教案与教学,教学设计是一种预先设想的教育教学idea

设计)是一种预先设想的教育教学idea，对要实施的教育措施的简要描述，并反映教学期望；教学的案例是对已经发生的教学的教育的描述，反映了教学的结果,教学该设计基于教学大纲和学生的综合能力教学该方案旨在落实教学大纲和提高学生的能力,教案是根据教学设计的方案，完成阶段性的教学任务,教学例，教学设计，教学记录，教学叙述差异:①教学例与/110。

教学例，教学设计，教学记录，教学叙述差异:① 教学例与/110。设计)是一种预先设想的教育教学 idea，对要实施的教育措施的简要描述，并反映教学期望；教学的案例是对已经发生的教学的教育的描述，反映了教学的结果。② 教学 Case和教学 Record:也是教育教学情境的描述，但是教学 Record是事实认定，而-。③ 教学案例与叙事研究的联系与区别:在“情境故事”的意义上，教育叙事研究报告也是“教育案例”，但“教学案例”是指具有典型意义的研究，包括疑难问题和多角度描述，加上作者的反思(或自我评论)。教学案例必须以教学任务分析的目标为基础，有意识地选择相关资料，提前进行实地工作，这样可以积累日常教育叙事日志作为写作的素材教学案例。

教学该设计基于教学大纲和学生的综合能力教学该方案旨在落实教学大纲和提高学生的能力。教案是根据教学设计的方案，完成阶段性的教学任务，比如:教学 Design相当于我们国家的“五年计划”，比如现在的“十二五”，这是一个整体的战略部署，有一个大的框架，有一个宏观的视野。而教案就像各地政府或各领域的执行报告，主要是为了执行，比如国家提出2020年前的减排目标(教学 design)，那么相关部门和地方政府根据这个目标制定的具体减排方案(教案)。