幼儿园中班社会活动教案我长大了,中班我主题墙角我长大了教案
来源:整理 编辑:挖葱教案 2023-11-08 05:43:48
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1,中班我主题墙角我长大了教案

2,幼儿园中班公开课教案怎么写
设计意图: 《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点,使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述,达到“我能说、我想说、我要说。”的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识,培养他们热爱自己的情感,并且愿意在集体面前表现自己的特长,从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。 教学准备: 婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品,幼儿期使用的物件,用品,各行各业工作人员的图片 教学重点: 1、通过多种方式发现自己长大了。 2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长,树立自信心。 教学难点:在集体面前能够大胆表现自己的特长。 教学目标: 1、培养幼儿认真观察画面,大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长,树立自信心。 活动过程: 一、 出示图片,发现自己的变化。 1、出示婴儿图片,让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览,感知自己很小很小。 二、集体分享交流: 1、出示幼儿期的图片、用品,比较过去与现在自己的变化。(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上) 2、说说长大后的自己学会了哪些新本领? 3、你长大了吗?你能做些什么? 4、出示挂图,大胆讲述图上的内容。
3,幼儿多元智能游戏活动小班艺术主题我长大了教案
幼儿园教案:我长大了 教师:屈老师 开始部分:放婴儿啼哭的录音后,问幼儿:小朋友,刚才你们听到了什么声音?: 幼儿1:小孩的哭声 幼儿2:是小弟弟的哭声 教师:小朋友回答的真好,我们小朋友小时候也是这样啼哭的,下面让我们来看一看小朋友们小时候的照片,看看你能不能猜出相片上人是谁。 基本部分: 1、教师出示几张班里小朋友的照片,让幼儿猜一猜。 小结:对了这是我们班几个小朋友小时候的照片,那么我们小朋友是怎样长大的呢?引导幼儿进行谈话:是爸爸妈妈辛辛苦苦抚养我们长大的。 2、比一比说一说自己与现在和过去的不同之处 幼儿1;我比以前长高了。 幼儿2:小时候的衣服和鞋子穿不上了。 幼儿3:我还学到了本领,会唱歌了。 幼儿4:我还会干活了。 3、谈话:小朋友你们现在已经上中班了,已经会干很多事情,这说明你已经长大了,下面我们来听一首儿歌:别说我小。 4、听完儿歌后,讲一讲儿歌李说了些什么?鼓励幼儿用诗歌里的语句回答。 5、教师有表情的朗诵儿歌,让幼儿跟学。(出示挂图) 别说我小 妈妈你别说我小,我会穿衣和洗脚 爸爸你别说我小。我会擦桌把地扫 奶奶你别说我小,我会给话把水浇 现在我都要长大了,会做的事情真不少。 6、教学三—五遍,幼儿基本就能学会。 7谈话:刚才小朋友们学得很认真,掌握的也很好,下面我们来欣赏说唱表演:别说我小。 欣赏完以后,问幼儿:小朋友,你们喜欢吗?下面,我们也随音乐来动一动。 8、在老师的带领下,集体跟着音乐动一动。 9、活动延伸:教育幼儿在家里,都要自己的事情自己做,教师在班级墙壁上建立一个记录表,记录幼儿在家做得事情,鼓励幼儿与同伴分享。 结束部分:随音乐,做着放松活动走出教室,本节课结束。(更多教案尽在:屈老师教案网)
4,幼儿园中班语言我长大了优秀公开课教案怎么写
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”设计意图: 《我长大了》选自《西安教育出版社》中班的一篇课文。通过这节课的教育使幼儿能够借助图画知道自己在渐渐长大,自己的身体、外貌、生活、学习、能力等等都在发生变化。通过观察自己的变化感知每个人每个时期都会有一定的特点,使幼儿在观察的基础上大胆地进行讲述,达到“我能说、我想说、我要说。”的目的。帮助幼儿树立积极的自我意识,培养他们热爱自己的情感,并且愿意在集体面前表现自己的特长,从而达到提高幼儿语言表达能力的效果。 教学准备: 婴儿挂图、婴儿期使用的小物件、小用品,幼儿期使用的物件,用品,各行各业工作人员的图片 教学重点: 1、通过多种方式发现自己长大了。 2、从多方面讨论了解自己学会的新本领。 3,欣赏自己的成长,树立自信心。 教学难点:在集体面前能够大胆表现自己的特长。 教学目标: 1、培养幼儿认真观察画面,大胆进行讲述的习惯。 2能围绕自己长大的话题用清楚、连贯的语句表达自己的见解。 3欣赏自己的成长,树立自信心。 活动过程: 一、 出示图片,发现自己的变化。 1、出示婴儿图片,让幼儿感知刚出生的自己很小很小。 2、婴儿期的用品展览,感知自己很小很小。 二、集体分享交流: 1、出示幼儿期的图片、用品,比较过去与现在自己的变化。(身体上、外貌上、穿着上、吃饭的用具上) 2、说说长大后的自己学会了哪些新本领? 3、你长大了吗?你能做些什么? 4、出示挂图,大胆讲述图上的内容。
5,我长大了做什么设计意图
活动目标: 1、引导幼儿通过人物服饰、工作环境、人物的动态表现不同职业的人。 2、引导幼儿创造性地画出自己的理想,培养幼儿的想象力和表现能力。 3、引导幼儿合理布局,自由表现,体验作画的快乐。 活动准备 1、各种职业人物的图片若干张。 2、画纸、油画棒每人一份。 活动过程 一、通过谈话,激发幼儿兴趣。 问:你长大了想干什么?为什么?(引导幼儿自由表达)今天老师要小朋友画出自己想做的职业。 二、出示图片,让幼儿感知不同职业的人的服饰。 1、问:怎样可以让人们一看就知道你长大了要干什么?各行各业的人穿的衣服一样吗? 2、引导幼儿观察不同人物的服装及它们从事的主要工作。 各行各业的人们穿的衣服和所在的地方是不一样的。解放军穿着军装很威武,他们有时学习,有时操练;老师和小朋友在一起;工人在机器旁生产;农民在地里种庄稼;大家都在不同地方为祖国建设而工作…… 三、幼儿作画,教师巡回指导。 1、提示幼儿作画内容。 要把自己长大干什么画出来。要画在什么地方,工作时穿什么样的工作服。画中的自己可以是正面、背面的、也可以是侧面的,可以是站着、坐着、也可以是蹲着的。 2、鼓励幼儿大胆作画,帮助个别幼儿组织构图内容。 四、展示、评价幼儿作品。 1、引导幼儿相互欣赏、评价,交谈自己的愿望。 2、请个别幼儿到集体前介绍自己作品。 3、老师总结评价。《我是怎样长大的》教案反思 【活动目标】 1、了解成长过程。 2、懂得关心妈妈。 【活动准备】 1、幻灯片“我是怎样长大的”。 2、妈妈的图片。 3、红色嘴唇贴片。 【活动过程】 一、与幼儿谈话。 1、你知道自己是怎样长大的吗?还记得自己小时候的事情吗? 2、我们从什么时候就会走了? 二、看幻灯片,初步了解长大的过程。 1、妈妈怀孕了,有一个可爱的小宝宝在妈妈的肚子里,一天一天慢慢的长大。妈妈看到蓝蓝的天、白白的云、红红的花,想到肚子里的小宝宝,开心地笑了。 问:你知道你在妈妈的肚子里都做过什么事情吗?(踢妈妈的肚子、在妈妈的肚子里玩,会吃手指头,也会开心地笑)慢慢地……十个月过去了,妈妈的肚子越开越大,行动越来越不方便。
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幼儿 幼儿园 中班 社会 幼儿园中班社会活动教案我长大了
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