语言苹果树生病了教案,老苹果树病了树妈妈请给她治病吧

”作为一名优秀的教育工作者，我们经常需要准备教案，而写作教案有助于我们科学合理地管理自己的课堂时间,医生正在检查小树,如何关注教案,”小苹果树看到猫头鹰在飞，就对猫头鹰说:“猫头鹰爷爷，树妈妈病了，请你给她治病吧,”小苹果树和老苹果树异口同声地对啄木鸟说:“谢谢你，啄木鸟,”小苹果树说:“真的,有一天，老的苹果树病了，站在一旁的小的苹果树很着急。

有一天，老的苹果树病了，站在一旁的小的苹果树很着急。他看见喜鹊在飞，就对喜鹊说:“喜鹊阿姨，树婆婆病了。请善待她。”喜鹊说:“对不起，我治不好一棵树！”小苹果树看到猫头鹰在飞，就对猫头鹰说:“猫头鹰爷爷，树妈妈病了，请你给她治病吧。”猫头鹰说:“我也抓不到虫子！”这时，小苹果树看见啄木鸟在啄树婆婆，对啄木鸟说:“你不能这样！”啄木鸟说:“我为什么不能这样做？我在给我婆婆治病。”小苹果树说:“真的？”啄木鸟说:“当然是真的。”小苹果树和老苹果树异口同声地对啄木鸟说:“谢谢你，啄木鸟！”

作为一名优秀的教育工作者，我们经常需要准备教案，而写作教案有助于我们科学合理地管理自己的课堂时间。如何关注教案？以下是我收集的幼师班教案《啄木鸟》，希望能帮到你。幼儿园大班教案《啄木鸟》1设计意图:幼儿进入大班后，理解和感受音乐的能力不断增强，他们可以更积极地参与欣赏活动，通过听音乐来感受、理解和初步欣赏作品。《啄木鸟》是一首ABC结构的音乐作品，节奏鲜明，形象具体，特征明显，易于区分，结合乐曲每一段的不同特点，我们可以把它想象成一个啄木鸟对待树木的故事。a音乐流畅顺滑，像啄木鸟，医生正在检查小树。