中小学课堂教案怎么写,教材知多少?

首先你自己一定要把教材吃透，你连别人怎么教都不知道,我只用过优教案,教学过程1,教学准备4,教学目标2,教学过程1,教学准备4,教学目标2,学习新课a.初读课文，了解大意b.学习生词c.思考课文讲的是什么d.小组讨论交流按照教学设计的各个步骤来写，简单说几个我认为可以发挥作用的点。

如下:1。结合课后笔记和参考书自学古诗词，了解诗词大意。2.读古诗，寓读于悟，体会诗人丰富的情感，体会诗歌博大的人性美。3.课内外结合，激发对诗歌的兴趣和对祖国灿烂文化的热爱。初级汉语教案格式:1。教学目标2。教学重点和难点。教学准备4。教学过程1。引入新课2。学习新课a .初读课文，了解大意b .学习生词c .思考课文讲的是什么d .小组讨论交流

1。教学目标2。教学重点和难点。教学准备4。教学过程1。引入新课2。学习新课a .初读课文，了解大意b .学习生词c .思考课文讲的是什么d .小组讨论交流

按照教学设计的各个步骤来写，简单说几个我认为可以发挥作用的点。首先你自己一定要把教材吃透，你连别人怎么教都不知道，其次，通过多提问引导学生思考，可以设置一些现实生活情境，让学生产生代入感。最后，培养学生的辩证思维，通过小组活动让他们站在不同的位置去体验和感受，以上我所说的，其实可以看作是对新课标一些要求的落实。课堂活动是载体，学生是主体，教师起穿针引线的作用，课堂活动自己想想都差不多。如果觉得难，就用参考书，我只用过优教案。