳，吃什么，吃虫子》的第一句话:想一想，小鸡还喜欢吃什么？引导孩子根据自己的生活经验进行思考，说鸡也喜欢吃米粒、菜叶、馒头等食物，然后依次思考狗和小猫喜欢吃的多种食物；同时，引导孩子模仿儿歌，如模仿“小鸭子，呷，吃什么，吃小鱼；小绵羊，咩咩，吃什么，吃草；小母牛，克里斯提尼哞哞叫，吃什么，吃树叶……”此外，。引导幼儿表演、画画等活动，表达和拓展儿歌的内容，这样既能发展幼儿模仿和运用语言的能力，又能促进幼儿积极用脑，调动各种感官参与学习活动，充分体验活动和学习语言的乐趣，将教学与幼儿已有的知识和经验联系起来，从而在原有基础上促进情感、能力、知识等各方面的发展和提高。